IL, asunderstood by the LIS profess

IL, as
understood by the LIS profession, currently focuses on the personal development of the
information seeker or learner, with particular emphasis on text-based information resources and
those resource discovery systems that support areas such as personal self-development, teaching
and learning and, in some cases, the successful completion of learning assignments. When it
comes to workplace IL, the focus is still on the professional development of people within
organisations, from novice to expert. It should be added, however, that this development is both
subjective and inter-subjective, with individuals developing the ability to work collectively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

IL เป็นเข้าใจ โดย LIS อาชีพ ในปัจจุบันมุ่งเน้นการพัฒนาบุคคลการข้อมูลผู้สมัครหรือผู้เรียน เน้นเฉพาะข้อความข้อมูลทรัพยากร และระบบค้นหาทรัพยากรที่สนับสนุนพื้นที่เช่นส่วนบุคคลพัฒนาตนเอง การเรียนการสอนและการเรียนรู้ และ ในบาง กรณี ความสำเร็จของการเรียนรู้กำหนด เมื่อมันมาถึงที่ทำงาน IL โฟกัสยังคงอยู่บนการพัฒนาอาชีพของคนในองค์กร จากสามเณรเพื่อผู้เชี่ยวชาญ มันควรจะเพิ่ม อย่างไรก็ตาม ที่ พัฒนานี้เป็นทั้งอัตนัย และ inter-subjective บุคคลพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

IL, เป็น
ที่เข้าใจกันโดยอาชีพ LIS, ขณะนี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาส่วนบุคคลของ
ผู้หาข้อมูลหรือการเรียนโดยเน้นเฉพาะในแหล่งข้อมูลข้อความที่ใช้และ
ผู้ที่ระบบการค้นพบทรัพยากรที่สนับสนุนด้านต่าง ๆ เช่นการพัฒนาตนเองส่วนบุคคล, การเรียนการสอน
และการเรียนรู้และ ในบางกรณีความสำเร็จของการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมาย เมื่อมัน
มาถึงสถานที่ทำงาน IL, โฟกัสยังอยู่ในการพัฒนาอาชีพของผู้คนภายใน
องค์กรจากสามเณรที่มีความเชี่ยวชาญ มันควรจะเพิ่ม แต่ที่พัฒนานี้เป็นทั้ง
อัตนัยและระหว่างอัตนัยกับบุคคลการพัฒนาความสามารถในการทำงานรวมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อิล ,เข้าใจโดยลิซอาชีพในปัจจุบันมุ่งเน้นการพัฒนาส่วนบุคคลของข้อมูลผู้สมัคร หรือผู้เรียน โดยเน้นเฉพาะในการทรัพยากรสารสนเทศและระบบสืบค้นทรัพยากรเหล่านั้นที่สนับสนุนพื้นที่เช่นการพัฒนาส่วนบุคคล , การสอนและการเรียนรู้และในบางกรณีความสําเร็จของการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมาย เมื่อมาถึงที่ทำงาน อิล โฟกัสยังอยู่ในการพัฒนาอาชีพของประชาชนภายในองค์กรจากสามเณรเพื่อผู้เชี่ยวชาญ มันควรจะเพิ่ม อย่างไรก็ตาม การพัฒนานี้เป็นทั้งอัตนัย และอินเตอร์ อัตนัย กับบุคคล พัฒนาความสามารถในการ ทำงาน รวม