There follow three citations to the

There follow three citations to the literature. Hence by looking up those citations it is
claimed that we will discover some research-based evidence for the effectiveness of these
reform proposals. I want to emphasize that these three papers, which I am about to
comment on in some detail, are being cited as the primary support for the contention that
NCTM-backed curriculum reform proposals have value in enhancing the mathematical
achievement of students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีปฏิบัติตามอ้างอิงสามวรรณคดี ด้วยเหตุนี้ โดยการค้นหาอ้างอิงเหล่านั้นมันเป็นอ้างว่า เราจะค้นพบหลักฐานการวิจัยประสิทธิผลของการเหล่านี้ข้อเสนอการปฏิรูป ต้องการเน้นที่ สามเหล่านี้เอกสาร ซึ่งผมเกี่ยวกับการแสดงความคิดเห็นในรายละเอียดบาง มีการอ้างว่าเป็นการสนับสนุนหลักสำหรับการโต้เถียงที่ข้อเสนอการปฏิรูปหลักสูตร NCTM สำรองมีค่าในการเพิ่มการทางคณิตศาสตร์ความสำเร็จของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีสามอ้างอิงปฏิบัติตามวรรณคดี ดังนั้นโดยดูได้อ้างอิงเหล่านั้นมันจะ
อ้างว่าเราจะค้นพบหลักฐานการวิจัยตามเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพของเหล่านี้
ข้อเสนอการปฏิรูป ผมอยากจะเน้นว่าสิ่งเหล่านี้สามเอกสารซึ่งผมจะ
แสดงความคิดเห็นในในรายละเอียดบางจะถูกอ้างว่าได้รับการสนับสนุนหลักสำหรับการต่อสู้ที่
NCTM ได้รับการสนับสนุนข้อเสนอการปฏิรูปการเรียนการสอนมีค่าในการเสริมสร้างทางคณิตศาสตร์
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีติดตาม 3 การอ้างอิงถึงวรรณกรรม ดังนั้นโดยดูที่การอ้างอิง มันคืออ้างว่าเราจะค้นพบหลักฐานวิจัยประสิทธิผลเหล่านี้ข้อเสนอเพื่อการปฏิรูป ฉันต้องการที่จะเน้นว่าทั้งสามบทความ ซึ่งผมกำลังจะความคิดเห็นในรายละเอียด มีการอ้างเป็นสนับสนุนหลักสำหรับการแข่งขันที่nctm การสนับสนุนข้อเสนอการปฏิรูปหลักสูตรมีมูลค่าในการพัฒนาคณิตศาสตร์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน