The purpose of this article is to i

The purpose of this article is to investigate major determinants of participation in adult education. Specifically, a direct measure of literacy skills available in the International Adult Literacy Survey is included. Interpreted as a measure of human capital, it is expected that literacy skills are at least as important a predictor of participation in adult education and training as educational attainment. The findings however do not support this expectation. Instead educational attainment remains the most important factor predicting participation in adult education and training. The models in this article are based on the idea that readiness to learn is formed early in life and further developed through educational and work experiences. Factors that are hypothesised to influence participation in adult education and training are separated into factors associated with the long arm of the family and the long arm of the job. The findings indicate the long arm of the family plays an important role, which supports early intervention, especially during the formal schooling years. The results also highlight the strong link between the use of literacy skills at work and participation in adult education and training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการ ตรวจสอบหลักดีเทอร์มิแนนต์ของมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่ โดยเฉพาะ การวัดทักษะสามารถที่ว่างในแบบนานาชาติสำหรับผู้ใหญ่สามารถสำรวจโดยตรงมา แปลความหมายเป็นการวัดทุนมนุษย์ ที่คาดไว้วัดทักษะจำนวนประตูที่น้อยความสำคัญของการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรมเป็นการศึกษาโดย ผลการวิจัยอย่างไรก็ตามสนับสนุนความคาดหวังนี้ แทน โดยศึกษายังคง ตัวสำคัญที่สุดที่คาดการณ์มีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรม รูปแบบในบทความนี้จะขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่า ความพร้อมในการเรียนรู้เกิดขึ้นในช่วงชีวิต และพัฒนาผ่านประสบการณ์ทำงาน และศึกษาต่อไป ปัจจัยที่เป็น hypothesised มีผลต่อการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรม แบ่งออกเป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวแขนยาวและแขนยาวงาน ผลการวิจัยระบุว่า แขนยาวในครอบครัวมีบทบาทสำคัญ ซึ่งสนับสนุนการแทรกแซงก่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงประถมศึกษาปี ผลยังเน้นการเชื่อมโยงที่แข็งแรงระหว่างใช้วัดทักษะในการทำงานและมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการตรวจสอบปัจจัยที่สำคัญของการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่ โดยเฉพาะวัดโดยตรงของทักษะความรู้ที่มีอยู่ในระหว่างการสำรวจความรู้สำหรับผู้ใหญ่รวม ตีความว่าเป็นตัวชี้วัดของทุนมนุษย์เป็นที่คาดหวังว่าทักษะการรู้หนังสือเป็นอย่างน้อยเป็นสิ่งสำคัญที่บ่งชี้การมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรมเป็นสำเร็จการศึกษา การค้นพบนี้ แต่ไม่สนับสนุนความคาดหวังนี้ แต่สำเร็จการศึกษายังคงเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการทำนายการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรม รุ่นในบทความนี้จะขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่าการเตรียมความพร้อมในการเรียนรู้เกิดขึ้นในช่วงต้นชีวิตและต่อการพัฒนาผ่านประสบการณ์ด้านการศึกษาและการทำงาน ปัจจัยที่มีสมมุติฐานที่มีอิทธิพลต่อการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรมจะแบ่งออกเป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับแขนยาวของครอบครัวและแขนยาวของงาน ผลการวิจัยแสดงให้เห็นแขนยาวของครอบครัวมีบทบาทสำคัญซึ่งสนับสนุนการแทรกแซงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปีการศึกษาอย่างเป็นทางการ ผลยังเน้นที่การเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างการใช้ทักษะความรู้ในการทำงานและการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือเพื่อศึกษาปัจจัยสําคัญของการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่ โดยเฉพาะมาตรการโดยตรงของทักษะที่มีอยู่ในต่างประเทศ ผู้ใหญ่ การรู้แบบรวม ตีความเป็นวัดของทุนมนุษย์คาดว่าทักษะเป็นอย่างน้อยที่สำคัญ ) ของการมีส่วนร่วมในการศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษาอบรมเป็น . ( แต่ไม่สนับสนุนความคาดหวังนี้ แทนการศึกษายังคงเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่สามารถทำนายการมีส่วนร่วมในการศึกษาและการฝึกอบรมรุ่นในบทความนี้จะขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่าความพร้อมในการเรียนรู้ จะเกิดขึ้นในช่วงต้นชีวิต และพัฒนาเพิ่มเติมจากประสบการณ์การศึกษาและการทำงาน ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการมีส่วนร่วมเป็นวิชาในการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรมจะถูกแยกออกเป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับแขนยาวของครอบครัว และ แขนยาวของงานพบแขนยาวของครอบครัวมีบทบาทสำคัญที่สนับสนุนการแทรกแซง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างปีโรงเรียนอย่างเป็นทางการ นอกจากนั้นยังเน้นเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างการใช้ทักษะในการทำงาน และการมีส่วนร่วมในการศึกษาและการฝึกอบรม