Teaching a foreign language can be

Teaching a foreign language can be most enjoyable and relaxing. Yet, most learners feel that an appropriate lesson consists of traditional tasks with lots of writing and reading, listening to the teacher and speaking with the fellow partners in class during activities. When a lesson consists of a game, then it is not a lesson in the eyes of the young learners and, therefore, it is greatly appreciated. Still, it is such a lesson that gives the teacher the opportunity to help the learners acquire new forms and lexis in the easiest and most effective way. It does not have to be a complicated game with a board, cards and dice. What is simple is usually more effective with the young learners who find it difficult to understand a long list of rules. Very often a teacher finds activities in course books that can easily be turned into a game. This game was based on a similar table in the course book for Primary School, used as a drilling activity. By turning it into a game, it becomes far more exciting and challenging.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนภาษาต่างประเทศได้สนุกสนาน และผ่อนคลายมากที่สุด ยัง ผู้เรียนส่วนใหญ่รู้สึกว่า เป็นบทเรียนที่เหมาะสมประกอบด้วยงานแบบดั้งเดิมของการเขียน และการอ่าน ฟังครู และพูดกับหุ้นส่วนเพื่อนในชั้นเรียนในช่วงกิจกรรม เมื่อบทเรียนประกอบด้วยเกม แล้ว ไม่เรียนในสายตาของนักเรียนหนุ่ม และ ดังนั้น มันจะนิยมมาก ยังคง ก็เช่นบทเรียนที่ช่วยให้ครูมีโอกาสที่จะช่วยให้ผู้เรียนได้รับแบบฟอร์มใหม่และดิคในวิธีที่ง่ายที่สุด และมีประสิทธิภาพสูงสุด มันไม่ได้เป็น เกมที่ซับซ้อน กับกระดาน การ์ดลูกเต๋า สิ่งง่าย ๆ คือมักจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นกับนักเรียนหนุ่มสาวที่หายากที่จะเข้าใจรายการยาวของกฎ บ่อยครูค้นหากิจกรรมในหนังสือหลักสูตรที่สามารถเปิดเกมได้อย่างง่ายดาย เกมนี้เป็นไปตามตารางเหมือนในหนังสือหลักสูตรสำหรับโรงเรียน ใช้เป็นกิจกรรมการเจาะ โดยการเปิดเกม มันจะไกลมากน่าตื่นเต้นและท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศสามารถเป็นส่วนใหญ่สนุกสนานและผ่อนคลาย แต่ผู้เรียนส่วนใหญ่รู้สึกว่าบทเรียนที่เหมาะสมประกอบด้วยงานแบบดั้งเดิมที่มีจำนวนมากของการเขียนและการอ่านการฟังครูและพูดกับคู่ค้าของเพื่อนในชั้นเรียนในระหว่างกิจกรรม เมื่อบทเรียนประกอบด้วยเกมแล้วมันไม่ได้เป็นบทเรียนในสายตาของหนุ่มสาวและผู้เรียนจึงเป็นที่นิยมอย่างมาก ยังคงเป็นเช่นบทเรียนที่ช่วยให้ครูมีโอกาสที่จะช่วยให้ผู้เรียนได้รับรูปแบบใหม่และเล็กซิสในวิธีที่ง่ายและมีประสิทธิภาพมากที่สุด มันไม่จำเป็นต้องเป็นเกมที่มีความซับซ้อนกับคณะกรรมการบัตรและลูกเต๋า อะไรคือสิ่งที่ง่ายมักจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นกับผู้เรียนหนุ่มที่พบว่ามันยากที่จะเข้าใจรายชื่อยาวของกฎ บ่อยครั้งที่ครูพบว่ากิจกรรมในหนังสือเรียนที่สามารถจะกลายเป็นเกม เกมนี้มีพื้นฐานอยู่บนโต๊ะที่คล้ายกันในหนังสือเรียนสำหรับโรงเรียนประถมใช้เป็นกิจกรรมการขุดเจาะ โดยเปลี่ยนมันเป็นเกมมันจะกลายเป็นไกลมากขึ้นน่าตื่นเต้นและท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนภาษาต่างประเทศสามารถที่เพลิดเพลิน และผ่อนคลาย แต่ผู้เรียนส่วนใหญ่รู้สึกว่าบทเรียนที่เหมาะสมประกอบด้วยงานดั้งเดิมของการเขียนและการอ่าน ฟังครู และพูดกับเพื่อนคู่ค้าในระดับระหว่างทำกิจกรรม เมื่อบทเรียนประกอบด้วยเกมแล้วมัน ไม่ ได้ เรียน ในสายตาของเด็กและผู้เรียน ดังนั้นมันคือความนิยมอย่างมาก มันเป็นบทเรียนที่ให้ครูมีโอกาสที่จะช่วยให้ผู้เรียนได้รับรูปแบบใหม่และ lexis ในวิธีที่ง่ายและมีประสิทธิภาพมากที่สุด มันไม่ต้องเป็นเกมที่ยากกับกระดาน , การ์ดและลูกเต๋า สิ่งที่เป็นง่ายๆเป็นมักจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นกับเด็กผู้ที่พบมันยากที่จะเข้าใจ มีรายชื่อยาวของกฎมากมักจะเป็นครู พบว่า กิจกรรมในหนังสือหลักสูตรที่สามารถจะกลายเป็นเกม เกมนี้เป็นเกมตามตารางที่คล้ายกันในหนังสือสำหรับหลักสูตรประถมศึกษา , ใช้เป็นเจาะในกิจกรรม โดยการเปิดเข้าไปในเกม จะกลายเป็นห่างไกลมากขึ้นน่าตื่นเต้นและท้าทาย