AbstractThe greatest achievement of

Abstract
The greatest achievement of technology, the Internet, not only changed the lifestyles of the
world population, but also created unheard of before opportunities for learning and teaching
foreign languages. The development of technology provided the important shift from the
informational Web 1.0 to the social Web 2.0, which allows involving users in active
communication and collaboration with each other. The number of social media websites keeps
constantly increasing, which makes them available to learners all over the world.
This article aims at examining use of social media websites by the university students who
study English for Law and Customs Activities. The current research data are compared with
the results obtained by A. Paciuk (2012) with the students of the same specialization. Some
similarities and statistical correlations between the findings for ‘often used’ sites have been
found, but results differ significantly for ‘sometimes used’ or ‘never used’ sites.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเทคโนโลยี อินเตอร์เน็ต ไม่เพียงเปลี่ยนวิถีชีวิตของการประชากรโลก แต่ยัง สร้างเคยได้ยินจากก่อนโอกาสสำหรับการสอน และการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การพัฒนาเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญจากการให้ข้อมูล Web 1.0 กับ 2.0 เว็บสังคม ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้ในงานที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารและความร่วมมือกับแต่ละอื่น ๆ ทำให้จำนวนเว็บไซต์สื่อสังคมเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ที่ทำงานผู้เรียนทั่วโลกบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบการใช้เว็บไซต์สื่อสังคมโดยนักศึกษามหาวิทยาลัยที่เรียนภาษาอังกฤษสำหรับกฎหมายและรมศุลกากร ข้อมูลวิจัยปัจจุบันเมื่อเทียบกับผลได้รับ โดย A. Paciuk (2012) นักเรียนของความเชี่ยวชาญเดียวกัน บางความเหมือนและความสัมพันธ์ทางสถิติระหว่างประเด็น 'มักใช้' ไซต์ที่ได้รับพบ แต่ผลแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญสำหรับไซต์ 'บางครั้งใช้' หรือ 'ไม่เคยใช้'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตไม่เพียง แต่เปลี่ยนวิถีชีวิตของ
ประชากรโลก แต่ยังสร้างไม่เคยได้ยินมาก่อนโอกาสในการเรียนรู้และการเรียนการสอน
ภาษาต่างประเทศ การพัฒนาเทคโนโลยีให้การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญจาก
ข้อมูลเว็บ 1.0 เว็บสังคม 2.0 ซึ่งช่วยให้ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานใน
การสื่อสารและการทำงานร่วมกันกับคนอื่น ๆ จำนวนเว็บไซต์สื่อสังคมช่วยให้
เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องซึ่งทำให้พวกเขาพร้อมที่จะเรียนทุกมุมโลก.
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ในการตรวจสอบการใช้งานของเว็บไซต์สื่อสังคมโดยนิสิตนักศึกษาที่
เรียนภาษาอังกฤษสำหรับกฎหมายศุลกากรและกิจกรรม ข้อมูลการวิจัยในปัจจุบันเมื่อเทียบกับ
ผลที่ได้รับโดย A. Paciuk (2012) กับนักเรียนของความเชี่ยวชาญเดียวกัน บาง
ความเหมือนและความสัมพันธ์ทางสถิติระหว่างผลการวิจัยสำหรับ 'มักจะใช้' เว็บไซต์ได้รับการ
พบ แต่ผลที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญสำหรับ 'บางครั้งใช้' หรือ 'ไม่เคยใช้' เว็บไซต์