Reviewing TensesLevel: Any LevelPre

Reviewing Tenses

Level: Any Level
Preparation:

Print out three sentences (negative, positive, and question) of the tense you want to review.
Cut each sentence into words.
The Activity:
Students work in groups.
Give each group of students words of a sentence and ask them to make the sentence.
Draw a table on the board and ask students to tick sentences at suitable positiions, positive, negative, or question.
Ask students to make rules of the tense.
Example:
Three Sentences:
I am a student.
I am not a student.
Are you a student?
The Rules:
TO BE at the present simple
I am a student.
Positive: S + am/is/are + O.
I am not a student.
Negative: S + am/is/are + not + O.
Are you a student?
Question: (Ques words) + am/ is /are + S + O?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจทานกาลระดับ: ระดับใดการเตรียมการ:พิมพ์สามประโยค (บวก ลบ และคำถาม) ความเครียดที่คุณต้องการทบทวนตัดแต่ละประโยคเป็นคำกิจกรรม:นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มให้แต่ละกลุ่มศึกษาคำประโยค และขอให้ทำให้ประโยควาดตารางบนกระดาน และถามนักเรียนเลือกประโยคที่เหมาะ positiions บวก ลบ หรือคำถามให้นักเรียนทำให้กฎของความเครียดตัวอย่าง:สามประโยค:ฉันเป็นนักเรียนผมไม่ได้เป็นนักเรียนท่านนักเรียนกฎ:การจะที่ปัจจุบัน ฉันเป็นนักเรียนบวก: S + am/มี + o ผมไม่ได้เป็นนักเรียนเชิงลบ: S + คือ/เป็น + ไม่ + แหละ ท่านนักเรียนคำถาม: (คำ Ques) + am / /are + S + O

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจสอบกาล

ระดับ: ระดับใด
เตรียม

พิมพ์สามประโยค (ลบบวกและคำถาม) ของเครียดคุณต้องการตรวจสอบ.
ตัดแต่ละประโยคเป็นคำ.
กิจกรรม:
นักเรียนทำงานในกลุ่ม.
ให้แต่ละกลุ่มของนักเรียนคำพูดของ ประโยคและขอให้พวกเขาเพื่อให้ประโยค.
วาดตารางบนกระดานและให้นักเรียนติ๊กประโยคที่ positiions เหมาะสมบวกลบหรือคำถาม.
ให้นักเรียนที่จะทำให้กฎของกาล.
ตัวอย่าง:
สามประโยค:
ฉันเป็นนักเรียน .
ผมไม่ได้เป็นนักเรียน.
คุณเป็นนักเรียนหรือไม่
กฎ:
จะเป็นที่เรียบง่ายในปัจจุบัน
. ฉันเป็นนักเรียน
บวก: S + AM / เป็น / มี + ทุม
ฉันไม่ได้เป็นนักศึกษา.
เชิงลบ: S + AM / จะ / จะไม่ + + ทุม
คุณเป็นนักเรียน?
คำถาม: (Ques คำ) + AM / ถูก / มีการ + S + O?