Noam Chomsky is one of the most inf

Noam Chomsky is one of the most influential figures in linguistic, and his ideas about how language is acquired and how it is stored in the mind sparked a revolution in many aspects of linguistic and psychology, including the study of language acquisition. A central part of his thinking is that all human language are fundamentally innate and that the same universal principles underlie all of them, IN his 1959 review of B.F. Skinner’s book Verbal Behavior, Chomsky challenged the behaviologically programmed for language and that language develops in the child in just the same way that other biological functions develop. For example, every child will learn to walk as long as adequate nourishment and reasonable freedom of movement are provided. The child does not have to be taught, most children learn to walk at about the same age, and walking is essentially the same in all normal human beings. For Chomsky, language acquisition is very similar. The environment makes only a basic contribution-in this case, the availability of people who speak to the child, the child, or rather, the child’s biological endowment, will do the rest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โนมชัมสกีเป็นหนึ่งทรงอิทธิพลมากที่สุดตัวเลขในภาษาศาสตร์ และการปฏิวัติในหลายแง่มุมของภาษาศาสตร์และจิตวิทยา รวมถึงการศึกษาภาษามาจุดประกายความคิดของเขาเกี่ยวกับวิธีรับภาษาและวิธีก็อยู่ในจิตใจ ส่วนกลางของความคิดเป็นว่า ภาษามนุษย์ทั้งหมดเป็นพื้นฐานโดยธรรมชาติ และที่หลักสากลเดียวกันอยู่ภายใต้ทั้งหมด ในทบทวน 1959 เขาจองของสกินเนอร์ B.F. พฤติกรรมวาจา ชัมสกีท้าทาย behaviologically โปรแกรมสำหรับภาษา และภาษาที่พัฒนาในเด็กในเพียงเดียวพัฒนาฟังก์ชันอื่น ๆ ทางชีวภาพ ตัวอย่าง เด็กทุกคนจะเรียนรู้เดิน ตามบำรุงเพียงพอและสมเหตุสมผลเสรีภาพ เด็กไม่ได้ถูกสอน เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้เพ่นพ่านในอายุเดียวกัน และเดินเป็นหลักเดียวกันในมนุษย์ปกติ สำหรับชัมสกี ซื้อภาษาจะคล้ายกันมาก สิ่งแวดล้อมทำให้พื้นฐานเฉพาะส่วนในกรณีนี้ ความพร้อมของคนที่พูดกับเด็ก เด็ก หรือเป็น มอบเงินชีวภาพของเด็ก จะทำส่วนเหลือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โนมชัมเป็นหนึ่งในตัวเลขที่มีอิทธิพลมากที่สุดในภาษาและความคิดของเขาเกี่ยวกับวิธีการใช้ภาษาที่ได้มาและวิธีการที่จะเก็บไว้ในใจจุดประกายการปฏิวัติในหลายแง่มุมของภาษาและจิตวิทยารวมทั้งการศึกษาของการเรียนรู้ภาษา ภาคกลางของความคิดของเขาก็คือภาษามนุษย์ทุกคนมีธรรมชาติพื้นฐานและหลักการสากลเดียวกันรองรับทั้งหมดของพวกเขาในการทบทวน 1959 ของ BF สกินเนอร์หนังสือพฤติกรรมทางวาจาชัมท้าทายโปรแกรม behaviologically สำหรับภาษาและภาษาที่พัฒนาในเด็ก ในเวลาเพียงลักษณะเดียวกับที่ฟังก์ชั่นการพัฒนาทางชีวภาพอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นเด็กทุกคนจะได้เรียนรู้ที่จะเดินเป็นเวลานานเป็นสารอาหารที่เพียงพอและเสรีภาพที่เหมาะสมของการเคลื่อนไหวที่มีให้ เด็กไม่ได้ต้องได้รับการสอนเด็กส่วนใหญ่เรียนรู้ที่จะเดินไปที่เกี่ยวกับอายุเดียวกันและเดินเป็นหลักเดียวกันในมนุษย์ปกติท​​ั้งหมด สำหรับชัม, การพัฒนาทักษะภาษาที่คล้ายกันมาก สภาพแวดล้อมที่ทำให้เพียง แต่การมีส่วนร่วมในขั้นพื้นฐานกรณีนี้ความพร้อมของคนที่พูดคุยกับเด็กที่เด็กหรือมากกว่าการบริจาคทางชีวภาพของเด็กจะทำส่วนที่เหลือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แองกลิคันเป็นหนึ่งในตัวเลขที่มีอิทธิพลมากที่สุดในด้านภาษาและความคิดของเขาเกี่ยวกับวิธีการที่ภาษาได้มา และมันจะถูกเก็บไว้ในจิตใจที่จุดประกายการปฏิวัติในหลายด้านภาษาศาสตร์และจิตวิทยา รวมถึงการศึกษาของการเรียนรู้ภาษากลางส่วนหนึ่งของความคิดของเขาว่า มนุษย์ทุกคนมีภาษาลึกซึ้งโดยธรรมชาติและแบบสากลหลักการต่างๆ ทั้งหมดของพวกเขา ในความคิดเห็นของ b.f. ของเขา 1959 สกินเนอร์จองวาจา พฤติกรรม ชอมสกี้ท้าทาย behaviologically โปรแกรมภาษาและภาษาพัฒนาในเด็กเพียงวิธีเดียวกับที่ฟังก์ชันทางชีวภาพอื่น ๆพัฒนา ตัวอย่างเช่นเด็กจะได้เรียนรู้ที่จะเดิน ตราบใดที่อาหารเพียงพอและเสรีภาพที่เหมาะสมของการเคลื่อนไหวให้ เด็กไม่ต้องสอน เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้ที่จะเดินที่อายุพอๆ กัน และเดินเป็นหลักเดียวกันในมนุษย์ปกติทั้งหมด สำหรับชอมสกี้ ภาษาคล้ายกันมาก สิ่งแวดล้อมทำให้เพียงขั้นพื้นฐานมีส่วนร่วมในคดีนี้ความพร้อมของคนที่พูดกับเด็ก เด็ก ค่อนข้าง หรือบริจาคทางชีวภาพของเด็กจะทำส่วนที่เหลือ