Vandergrift (1997) mentioned that s

Vandergrift (1997) mentioned that second language (L2) listening
comprehension is a complex process, especially in the development of second
language competence. Both bottom-up processes (linguistic knowledge) and topdown
processes (prior knowledge) are normally used to comprehend. Knowing the
context of a listening text and the purpose for listening greatly reduces the burden of
comprehension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Vandergrift (1997) กล่าวว่า สองภาษา (L2) ฟังความเข้าใจเป็นกระบวนการที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาของสองฝึกทักษะภาษา ระบบล่าง (ความรู้ทางภาษา) และ topdownกระบวนการ (รู้) ที่ใช้ตามปกติจะเข้าใจ รู้บริบทของข้อความที่ฟังและวัตถุประสงค์สำหรับการฟังช่วยลดภาระของจับใจความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Vandergrift (1997) บอกว่าภาษาที่สอง (L2) ฟัง
เข้าใจเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาของสอง
ความสามารถทางภาษา ทั้งกระบวนการจากล่างขึ้นบน (ความรู้ทางภาษา) และ topdown
กระบวนการ (ความรู้ก่อน) โดยปกติจะใช้เพื่อที่จะเข้าใจ รู้
บริบทของข้อความการฟังและวัตถุประสงค์สำหรับการฟังช่วยลดภาระของ
ความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

vandergrift ( 1997 ) กล่าวว่า สองภาษา ( 2 ) ฟังความเข้าใจคือกระบวนการที่ซับซ้อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาสองความสามารถทางภาษา กระบวนการทั้งความรู้ ( ภาษาศาสตร์ ) และ topdown จากล่างขึ้นบนกระบวนการความรู้ ( ก่อน ) โดยปกติจะใช้เพื่อเข้าใจ ทราบว่าบริบทของการฟังข้อความและวัตถุประสงค์สำหรับการฟังอย่างมากจะช่วยลดภาระของความเข้าใจ