However, the decentralized,asynchro

However, the decentralized,
asynchronous nature of e-learning precludes spontaneous, personal interaction between the instructor and the
learner. In addition to this, learning objectives in nursing and other healthcare professions are not only within
the cognitive, but also within the affective and psychomotor domains.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามการกระจายอำนาจธรรมชาติไม่ตรงกันของ e-learning ติ๊ดที่เกิดขึ้นเองมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนส่วนบุคคลและผู้เรียน นอกจากนี้วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ในวิชาชีพการพยาบาลและการดูแลสุขภาพอื่น ๆ ที่ไม่เพียง แต่ภายในองค์ความรู้แต่ยังอยู่ในอารมณ์และโดเมนจิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม การกระจายอํานาจ
ธรรมชาติแบบ E-Learning precludes โดยธรรมชาติ การปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน
. นอกจากนี้ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางการพยาบาลและวิชาชีพการดูแลสุขภาพอื่น ๆที่ไม่เพียง แต่ภายใน
รับรู้ แต่ในด้านจิตพิสัยและทักษะพิสัย .