The aim of this thesis is to identify AppInventor's existing capabilit การแปล - The aim of this thesis is to identify AppInventor's existing capabilit ไทย วิธีการพูด

The aim of this thesis is to identi

The aim of this thesis is to identify AppInventor's existing capabilities and
limitations with respect to game development, and to implement ideas (both
pedagogical and technological in nature) that will improve the diversity,
complexity, aesthetic appeal, and performance of games that can be built using
AppInventor. The author of this thesis believes that if AppInventor's game
development capabilities can be augmented, the adoption rate of the tool and its
popularity amongst school students will be impacted very positively.

In this thesis, the author describes his personal experiences teaching
AppInventor game development in India and USA, as well as the limitations (in
teaching methodology and in AppInventor's feature set) that he identified
through this experience. The author's primary contributions are the development
of a hands-on curriculum for a 40-hour AppInventor Game Development course,
and the implementation of several new features and components for
AppInventor. The author will be traveling to China and India in Summer 2012
to test to what extent his creative curriculum and novel AppInventor
modifications facilitate the development of games using AppInventor.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
จุดมุ่งหมายของวิทยานิพนธ์นี้คือการ ระบุความสามารถที่มีอยู่ของ AppInventor และข้อจำกัด เกี่ยวกับการพัฒนาเกม และ การใช้ความคิด (ทั้งสองการสอน และเทคโนโลยีธรรมชาติ) ที่จะปรับปรุงความหลากหลายความซับซ้อน สวยงาม และประสิทธิภาพการทำงานของเกมที่สามารถสร้างได้โดยใช้AppInventor ผู้เขียนวิทยานิพนธ์นี้เชื่อที่ถ้า AppInventor ของเกมสามารถถูกขยายความสามารถในการพัฒนา อัตรายอมรับของเครื่องมือและความนิยมในบรรดานักเรียนจะได้รับผลกระทบเชิงบวกมาก ในวิทยานิพนธ์นี้ ผู้เขียนอธิบายสอนประสบการณ์ส่วนบุคคลพัฒนาเกม AppInventor ในอินเดีย และสหรัฐอเมริกา ตลอดจนข้อจำกัดในวิธีสอน และในลักษณะของ AppInventor) ที่เขาระบุผ่านประสบการณ์นี้ ผลงานหลักของผู้เขียนมีการพัฒนาของหลักสูตรเชิงปฏิบัติการหลักสูตรพัฒนาเกม AppInventor, 40 ชั่วโมงและการดำเนินการหลายคุณลักษณะใหม่และคอมโพเนนต์สำหรับAppInventor ผู้เขียนจะเดินทางไปจีนและอินเดียในฤดูร้อน 2012การทดสอบขอบเขตหลักสูตรความคิดสร้างสรรค์และ AppInventor นวนิยายของเขาแก้ไขอำนวยความสะดวกการพัฒนาเกมโดยใช้ AppInventor
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้คือการระบุความสามารถที่มีอยู่ AppInventor และ
ข้อ จำกัด เกี่ยวกับการพัฒนาเกมและการใช้ความคิด (ทั้ง
การสอนและเทคโนโลยีในธรรมชาติ) ที่จะช่วยเพิ่มความหลากหลาย
ซับซ้อนอุทธรณ์สวยงามและประสิทธิภาพการทำงานของเกมที่สามารถสร้างขึ้น โดยใช้
AppInventor ผู้เขียนวิทยานิพนธ์ฉบับนี้เชื่อว่าถ้า AppInventor เกม
สามารถในการพัฒนาสามารถเติม, อัตราการยอมรับของเครื่องมือและของ
ความนิยมในหมู่นักเรียนในโรงเรียนจะได้รับผลกระทบทางบวกมาก. ในวิทยานิพนธ์ฉบับนี้ผู้เขียนอธิบายถึงประสบการณ์ส่วนตัวของเขาการเรียนการสอนการพัฒนาเกม AppInventor ในอินเดีย และสหรัฐอเมริกาเช่นเดียวกับข้อ จำกัด (ในวิธีการสอนและในการกำหนดคุณลักษณะของ AppInventor) ระบุว่าเขาผ่านประสบการณ์นี้ ผู้เขียนผลงานหลักคือการพัฒนาของมือในหลักสูตร 40 ชั่วโมง AppInventor หลักสูตรการพัฒนาเกมและการใช้งานคุณสมบัติใหม่ ๆ และส่วนประกอบสำหรับAppInventor ผู้เขียนจะเดินทางไปยังประเทศจีนและอินเดียในฤดูร้อน 2012 ที่จะทดสอบสิ่งที่ขอบเขตหลักสูตรความคิดสร้างสรรค์ของเขาและ AppInventor นวนิยายปรับเปลี่ยนอำนวยความสะดวกในการพัฒนาของเกมโดยใช้ AppInventor










การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วิทยานิพนธ์ฉบับนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความสามารถและข้อจำกัดที่มีอยู่ appinventor
เกี่ยวกับการพัฒนาเกมและการใช้ความคิด ( ทั้ง
สอนและเทคโนโลยีในธรรมชาติ ) จะช่วยเพิ่มความหลากหลาย
ความซับซ้อนสุนทรียะอุทธรณ์ และประสิทธิภาพของเกมที่สามารถ สร้างขึ้นด้วย
appinventor . ผู้เขียนวิทยานิพนธ์ฉบับนี้เชื่อว่า ถ้า appinventor เกม
ความสามารถในการพัฒนาสามารถปริซึม อัตราการใช้งานของเครื่องมือและ
ความนิยมในหมู่นักเรียนจะได้รับผลกระทบมากบวก

ในวิทยานิพนธ์ฉบับนี้ ผู้เขียนอธิบายถึงประสบการณ์ส่วนตัวสอน
appinventor เกมการพัฒนาในอินเดีย และ สหรัฐอเมริกา รวมทั้งข้อจำกัด (
วิธีการสอนและ appinventor คุณลักษณะชุด ) ที่เขาระบุ
ผ่านประสบการณ์นี้ผู้เขียนได้รับการพัฒนา
หลักสูตรภาคปฏิบัติสำหรับ 40 ชั่วโมง appinventor การพัฒนาเกมแน่นอน
และใช้คุณสมบัติใหม่หลายและส่วนประกอบสำหรับ
appinventor . ผู้เขียนจะได้เดินทางไปยังจีนและอินเดียในช่วงซัมเมอร์ 2012
เพื่อทดสอบสิ่งที่ขอบเขตหลักสูตรสร้างสรรค์ของเขาและนวนิยาย appinventor
การส่งเสริมการพัฒนาเกมส์โดยใช้ appinventor .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: