Pupils’ performance in problem solv

Pupils’ performance in problem solving improves if they repeatedly meet the same type
of problem or if they can make use of their previous experience
(Eysenck, 1993).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนในการแก้ปัญหาว่าจะซ้ำชนิดเดียวกันปัญหาหรือถ้าพวกเขาสามารถทำให้ใช้ประสบการณ์ของพวกเขาก่อนหน้านี้(Eysenck, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการดำเนินงานของนักเรียนในการแก้ปัญหาช่วยเพิ่มถ้าพวกเขาตอบสนองซ้ำ ๆ
ชนิดเดียวกันของปัญหาหรือถ้าพวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากประสบการณ์ก่อนหน้านี้
(Eysenck, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแสดงของนักเรียนในการแก้ปัญหาปรับปรุงหากพวกเขาซ้ำ ๆเจอเหมือนกันประเภท
ของปัญหาหรือถ้าพวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากประสบการณ์ของพวกเขาก่อนหน้านี้
( เอเซิงก์ , 1993 )