The social functioning domain is in

The social functioning domain is influenced by various factors such as education, socioeconomic status, cognition, communication abilities and motor function. The opportunity to use or practice communication, listening and language skills during hippotherapy may have resulted in the improvements observed in PEDI social functioning, in line with Casady and Nichols- Larsen’s report.

On the other hand, actual performance in daily life is influenced not only by physical environment, but also by personal and social factors. The significant PEDI gains suggest that hippotherapy enhances the child’s motivation and willingness for participation in an activity.

Although functional level may affect the gross motor outcome after hippotherapy, our sample size was insufficient to group children according to GMFCS level. This stratification would be important to select children who would benefit most from the therapy. In addition, the benefits of hippotherapy on the GMFM observed in our study were modest. This may be due to the wide range of functional disability levels of the participants.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดเมนที่ทำงานสังคมได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่าง ๆ เช่นการศึกษา socioeconomic สถานะ ความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร และการทำงานมอเตอร์ โอกาสในการใช้หรือการปฏิบัติการสื่อสาร ทักษะการฟังและภาษาระหว่าง hippotherapy อาจมีผลในการปรับปรุงที่สังเกตใน PEDI สังคมทำงาน สอดคล้องกับรายงานของ Casady และนิโคล - Larsen บนมืออื่น ๆ ประสิทธิภาพที่แท้จริงในชีวิตประจำวันมีอิทธิพลไม่เฉพาะ ตามสภาพแวดล้อมทางกายภาพ แต่ ด้วยปัจจัยส่วนบุคคล และสังคม กำไร PEDI สำคัญแนะนำว่า hippotherapy ช่วยเพิ่มแรงจูงใจและความตั้งใจในการเข้าร่วมในกิจกรรมของเด็กแม้ว่าระดับการทำงานอาจผลรวมมอเตอร์หลัง hippotherapy ขนาดตัวอย่างของเราไม่เพียงพอกับกลุ่มเด็กตามระดับ GMFCS แบ่งชั้นนี้จะเป็นสิ่งสำคัญในการเลือกเด็กที่จะได้รับประโยชน์มากที่สุดจากการรักษา นอกจากนี้ ประโยชน์ของ hippotherapy บน GMFM ในเรื่องการเรียนเจียมเนื้อเจียมตัว นี้อาจเป็น เพราะระดับความพิการที่ทำงานของผู้เข้าร่วมที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดเมนทำงานเพื่อสังคมได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่างๆเช่นการศึกษาสถานะทางสังคมและเศรษฐกิจความรู้ความสามารถในการสื่อสารและการทำงานของมอเตอร์ โอกาสที่จะใช้หรือการสื่อสารทางปฏิบัติการฟังและทักษะทางภาษาในช่วง hippotherapy อาจมีผลในการปรับปรุงการปฏิบัติในการทำงานเพื่อสังคม Pedi ในแนวเดียวกันกับ Casady และรายงาน Nichols- เสน. ในทางกลับกันผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวันได้รับอิทธิพลไม่เพียง โดยสภาพแวดล้อมทางกายภาพ แต่ยังตามปัจจัยส่วนบุคคลและสังคม ที่สำคัญกำไร Pedi แนะนำว่า hippotherapy ช่วยเพิ่มแรงจูงใจของเด็กและความเต็มใจที่มีส่วนร่วมในกิจกรรม. แม้ว่าระดับการทำงานอาจส่งผลกระทบต่อผลรวมมอเตอร์หลังจาก hippotherapy ขนาดตัวอย่างของเราได้รับไม่เพียงพอกับเด็กกลุ่มตามระดับ GMFCS การแบ่งชั้นนี้จะเป็นสิ่งสำคัญที่จะเลือกเด็กที่จะได้รับประโยชน์มากที่สุดจากการรักษา นอกจากนี้สิทธิประโยชน์ของ hippotherapy บน GMFM ข้อสังเกตในการศึกษาของเรามีความเจียมเนื้อเจียมตัว นี้อาจจะเป็นเพราะความหลากหลายของระดับความพิการการทำงานของผู้เข้าร่วม