Definitions of Educational Manageme

Definitions of Educational Management:
"Educational management is the theory and practice of the organization and administration of existing educational establishments and systems."
"Management implies an orderly way of thinking. It describes in operator terms what is to be done, how it is to be done and how we know when have done. Management is not a mystique. It is a method of operation. Go management should result in an orderly integration of education and society "School management, as a body of educational doctrines, comprises a number of principles and precepts relating primarily to the technique of classroom procedure and derives largely from the practice of successful teachers. The writers in the field have interpreted these principles and precepts in various ways, usually with reference to longer and more fundamental principles of psychology, sociology and ethics."
Paul Monroe :
Thus educational management is a comprehensive effort dealing with the educational practices. It is the dynamic side of education. It deals with educational institutions - right from the schools and colleges to the secretariat. It is concerned with both human and material resources. The human elements include: (i) Children, (ii) parents, (iii) teachers and (iv) other employees in general - university of Board of Education at local, state and National levels of Governments. On the material side there are (a) finance, (b) buildings and grounds, (c) equipments and instructional supplies. Besides, there are ideas, laws and regulations and so on, having a bearing on the educational process. The blending of these 'parts' into a 'whole' is educational management.
Need of Educational Management: In a democratic country like ours, educational management is a necessity. The purpose of educational management is to bring pupils and teachers under such conditions as will more successfully promote the end of education. Superior educational management, in fact, is basic to the satisfactory functioning of democracy.
Sir Graham Balfour writes very aptly, "the purpose of educational management is to enable the right pupils to receive the right education from the right teachers, at a cost within the means of the state, which will enable pupils to profit by their learning."
Some suitable, stable elements which are properly motivated and organized in the machinery become necessary to withstand and survive the changes and upheavals caused because of changes of governments. Error of judgement can be retrieved in a farm or factory but these can be fatal when concerned with the moulding of ideas and values of society. An efficient and sound system of educational management is, in fact, the basis of a good democracy.
As education is a major area of governmental and public management involving millions of schools, teachers and pupils, it is imperative that it should have an excellent infrastructure in line with socio-political aspirations of a people.
Will it, therefore, not be expedient to draw on the gains of management science, with some adjustment here and there, towards the vast potential of this stupendous human activity? The answer to this and similar questions may be found in the succeeding pages where an attempt has been earnestly made by the compilers and editors of this book to synthesise management with teaching- learning.
Management, however, is a single activity, a unity, one continuous process that runs through its elements. The classification of functions is merely to facilitate identification of areas and steps which are mutually inclusive, as well as to promote better organization of resources.
As there is ample identity between the functions, aim and objectives of management and those of an educational process, the application of the law of the former to the body of the latter, for mutual Benefit of both, may be justified. The management movement must encompass teaching-learning process, as a scientifically designed classroom situation will certainly add to the performance of an educational activity.
Definition
The process of using a company's resources in the most efficient way possible. These resources can include tangible resources such as goods and equipment, financial resources, and labor resources such as employees. Resource management can include ideas such as making sure one has enough physical resources for one's business, but not an overabundance so that products won't get used, or making sure that people are assigned to tasks that will keep them busy and not have too much downtime.

Neo concept

1. Love ,hope and care
2. Motivation
3. Time
4. Arrangement of students
5. Famailies and Communities

Sangkom’s concepts
4 MITT
Man
Money
Material
Management
Information
Technology
Time

Your Assignment for next meeting
Make a presentation of the selected topic on “Administration, Principles and Method of”

1. Human Resource Development(2)
2. Financial Resources(2)
3. Physical Resources(2)
4. Time Resources (1)
5. Relation between School and Community(2)
6. ICT (IT) Resources(2)


Thank you
Sangkom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อกำหนดของการจัดการศึกษา: "การจัดการศึกษาเป็นทฤษฎีและปฏิบัติขององค์กรและการจัดการระบบและสถานประกอบการการศึกษาที่มีอยู่""การจัดการหมายถึงวิธีเป็นระเบียบของความคิด มันอธิบายในตัวดำเนินการเงื่อนไขอะไรที่จะทำ วิธีจะทำ และเรารู้เมื่อเสร็จ จัดการไม่เป็นพร้อมติด วิธีการดำเนินการได้ จัดการไปควรทำการรวมเป็นระเบียบของสังคมและการศึกษา "โรงเรียนจัดการ เนื้อหาของการศึกษาอยู่ ประกอบด้วยจำนวนหลักและศีลที่เกี่ยวข้องกับเทคนิคของกระบวนการเรียนเป็นหลัก และมาจากการปฏิบัติของครูที่ประสบความสำเร็จส่วนใหญ่ เขียนในฟิลด์ได้ตีความศีลวิธีต่าง ๆ มักจะมีการอ้างอิงหลักอีกต่อไป และเพิ่มเติมพื้นฐานของจิตวิทยา สังคมวิทยา และจริยธรรมและหลักการเหล่านี้"มอนโร Paul: ดังนั้น จัดการศึกษาเป็นการจัดการพยายามครอบคลุมกับแนวทางการศึกษา ด้านไดนามิกของศึกษาได้ มันเกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษา - จากโรงเรียนและวิทยาลัยการเลขาธิการ เกี่ยวข้องกับทรัพยากรมนุษย์ และวัสดุ องค์ประกอบมนุษย์รวม: (i) เด็ก, (ii) ผู้ปกครอง ครู (iii) และ (iv) อื่น ๆ พนักงานทั่วไป - มหาวิทยาลัยของสำนักงานการศึกษาในท้องถิ่น รัฐและระดับชาติของรัฐบาล ด้านวัสดุ มี (ก) เงิน, (ข) อาคาร และเหตุผล, (ค) อุปกรณ์ และอุปกรณ์การเรียนการสอน สำรอง มีความคิด กฎหมาย และระเบียบข้อบังคับ และอื่น ๆ มีเรืองที่เกี่ยวกับการศึกษา ผสมเหล่านี้ 'ส่วน' ไป 'ทั้งหมด' การบริหารจัดการศึกษาจำเป็นต้องจัดการศึกษา: ในประเทศประชาธิปไตยเช่นเรา จัดการศึกษามีความจำเป็น วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาคือการ นำนักเรียนและครูผู้สอนภายใต้เงื่อนไขดังกล่าวเป็นที่เรียบร้อยมากขึ้นจะส่งเสริมการสิ้นสุดของการศึกษา การจัดการศึกษาห้องซูพีเรีย ในความเป็นจริง ได้พื้นฐานการทำงานเป็นที่พอใจของประชาธิปไตยเขียนแต่เกรแฮมรักมาก aptly "วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาเป็นการ เปิดใช้งานเมื่อได้รับการศึกษาจากครูด้านขวา ต้นทุนภายในวิธีการของรัฐ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนทำกำไร โดยการเรียนรู้ที่เหมาะสม"เหมาะสม มีความมั่นคงองค์ประกอบบางอย่างซึ่งแรงจูงใจอย่างถูกต้อง และจัดอยู่ในเครื่องจักรที่มีความจำเป็น การทนต่อการอยู่รอดนั้นและ upheavals เกิดเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของรัฐบาล ข้อผิดพลาดของการตัดสินสามารถสร้างฟาร์มหรือโรงงาน แต่เหล่านี้จะร้ายแรงเมื่อเกี่ยวข้องกับการปั้นความคิดและค่าของสังคม เป็นระบบเสียง และประสิทธิภาพของการจัดการศึกษาได้ จริง พื้นฐานของประชาธิปไตยที่ดีเป็นการศึกษา พื้นที่สำคัญของการจัดการภาครัฐ และสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน ครู และนักเรียน มีความจำเป็นที่ควรมีโครงสร้างพื้นฐานที่ดี โดยแรงบันดาลใจการเมืองของคนมัน ดังนั้น จะวาดบนกำไรวิทยาการจัดการ มีการปรับปรุงบางโน่น ต่อศักยภาพของกิจกรรมมนุษย์นี้ stupendous มากมายสมควร คำตอบนี้ และคำถามคล้ายกันอาจพบได้ในหน้าถัดไปที่มีความพยายามจริงจังได้ โดยคอมไพเลอร์และบรรณาธิการของหนังสือเล่มนี้เพื่อ synthesise การจัดการเรียนการสอนจัดการ อย่างไรก็ตาม เป็นกิจกรรมเดียว ความสามัคคี กระบวนการอย่างต่อเนื่องหนึ่งที่ทำงานผ่านองค์ประกอบ การจัดประเภทของฟังก์ชันเป็นเพียง เพื่อความสะดวกในการระบุพื้นที่และขั้นตอนซึ่งรวมกัน ตลอดจน เพื่อส่งเสริมการจัดการทรัพยากรที่ดีกว่าที่มีเอกลักษณ์มากพอระหว่างฟังก์ชัน จุดมุ่งหมาย และวัตถุประสงค์ของการจัดการและของกระบวนการศึกษา การใช้กฎหมายของอดีตในเนื้อความของหลัง เพื่อประโยชน์ร่วมกันของทั้งสอง อาจจะชิดขอบ การเคลื่อนไหวการจัดการต้องรอบกระบวนการเรียนการสอน เป็นสถานการณ์เรียนออกแบบน่าจะแน่นอนเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมการศึกษาคำจำกัดความ กระบวนการของการใช้ทรัพยากรของบริษัทในวิธีมีประสิทธิภาพสูงสุดได้ ทรัพยากรเหล่านี้สามารถรวมทรัพยากรที่จับต้องได้เช่นสินค้า และอุปกรณ์ ทรัพยากรทางการเงิน และทรัพยากรแรงงานเช่นพนักงาน จัดการทรัพยากรสามารถรวมความคิดเช่นการทำให้แน่ใจว่า มีทรัพยากรเพียงพอจริงธุรกิจของ แต่ไม่มี overabundance ที่ไม่ได้ใช้ผลิตภัณฑ์ หรือทำให้แน่ใจว่า คนกำหนดให้กับงานที่จะให้พวกเขาไม่ว่าง และไม่ได้หยุดทำงานมากเกินไปแนวคิดนีโอ1. ความรัก ความหวังและการดูแล2. แรงจูงใจ3. เวลา4. จัดนักเรียน5. Famailies และชุมชนแนวคิดของ Sangkomถุงมือ 4คนเงิน วัสดุ จัดการข้อมูลเทคโนโลยีเวลากำหนดค่าสำหรับการประชุมครั้งถัดไปให้นำเสนอหัวข้อที่เลือก "จัดการ หลักการ และวิธีการ"1. บุคคล Development(2)2. เงิน Resources(2)3. ทางกายภาพ Resources(2)4. เวลาทรัพยากร (1)5. ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและ Community(2)6. ICT (มัน) Resources(2) ขอบคุณSangkom

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความหมายของการบริหารจัดการการศึกษา:
"การบริหารจัดการการศึกษาเป็นทฤษฎีและการปฏิบัติขององค์กรและการบริหารงานของที่มีอยู่ในสถานศึกษาและระบบ."
"การบริหารจัดการมีความหมายอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อยของการคิดมันอธิบายในแง่ผู้ประกอบการสิ่งที่จะทำว่ามันคือการ. จะทำและวิธีการที่เรารู้ว่าเมื่อได้ทำ. การบริหารจัดการไม่ได้เป็นความขลัง. มันเป็นวิธีการของการดำเนินงาน. จัดการไปจะส่งผลให้การรวมเป็นระเบียบเรียบร้อยของการศึกษาและสังคม "การบริหารจัดการโรงเรียนในขณะที่ร่างกายของคำสอนการศึกษาประกอบด้วยจำนวนของ หลักการและศีลอันเกี่ยวเนื่องกับเทคนิคของขั้นตอนห้องเรียนและเกิดขึ้นส่วนใหญ่มาจากการปฏิบัติงานของครูผู้สอนที่ประสบความสำเร็จ ผู้เขียนในด้านการตีความหลักการเหล่านี้และศีลในรูปแบบต่างๆมักจะมีการอ้างอิงถึงอีกต่อไปและหลักการพื้นฐานของจิตวิทยาสังคมวิทยาและจริยธรรม ".
พอลมอนโร:. ดังนั้นการจัดการศึกษาเป็นความพยายามที่ครอบคลุมการจัดการกับการปฏิบัติทางการศึกษาที่มันเป็น .. ด้านพลวัตของการศึกษามันเกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษา - ขวาจากโรงเรียนและวิทยาลัยไปยังสำนักเลขาธิการมันเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับทั้งทรัพยากรมนุษย์และวัสดุองค์ประกอบของมนุษย์รวมถึง: (i) เด็ก (ii) ผู้ปกครอง (iii). ครูและ (iv) พนักงานคนอื่น ๆ ทั่วไป -. มหาวิทยาลัยของคณะกรรมการการศึกษาในระดับท้องถิ่นรัฐและระดับชาติของรัฐบาลในด้านวัสดุที่มี (ก) เงินทุน (ข) อาคารและพื้นที่ (ค) อุปกรณ์และวัสดุการเรียนการสอน .. นอกจากนี้ยังมีความคิดที่กฎหมายและระเบียบข้อบังคับและอื่น ๆ ที่มีผลต่อขั้นตอนการศึกษาการผสมเหล่านี้ 'ส่วน' เป็น 'ทั้ง' คือการจัดการศึกษา. ความต้องการของการจัดการศึกษาในประเทศประชาธิปไตยเช่นเรา การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็น วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาที่จะนำนักเรียนและครูผู้สอนภายใต้เงื่อนไขเช่นประสบความสำเร็จมากจะส่งเสริมในตอนท้ายของการศึกษา การจัดการศึกษาที่เหนือกว่าในความเป็นจริงเป็นพื้นฐานการทำงานที่น่าพอใจของระบอบประชาธิปไตย. เซอร์เกรแฮมฟอร์เขียนมากเหมาะเจาะ "วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาเพื่อให้นักเรียนมีสิทธิในการได้รับการศึกษาที่ถูกต้องจากครูผู้สอนที่เหมาะสมในค่าใช้จ่ายภายในที่ วิธีการของรัฐซึ่งจะช่วยให้นักเรียนที่จะทำกำไรจากการเรียนรู้ของพวกเขา. "บางคนที่เหมาะสมองค์ประกอบที่มีเสถียรภาพซึ่งมีแรงจูงใจอย่างถูกต้องและจัดในเครื่องจักรกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทนต่อความอยู่รอดและการเปลี่ยนแปลงและความวุ่นวายที่เกิดเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของรัฐบาล ข้อผิดพลาดของการตัดสินสามารถเรียกดูได้ในฟาร์มหรือโรงงาน แต่เหล่านี้สามารถเป็นอันตรายถึงชีวิตเมื่อเกี่ยวข้องกับการปั้นของความคิดและค่านิยมของสังคม ระบบที่มีประสิทธิภาพและเสียงของการจัดการศึกษาในความเป็นจริงพื้นฐานของระบอบประชาธิปไตยที่ดี. the ขณะที่การศึกษาเป็นพื้นที่ที่สำคัญของการจัดการภาครัฐและประชาชนที่เกี่ยวข้องกับล้านของโรงเรียนครูและนักเรียนมีความจำเป็นที่มันควรจะมีโครงสร้างพื้นฐานที่ดี สอดคล้องกับแรงบันดาลใจทางสังคมและการเมืองของคน. จะจึงไม่ได้รับการสมควรที่จะดึงกำไรของวิทยาศาสตร์การจัดการกับการปรับที่นี่และมีบางส่วนที่มีต่อศักยภาพมากมายจากกิจกรรมของมนุษย์ที่น่าทึ่งนี้หรือไม่? คำตอบสำหรับคำถามนี้เหมือนกันอาจพบได้ในหน้าถัดไปที่ความพยายามที่ได้รับการทำอย่างจริงจังโดยคอมไพเลอร์และบรรณาธิการของหนังสือที่จะสังเคราะห์การจัดการกับการเรียนรู้ teaching- นี้. โดยการบริหารจัดการ แต่เป็นกิจกรรมเดียวที่มีความเป็นเอกภาพหนึ่ง กระบวนการต่อเนื่องที่ไหลผ่านองค์ประกอบของ การจำแนกประเภทของฟังก์ชั่นเป็นเพียงเพื่อความสะดวกในการระบุพื้นที่และขั้นตอนซึ่งรวมร่วมกันเช่นเดียวกับการส่งเสริมองค์กรที่ดีของทรัพยากร. ในฐานะที่มีความเป็นตัวตนที่เพียงพอระหว่างฟังก์ชั่นที่มีจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของการจัดการและผู้ที่มีขั้นตอนการศึกษาที่ การใช้กฎหมายของอดีตกับร่างกายของหลังเพื่อผลประโยชน์ร่วมกันของทั้งสองอาจจะเป็นธรรม การเคลื่อนไหวจะต้องครอบคลุมการจัดการกระบวนการเรียนการสอนเป็นสถานการณ์ในห้องเรียนการออกแบบทางวิทยาศาสตร์อย่างแน่นอนจะเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของกิจกรรมการศึกษา. ความละเอียดขั้นตอนของการใช้ทรัพยากรของ บริษัท ในทางที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดที่เป็นไปได้ ทรัพยากรเหล่านี้สามารถรวมทรัพยากรที่จับต้องได้เช่นสินค้าและอุปกรณ์, ทรัพยากรทางการเงินและทรัพยากรแรงงานเช่นพนักงาน การจัดการทรัพยากรสามารถรวมความคิดเช่นการทำให้แน่ใจว่าหนึ่งที่มีทรัพยากรทางกายภาพเพียงพอสำหรับธุรกิจหนึ่งของ แต่ไม่ได้เป็นปริมาณมากเกินเพื่อให้ผลิตภัณฑ์จะไม่ได้ใช้หรือการทำให้แน่ใจว่าคนที่ได้รับมอบหมายงานที่จะทำให้พวกเขาไม่ว่างและไม่ได้มีมากเกินไป การหยุดทำงาน. แนวคิดนีโอ1 ความรักความหวังและการดูแล2 แรงจูงใจ3 เวลา4 การจัดเรียงของนักเรียน5 Famailies และชุมชนแนวคิดSangkom ของ4 นวมผู้ชายเงินวัสดุการจัดการข้อมูลเทคโนโลยีเวลากำหนดของคุณสำหรับการประชุมครั้งต่อไปให้นำเสนอหัวข้อที่เลือกเรื่อง"การบริหารหลักการและวิธีการของ" 1 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (2) 2 ทรัพยากรทางการเงิน (2) 3 ทรัพยากรทางกายภาพ (2) 4 ทรัพยากรเวลา (1) 5 ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน (2) 6 ไอซีที (ไอที) ทรัพยากร (2) ขอบคุณSangkom

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำนิยามของการจัดการศึกษา :
" จัดเป็นทฤษฎีและการปฏิบัติขององค์กร และการบริหารงานที่มีอยู่ในระบบการศึกษาและการจัดการ . "
" หมายถึงที่เป็นระเบียบวิธีคิดที่ มันอธิบายในแง่ผู้ประกอบการ สิ่งที่ต้องทำ มันเป็นยังไง ที่ต้องทำและวิธีการที่เรารู้ว่าเมื่อได้ทำ การจัดการ ไม่ใช่เรื่องลี้ลับ มันเป็นวิธีการของการดำเนินงานไปจัดการควรจะส่งผลในการบูรณาการการจัดการศึกษาและโรงเรียนเป็นระเบียบของสังคม " ในฐานะที่เป็นร่างกายของทฤษฎีการศึกษา ประกอบด้วยจำนวน หลักเกณฑ์ และข้อบังคับที่เกี่ยวข้อง หลักที่จะใช้เทคนิคกระบวนการในชั้นเรียนและเกิดขึ้นส่วนใหญ่จากการปฏิบัติของครูที่ประสบความสำเร็จ นักเขียนในฟิลด์ได้ตีความหลักการเหล่านี้และศีล ในรูปแบบต่าง ๆมักจะมีการอ้างอิงถึงอีกต่อไปและเพิ่มเติมพื้นฐานหลักการของจิตวิทยา สังคมวิทยา และจริยธรรม " พอล มอนโร :

ดังนั้นการจัดการศึกษา คือ ครอบคลุม ความพยายามในการจัดการกับการปฏิบัติด้านการศึกษา มันเป็นแบบไดนามิกในด้านการศึกษา มันเกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษาจากโรงเรียนวิทยาลัยและสำนักงานมันเกี่ยวข้องกับทั้งมนุษย์และวัสดุทรัพยากร องค์ประกอบของมนุษย์รวมถึง : ( 1 ) เด็ก ( 2 ) พ่อแม่ ( 3 ) ครู และ ( 4 ) อื่น ๆ พนักงานทั่วไป - คณะกรรมการการศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐท้องถิ่นและระดับชาติของรัฐบาล ในด้านวัสดุมี ( ) การเงิน ( 2 ) อาคารสถานที่ ( C ) และอุปกรณ์การสอนต่างๆ นอกจากนี้ ยังมีความคิดกฎหมายและระเบียบและ มีเรืองในกระบวนการศึกษา ผสมของเหล่านี้ ' ส่วน ' เป็น ' ทั้ง ' การจัดการศึกษา .
ต้องการของการจัดการศึกษา ในประเทศประชาธิปไตยอย่างเรา การจัดการศึกษาเป็นสิ่งที่จำเป็นวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษา เพื่อให้นักเรียน และครู ภายใต้เงื่อนไข เช่น จะประสบความสำเร็จมากกว่าการจบการศึกษา การจัดการศึกษาที่เหนือกว่าในความเป็นจริงเป็นพื้นฐานการทำงานเป็นที่พอใจของประชาธิปไตย .
ท่านเกรแฮมฟอร์เขียนมากเหมาะเจาะ" วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษา เพื่อให้นักเรียน สิทธิที่จะได้รับการศึกษาที่ถูกต้องจากครูผู้สอนที่เหมาะสม ต้นทุนภายในวิธีการของรัฐ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนที่จะได้ประโยชน์จากการเรียนรู้ของพวกเขา . "
บางอย่างที่เหมาะสมองค์ประกอบที่เป็นแรงจูงใจ และจัดระเบียบได้อย่างมั่นคงในเครื่องจักรเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อรับมือและเอาตัวรอด การเปลี่ยนแปลง และการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเพราะการเปลี่ยนแปลงของรัฐบาล ข้อผิดพลาดของการตัดสินสามารถเรียกดูในฟาร์มหรือโรงงาน แต่เหล่านี้สามารถเป็นอันตรายถึงชีวิตเมื่อเกี่ยวข้องกับการปั้นของความคิดและค่านิยมของสังคม เป็นระบบที่มีประสิทธิภาพและเสียงของการจัดการศึกษา คือในความเป็นจริง พื้นฐานของประชาธิปไตยที่ดี
การศึกษาเป็นพื้นที่หลักของรัฐและการบริหารสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับล้านของโรงเรียน ครูและนักเรียน มันเป็นความจำเป็นที่ต้องมีโครงสร้างพื้นฐานที่ดี สอดคล้องกับสังคมการเมืองแรงบันดาลใจของประชาชน .
จะจึงไม่สมควรที่จะวาดบน ได้รับการจัดการกับการปรับบางอย่างที่นี่และมีที่มีศักยภาพมากมายของกิจกรรมของมนุษย์นี้น่าทึ่ง ? คำตอบและคำถามที่คล้ายกันอาจจะพบได้ในหน้าเว็บที่ประสบความสำเร็จความพยายามได้รับการอย่างจริงจังโดยคอมไพเลอร์และบรรณาธิการของหนังสือเล่มนี้เพื่อสังเคราะห์กับการจัดการเรียนการสอน . การจัดการ อย่างไรก็ตาม เป็นกิจกรรมเดียว , ความสามัคคี , หนึ่งกระบวนการอย่างต่อเนื่องที่ไหลผ่านองค์ประกอบของมันหมวดหมู่ของฟังก์ชันเป็นเพียงอำนวยความสะดวกเพื่อกำหนดพื้นที่และขั้นตอนซึ่งจะร่วมกันรวม รวมทั้งเพื่อส่งเสริมองค์กรทรัพยากรที่ดี .
มีเอกลักษณ์ที่กว้างขวางระหว่างฟังก์ชัน จุดมุ่งหมาย และวัตถุประสงค์ของการจัดการและของกระบวนการศึกษา การใช้กฎหมายของอดีตกับร่างกายของหลัง เพื่อประโยชน์ร่วมกันของทั้งสอง