Students can read the article. The

Students can read the article. The students can divide the punctuation and use level intonation pronunciation
.

Participants can read aloud by students to punctuation and use high volume low sound.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนสามารถอ่านบทความ
นักเรียนสามารถแบ่งวรรคตอนและการใช้ระดับการออกเสียงกระแสเสียง. ผู้เข้าร่วมสามารถอ่านออกเสียงโดยนักเรียนที่จะใช้เครื่องหมายวรรคตอนและมีปริมาณสูงเสียงต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนสามารถอ่านบทความ นักเรียนสามารถแบ่งวรรคตอนและใช้ระดับเสียงสูงต่ำการออกเสียง
.

ผู้เข้าร่วมสามารถอ่านออกเสียงได้ โดยนักเรียนเครื่องหมายวรรคตอนและการใช้เสียงสูงเสียงต่ำ