1. Introduction Training and Develo

1. Introduction Training and Development is often defined as the effort of organization to help and make easier the learning of job-related knowledge, skill, and behavior by employee (Noe et al., 2006). Training and development is a practice of human resources that lights in the mechanism of public administrator performance the dynamism through inputs and outputs Productivity is an important output and indicator for the public administrator performance, is known that training leads to a higher productivity observed in organizations that report providing training (e.g. Tan & Batra, 1995; Aw & Tan,1995). Other important indicator of output and indicator of public administrator performance is also turnover. The relation between job training and productivity, however job training tends to be lose value when the workers change job, therefore the organization increase the cost of keeping trained position filled (Schaffner 2001). In synthesis, there is in doubtfully of the relationship between job training and turnover. Even though the relation between training and turnover is not clear, it is found that training works on “high-involvement” practices such as autonomy, team collaboration, and training are related to reduce employee turnover and increased productivity (Batt 2002). Lynch (1991) comes with the conclusion that not trained workers tent to change work often. A long the same line, Huselid, Jackson and Schular (1995) finds that an increasing in high-performance work practices convert decreasing in turnover Furthermore, Hequent (1993) clarify the negative correlation between training and turnover in a number of companies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. แนะนำฝึกอบรมและพัฒนามักจะถูกกำหนดเป็นความพยายามขององค์กรเพื่อช่วย และทำให้ง่ายต่อการเรียนรู้ความรู้ในงาน ทักษะ และลักษณะการทำงาน โดยพนักงาน (ไม่ว่าจะ et al. 2006) ฝึกอบรมและพัฒนาเป็นแนวปฏิบัติของทรัพยากรมนุษย์ที่ไฟในกลไกของผู้ดูแลที่สาธารณะประสิทธิภาพชีวิตชีวาผ่านอินพุต และผลผลิตเป็นผลผลิตที่สำคัญและตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพการทำงานของผู้ดูแลที่สาธารณะ จะรู้จักที่นำไปฝึกอบรมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพตรวจสอบในองค์กรที่รายงานให้การฝึกอบรม (เช่น Tan และ Batra, 1995 อึ้ง และ Tan, 1995) ยังเป็นตัวบ่งชี้สำคัญของการส่งออกและตัวบ่งชี้ผลการดำเนินงานของผู้ดูแลที่สาธารณะอื่น ๆ การหมุนเวียน ความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกงานและการผลิต อย่างไรก็ ตามงานการฝึกอบรมมีแนวโน้มที่ จะสูญเสียค่าเมื่อคนงานเปลี่ยนงาน ดังนั้นองค์กรเพิ่มต้นทุนของการรักษาตำแหน่งการฝึกอบรมเต็ม (Schaffner 2001) ในการสังเคราะห์ มีหวาดระแวงของความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกงานและการหมุนเวียนด้วย แม้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอบรมและการหมุนเวียนไม่ชัดเจน มันถูกพบว่า การฝึกอบรมทำงานบน "สูงมีส่วนร่วม" ปฏิบัติอย่างอิสระ ร่วมทีม และการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องเพื่อลดการหมุนเวียนของพนักงานและผลผลิตเพิ่มขึ้น (Batt 2002) แขวนคอ (1991) มาพร้อมกับบทสรุปที่เต็นท์ไม่ผ่านการฝึกอบรมคนงานเปลี่ยนงานบ่อย ยาวเหมือน เส้น Huselid แจ็คสัน และ Schular (1995) ค้นหาที่มีเพิ่มขึ้นในการปฏิบัติงานประสิทธิภาพสูงแปลงลดลงนอกจากนี้การหมุนเวียน Hequent (1993) อธิบายความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างการฝึกอบรมและการหมุนเวียนในบริษัทหลายแห่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. บทนำการฝึกอบรมและการพัฒนามักจะถูกกำหนดให้เป็นความพยายามขององค์กรที่จะช่วยให้ง่ายขึ้นและทำให้การเรียนรู้ของความรู้ที่เกี่ยวข้องกับงานทักษะและพฤติกรรมโดยพนักงาน (Noe et al., 2006) การฝึกอบรมและการพัฒนาคือการปฏิบัติของทรัพยากรมนุษย์ที่ไฟในกลไกของประสิทธิภาพการบริหารรัฐกิจชีวิตชีวาผ่านอินพุตและเอาผลผลิตคือการส่งออกที่สำคัญและตัวบ่งชี้การดำเนินงานของผู้ดูแลระบบของประชาชนเป็นที่รู้จักกันว่าการฝึกอบรมนำไปสู่การผลิตที่สูงขึ้นพบว่าในองค์กรที่ รายงานการให้การฝึกอบรม (เช่น Tan & Batra, 1995; Aw & Tan, 1995) ตัวบ่งชี้ที่สำคัญอื่น ๆ ของการส่งออกและตัวบ่งชี้ของการปฏิบัติงานการบริหารรัฐกิจยังเป็นมูลค่าการซื้อขาย ความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอบรมงานและการผลิตอย่างไรก็ตามการฝึกอบรมงานมีแนวโน้มที่จะคุ้มค่าการสูญเสียเมื่อคนงานเปลี่ยนงานดังนั้นองค์กรเพิ่มค่าใช้จ่ายในการรักษาตำแหน่งได้รับการฝึกฝนที่เต็มไปด้วย (Schaffner 2001) เดอะ ในการสังเคราะห์มีอยู่ในหวาดระแวงของความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอบรมงานและผลประกอบการ แม้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอบรมและการหมุนเวียนไม่ชัดเจนก็จะพบว่าการฝึกอบรมการทำงานบน "มีส่วนร่วม" การปฏิบัติดังกล่าวเป็นอิสระการทำงานร่วมกันเป็นทีมและการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการลดการหมุนเวียนของพนักงานและการผลิตที่เพิ่มขึ้น (Batt 2002) ลินช์ (1991) มาพร้อมกับข้อสรุปที่ว่าไม่ได้รับการฝึกอบรมคนงานเต็นท์ที่จะเปลี่ยนงานบ่อย ยาวบรรทัดเดียวกัน Huselid, แจ็คสันและ Schular (1995) พบว่าเพิ่มขึ้นในการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพสูงแปลงลดลงในการหมุนเวียนนอกจาก Hequent (1993) อธิบายความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างการฝึกอบรมและการหมุนเวียนในจำนวนของ บริษัท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . การฝึกอบรมความรู้เบื้องต้นและการพัฒนา มักจะหมายถึง ความพยายามขององค์กรที่จะช่วยให้ง่ายในการเรียนรู้งานที่เกี่ยวข้องกับความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมของพนักงาน ( Noe et al . , 2006 ) การฝึกอบรมและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คือการปฏิบัติที่ไฟในกลไกของการทำงานเจ้าหน้าที่รัฐพลวัตผ่านอินพุตและเอาต์พุตที่ผลผลิตที่สำคัญคือผลผลิตและตัวชี้วัดเพื่อประสิทธิภาพการบริหารสาธารณะ เป็นที่รู้จักกันว่า การจะนำไปสู่การผลิตสูงที่พบในองค์กรรายงานการให้การฝึกอบรม ( เช่นแตนและ batra , 1995 ; โอ้ & แทน , 1995 ) ตัวชี้วัดที่สำคัญอื่น ๆของผลผลิตและตัวบ่งชี้การปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่รัฐยังมีการหมุนเวียน ความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกงาน และเพิ่มผลผลิต แต่การฝึกงานมีแนวโน้มที่จะเสียค่าเมื่อพนักงานเปลี่ยนงาน ดังนั้น การเพิ่มต้นทุนของการรักษาตำแหน่งการฝึกอบรมเต็ม ( schaffner 2001 ) ในการสังเคราะห์ มีอยู่อย่างสงสัยในความสัมพันธ์ ระหว่างการฝึกงานและการหมุนเวียน แม้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอบรมและการหมุนเวียนไม่ชัดเจน พบว่าการฝึกอบรมในงาน " การมีส่วนร่วม " สูงในการปฏิบัติ เช่น การร่วมมือกันของทีม และการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการลดการหมุนเวียนของพนักงานและเพิ่มผลผลิต ( Batt 2002 ) ลินช์ ( 1991 ) มีข้อสรุปว่าไม่ฝึกคนงานเต็นท์เปลี่ยนงานบ่อยๆ ยาวเดียวกันบรรทัด huselid แจ็คสัน และ schular ( 2538 ) พบว่า การเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานในการหมุนเวียนแปลงลดลง นอกจากนี้ hequent ( 1993 ) ชี้แจงลบความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอบรมและการหมุนเวียนในหมายเลขของ บริษัท