The purpose of the study is to find

The purpose of the study is to find out the difference in cognitive styles undergraduate students in relation to their
problem solving ability. The investigator has taken 300 male and female undergraduate students from Pulwama and Anantnag
districts of J & K by using simple random sampling techniques. For collection of data the investigator has used Cognitive Style
Inventory by Praveen Kumar and Problem Solving Ability Test by L. N. Dubey. The findings of the study revealed that there exists
a significance difference and positive relationship between cognitive styles and problem solving abilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ หาความแตกต่างในลักษณะความรู้ความเข้าใจในความสัมพันธ์กับนักเรียนของพวกเขาความสามารถในการแก้ปัญหา การตรวจสอบได้ดำเนินการ 300 ชาย และหญิงระดับปริญญาตรีนักเรียนจาก Pulwama และ Anantnagอำเภอของ J & K โดยใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้วิจัยได้ใช้ความรู้ความเข้าใจลักษณะสินค้าคงคลัง โดยใช่ Praveen Kumar และทดสอบความสามารถ โดยยัญญะจันทร์ N. L. ในการแก้ปัญหา เปิดเผยผลการวิจัยของการศึกษาที่มีอยู่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญและความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่างลักษณะองค์ความรู้และความสามารถในการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการค้นหาความแตกต่างในรูปแบบการคิดนักศึกษาระดับปริญญาตรีในความสัมพันธ์กับพวกเขา
ความสามารถในการแก้ปัญหา ผู้วิจัยได้ดำเนินการ 300 นักศึกษาระดับปริญญาตรีเพศชายและเพศหญิงจาก Pulwama และ Anantnag
หัวเมืองของ J & K โดยใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย สำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูลผู้วิจัยได้ใช้ความรู้ความเข้าใจรูปแบบ
สินค้าคงคลังโดยปวีณมาร์และการแก้ปัญหาความสามารถในการทดสอบโดย LN Dubey ผลการศึกษาพบว่ามี
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญและความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างรูปแบบการคิดและการแก้ปัญหาความสามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาความแตกต่างในรูปแบบการคิดของนักศึกษาในความสัมพันธ์กับพวกเขาความสามารถในการแก้ปัญหา . ผู้วิจัยได้นำชายและนักศึกษาหญิง จาก 300 pulwama อนันตนาค และเขตของ J & K โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย เทคนิค การเก็บรวบรวมข้อมูลผู้วิจัยได้ใช้รูปแบบการคิดการเข้าใจสินค้าคงคลังโดย praveen กุมาร และแบบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาโดย เอ็นดอบี้ . ผลการศึกษาพบว่ามีอยู่ความแตกต่างและความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างรูปแบบการคิดและการแก้ปัญหา .