holders is described in Figs. 1–4.4

holders is described in Figs. 1–4.
4.3. Idea generation and selection of the project
The project begun with an idea generation – the principal of the school proposed the school for the facility department. The facility department and the school office helped the principal to write down the proposal so that it was accepted. The general goal was to renovate the old school and construct new additional part. The facility department made preliminary studies of the state of the old building and made the first sketches of the renovations in order to study the cost estimates.
The political decision makers assessed the proposed projects without any formal method. The decision makers had to assess very different kind of projects at the same time, but the specification need was so clear that they believed the school needed renovation.
4.4. Feasibility study
The town officers are planning to change the decisionmaking to be more accurate by requiring a more precise
feasibility study report in the future. During this project we constructed an example of the report. The feasibility report shall be in the future required in every project and the users of the building are responsible to formulate the report but the facility managers shall help them. In the future the cost estimate of this stage shall also be rough but the need shall be explained in more details. Earlier they studied only the condition of the current situation but from now on there shall be estimates of future actions; like the amount of pupil in the region and the needs for special requirements.
4.5. Project planning
In the earlier project the project was not officially planned before construction stage. The plan has been to organize as many meetings as required to get a mutual understanding of what is needed and how that is going to be achieved. The only official report was earlier a short project definition report that was mainly directed for decision makers like the political decision makers or the government financing bodies, the designers looked from that report only the square meters of rooms and the overall quality description – they had to be reminded if it was more accu-
Fig. 3. Estimating the uncertainty associated with change [17].
Fig. 4. Project phases and the roles of the participants. *
in the future this stage is required before the investment decision. ** several bodies: the school
board, political board of the school administration and town board approve the plans and investment during the stages, and the town planning board gives the building permit.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้อธิบายไว้ใน Figs. 1 – 4.
4.3 สร้างความคิดและการเลือกโครงการ
โครงการเริ่ม ด้วยการสร้างความคิด – ครูใหญ่ของโรงเรียนนำเสนอโรงเรียนแผนกสินเชื่อ แผนกสินเชื่อและทำงานโรงเรียนช่วยหลักจดข้อเสนอเพื่อให้ยอมรับ เป้าหมายทั่วไปเป็นเงินก้อนโรงเรียนเก่า และสร้างส่วนเพิ่มเติมใหม่ แผนกสินเชื่อทำการศึกษาเบื้องต้นของรัฐอาคารเก่า และทำร่าง first ของการปรับปรุงเพื่อศึกษาประเมินต้นทุน
ผู้ตัดสินใจทางการเมืองประเมินโครงการที่เสนอ โดยวิธีการใด ๆ อย่างเป็นทางการ ผู้ตัดสินใจมีการประเมินโครงการชนิด different มากในเวลาเดียวกัน แต่ต้อง specification ได้อย่างชัดเจนว่า พวกเขาเชื่อว่า โรงเรียนต้องปรับปรุง.
4.4 ศึกษา
officers เมืองกำลังวางแผนที่จะเปลี่ยน decisionmaking ให้ถูกต้องมากขึ้น โดยกำหนดให้ชัดเจนยิ่งขึ้น
รายงานศึกษาความเป็นไปได้ในอนาคต ในโครงการนี้ เราสร้างตัวอย่างของรายงาน รายงานความเป็นไปได้จะมีในอนาคตจำเป็นในโครงการ และผู้ใช้อาคารรับผิดชอบการกำหนดรายงาน แต่ผู้จัดการสินเชื่อจะช่วยให้พวกเขา ในอนาคตการประเมินต้นทุนของขั้นตอนนี้ยังจะหยาบ แต่จำเป็นที่ต้องอธิบายในรายละเอียดเพิ่มเติม ก่อนหน้านี้ศึกษาเฉพาะเงื่อนไขของสถานการณ์ในปัจจุบันแต่มีจากนี้จะประเมินการกระทำในอนาคต เช่นจำนวนนักเรียนในภูมิภาคและความต้องการสำหรับความต้องการพิเศษ.
4.5 การวางแผนโครงการ
ในโครงการก่อนหน้านี้ โครงการไม่วางแผนก่อนก่อสร้างระยะ officially แผนได้รับการ จัดการประชุมเป็นจำนวนมากที่ต้องเข้าใจร่วมกันของสิ่งที่จำเป็นและวิธีที่จะทำได้ รายงาน official เท่านั้นก่อนหน้านี้รายงาน definition โครงการระยะสั้นที่ส่วนใหญ่ได้โดยตรงสำหรับผู้ตัดสินใจเช่นผู้ตัดสินใจทางการเมืองหรือรัฐบาลร่าง financing นักออกแบบมองจากที่รายงานเฉพาะการตารางเมตรของห้องและอธิบายดี – พวกเขาต้องนึกถึงถ้าเป็น accu เพิ่มเติม-
Fig. 3 การประเมินความไม่แน่นอนเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง [17] .
Fig. 4 ระยะของโครงการและบทบาทของผู้เข้าร่วม *
ในอนาคตต้องใช้ขั้นตอนนี้ก่อนที่จะตัดสินใจลงทุน ** หลายหน่วยงาน: โรงเรียน
บอร์ด ทางการเมืองคณะกรรมการบริหารโรงเรียนและคณะกรรมการเมืองอนุมัติแผนการลงทุนในระหว่างขั้นตอน และวางแผนคณะกรรมการเมืองให้อนุญาตก่อสร้างอาคาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ที่อธิบายไว้ในลูกมะเดื่อ . 1 – 4
4.3 . คิดสร้างและการคัดเลือกโครงการ
โครงการเริ่มด้วยการสร้างความคิดและอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนเสนอโรงเรียนสถานที่แผนก สถานที่ แผนกและโรงเรียน O ffi CE ช่วยครูใหญ่เขียนข้อเสนอเพื่อที่จะได้รับการยอมรับเป้าหมายทั่วไปเพื่อบูรณะโรงเรียนเก่าและสร้างส่วนเพิ่มเติมใหม่ สิ่งอำนวยความสะดวกที่แผนกทำการศึกษาเบื้องต้นของรัฐของอาคารเก่าและสร้างจึงร่างแรกของการตกแต่ง เพื่อศึกษาต้นทุนประมาณการ
ผู้ตัดสินใจทางการเมืองเพื่อเสนอโครงการ โดยไม่เป็นทางการ วิธีการตัดสินใจต้องประเมินมาก ดิ ff erent ประเภทของโครงการในเวลาเดียวกัน แต่กาจึงต้องเป็นบวกดังนั้นชัดเจนว่าพวกเขาเชื่อว่าโรงเรียนที่ต้องการปรับปรุง
4.4 . การศึกษาความเป็นไปได้ในเมืองffi
o cers วางแผนที่จะเปลี่ยนแปลงการตัดสินใจให้ถูกต้อง โดยต้องรายงานการศึกษาความเป็นไปได้แน่นอน
เพิ่มเติมในอนาคตในโครงการนี้เราสร้างตัวอย่างของรายงาน รายงานการศึกษาความเป็นไปได้จะเป็นในอนาคตที่จำเป็นในทุกโครงการและผู้ใช้อาคารมีความรับผิดชอบในการสร้างรายงาน แต่ผู้จัดการโรงงานจะช่วยให้พวกเขา ในอนาคตการประมาณการค่าใช้จ่ายของขั้นตอนนี้จะลำบาก แต่ต้องการจะอธิบายในรายละเอียดเพิ่มเติมก่อนหน้านี้พวกเขาศึกษาเฉพาะเงื่อนไขของสถานการณ์ในปัจจุบัน แต่จากนี้ไปจะไม่มีการประมาณการของการกระทำในอนาคต เช่น จำนวนนักเรียนในภูมิภาคและความต้องการสำหรับความต้องการพิเศษ
4.5 .
วางแผนโครงการในโครงการก่อนหน้านี้โครงการไม่ได้ O ffi cially วางแผนก่อนที่จะก่อสร้างแผนได้รับการจัดระเบียบการประชุมมากตามที่ต้องการเพื่อให้ได้ความเข้าใจซึ่งกันและกันของสิ่งที่จำเป็นและวิธีการที่จะประสบความสำเร็จ เพียงffi่ o รายงานก่อนหน้านี้โครงการสั้น เดอ จึง nition รายงานว่าเป็นการกำกับสำหรับผู้ตัดสินใจเช่นการตัดสินใจทางการเมืองหรือรัฐบาลจึง nancing ศพนักออกแบบมองจากที่รายงานเฉพาะตารางเมตรของห้องพักและคุณภาพโดยรวมรายละเอียดและพวกเขาต้องได้รับการเตือนว่ามันเป็นมากกว่า Accu -
รูปที่ 3 การประมาณค่าความไม่แน่นอนที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง [ 17 ] .
รูปที่ 4 ระยะของโครงการ และบทบาทของผู้เข้าร่วม *
ในอนาคตขั้นตอนนี้เป็นสิ่งจำเป็นก่อนการตัดสินใจลงทุน . * * หลายศพ : คณะกรรมการโรงเรียน
,การเมืองของคณะกรรมการการบริหารและคณะกรรมการเมืองอนุมัติแผนและการลงทุนในระหว่างขั้นตอนและผังเมืองคณะกรรมการจะอนุญาตให้สร้าง