Review and Preview In this chapter,

Review and Preview
In this chapter, analysis of induction problems suggests that an effective induction process is one way that the system can help new members to assimilate, as well as to enhance their personal development , security, and need satisfaction. A school system can recruit can recruits and select personnel, but until new employees become fully aware of and adjusted to the work to be performed, the work environment, and their new colleagues, they cannot be expected to contribute efficiently and effectively to the organization’s goals. An induction process is needed to help new personnel to resolve community, system, position, and development problems by creating plans to enhance their position knowledge, skills, and behavior> Use of this process indicates a recognition of and an attempt to do something about the fact that human maladjustment is expensive, detrimental to individual and organizational goal achievement, and harmful to the socialization process involving the individual and the system. The induction process also assumes that the main determinant of motivation is the attraction the position holds for the individual, and that induction activities designed to enhance the potential for motivated action will result in better performance on the job.
Chapter 6 is concerned with methods used to achieve individual, until, and system goals.

Discussion Question
1. Define organizational culture and explain its importance in relation to the induction process.
2. Form two groups of five members each. Each group member is to describe the culture of an organization (e.g., school, church, local community, government, hospital, commercial corporation, or political entity). Each group will identify and report to the entire class the shared values, beliefs, cultural reinforcement, and group behavioral patterns that influence individual behavior; then the class will debate whether the culture is positive or negative.
3. Define socialization and its importance in the induction process.
4. Respond to this statement : “Socialization begins with the selection process; applicants should be rigorously screened in order to discourage those who may not fit into the culture.”
5. How should a school system go about communicating its to inductees? Outline your plan.
6. List the strategic aims of socialization.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจทานและแสดงตัวอย่าง ในบทนี้ วิเคราะห์ปัญหาการเหนี่ยวนำให้เห็นว่า กระบวนการเหนี่ยวนำที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่งที่ช่วยให้ระบบสมาชิกใหม่ อย่าง ตลอดจนการส่งเสริมการพัฒนาบุคคล ความปลอดภัย และต้องการความพึงพอใจ ระบบโรงเรียนสามารถสรรหาสามารถเกณฑ์ทหารและการเลือกบุคลากร ได้จนกว่าพนักงานใหม่เป็นทั้งหมดทราบ และปรับปรุงการทำงาน สภาพแวดล้อมการทำงาน และเพื่อนร่วมงานใหม่ของพวกเขา พวกเขาไม่สามารถคาดการมีประสิทธิภาพ และเป้าหมายขององค์กร กระบวนการเหนี่ยวนำเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อช่วยให้บุคลากรใหม่เพื่อแก้ปัญหาชุมชน ระบบ ตำแหน่ง และปัญหาการพัฒนา โดยการสร้างแผนเพื่อเพิ่มความรู้ตำแหน่งของพวกเขา ทักษะ และลักษณะการทำงาน > ใช้กระบวนการนี้บ่งชี้ว่า การรับรู้ และความพยายามที่จะทำอะไรเกี่ยวกับความจริงที่มนุษย์ maladjustment แพง อนุเพื่อบรรลุเป้าหมายขององค์กร และแต่ละ และอันตรายต่อกระบวนการขัดเกลาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับตัวบุคคลและระบบการ การเหนี่ยวนำสันนิษฐานว่าดีเทอร์มิแนนต์ของแรงจูงใจหลักสถานที่ตำแหน่งที่เก็บสำหรับแต่ละบุคคล และที่เหนี่ยวนำกิจกรรมที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มศักยภาพในการดำเนินการของแรงจูงใจจะทำให้เกิดประสิทธิภาพในงาน บทที่ 6 เป็นเรื่องวิธีใช้เพื่อให้บรรลุแต่ละ จนถึง และระบบเป้าหมายคำถามการสนทนา 1. กำหนดวัฒนธรรมองค์กร และอธิบายความสำคัญเกี่ยวกับการเหนี่ยวนำ 2. แบบ 2 กลุ่มห้าคน สมาชิกแต่ละกลุ่มจะอธิบายวัฒนธรรมขององค์กร (เช่น โรงเรียน โบสถ์ ชุมชนท้องถิ่น รัฐบาล โรงพยาบาล บริษัทค้า หรือหน่วยทางการเมือง) แต่ละกลุ่มจะระบุ และรายงานคลาสทั้งหมดค่าใช้ร่วมกัน ความเชื่อ การเสริมสร้างวัฒนธรรม และรูปแบบพฤติกรรมกลุ่มที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรม แล้ว ชั้นจะอภิปรายว่า วัฒนธรรมเป็นบวก หรือลบ 3. กำหนดการขัดเกลาทางสังคมและความสำคัญในการเหนี่ยวนำ 4. ตอบสนองนี้: "การขัดเกลาทางสังคมเริ่มต้น ด้วยการเลือก ผู้สมัครควรจะทดสอบฉายเพื่อกีดกันผู้ที่อาจไม่เหมาะกับวัฒนธรรมการ" 5.ควรมีระบบโรงเรียนไปเกี่ยวกับการสื่อสารของการ inductees ร่างแผนการของคุณ 6. รายการวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ของการขัดเกลาทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรวจสอบและแสดงตัวอย่าง
ในบทนี้การวิเคราะห์ปัญหาการเหนี่ยวนำให้เห็นว่าขั้นตอนการเหนี่ยวนำที่มีประสิทธิภาพเป็นวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้ระบบสมาชิกใหม่ที่จะดูดซึมเช่นเดียวกับการที่จะส่งเสริมการพัฒนาส่วนบุคคลของพวกเขา, การรักษาความปลอดภัยและความต้องการความพึงพอใจ ระบบโรงเรียนสามารถรับสมัครสามารถชักชวนและเลือกบุคลากร แต่จนถึงพนักงานใหม่กลายเป็นตระหนักถึงและปรับปรุงในการทำงานที่จะดำเนินการ, สภาพแวดล้อมการทำงานและเพื่อนร่วมงานใหม่ของพวกเขาพวกเขาไม่สามารถจะคาดว่าจะมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพกับเป้าหมายขององค์กร . ขั้นตอนการเหนี่ยวนำเป็นสิ่งจำเป็นที่จะช่วยให้บุคลากรใหม่ที่จะแก้ปัญหาของชุมชนระบบตำแหน่งและปัญหาการพัฒนาโดยการสร้างแผนการที่จะเสริมสร้างความรู้ตำแหน่งของพวกเขาทักษะและพฤติกรรม> ใช้ของกระบวนการนี้แสดงให้เห็นการรับรู้และความพยายามที่จะทำอะไรบางอย่างเกี่ยวกับ ความจริงที่ว่าไม่ปรองดองของมนุษย์ที่มีราคาแพงที่เป็นอันตรายต่อความสำเร็จเป้าหมายของแต่ละบุคคลและองค์กรและเป็นอันตรายต่อกระบวนการขัดเกลาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและระบบ ขั้นตอนการเหนี่ยวนำยังสันนิษฐานว่าปัจจัยหลักของแรงจูงใจเป็นแหล่งตำแหน่งถือสำหรับบุคคลและกิจกรรมที่เหนี่ยวนำการออกแบบเพื่อเพิ่มศักยภาพในการดำเนินการจะส่งผลให้มีแรงจูงใจในการปฏิบัติงานที่ดีขึ้นในงาน.
บทที่ 6 เป็นกังวลกับวิธีการที่ใช้ในการ บรรลุแต่ละจนกระทั่งและเป้าหมายระบบ. อภิปรายคำถาม1 กำหนดวัฒนธรรมองค์กรและอธิบายถึงความสำคัญในการที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการเหนี่ยวนำ. 2 รูปแบบสองกลุ่มของห้าสมาชิกแต่ละคน สมาชิกแต่ละกลุ่มก็คือการอธิบายวัฒนธรรมขององค์กร (เช่นโรงเรียน, คริสตจักรชุมชนท้องถิ่น, รัฐบาล, โรงพยาบาล, บริษัท เชิงพาณิชย์หรือนิติบุคคลการเมือง) แต่ละกลุ่มจะระบุและรายงานให้ทั้งชั้นค่านิยมร่วมกันความเชื่อเสริมวัฒนธรรมและรูปแบบพฤติกรรมกลุ่มที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคคล; แล้วชั้นจะอภิปรายว่าวัฒนธรรมเป็นบวกหรือลบ. 3 กําหนดการขัดเกลาทางสังคมและความสำคัญในขั้นตอนการเหนี่ยวนำ. 4 ตอบสนองต่อคำสั่งนี้: "สังคมเริ่มต้นด้วยขั้นตอนการคัดเลือก; ผู้สมัครควรจะได้รับการคัดเลือกอย่างเข้มงวดเพื่อให้กำลังใจผู้ที่อาจไม่พอดีกับวัฒนธรรม. " 5 วิธีการที่ระบบโรงเรียนควรจะไปเกี่ยวกับการสื่อสารในการ inductees? ร่างแผนของคุณ. 6 รายชื่อเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ของการขัดเกลาทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รีวิวและภาพตัวอย่าง
ในบทนี้ การวิเคราะห์ปัญหาอุปนัย ชี้ให้เห็นว่า กระบวนการนำที่มีประสิทธิภาพเป็นวิธีหนึ่งที่สามารถช่วยให้สมาชิกใหม่ ระบบดูดซึม ตลอดจนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาส่วนบุคคลของพวกเขา ความปลอดภัย และความพึงพอใจของความต้องการ ระบบโรงเรียน สามารถ สามารถสมัคร และเลือกบุคลากรแต่ถ้าพนักงานใหม่กลายเป็นที่ตระหนักและปรับเปลี่ยนงานที่จะดำเนินการ , สภาพแวดล้อมการทำงานและเพื่อนร่วมงานใหม่ พวกเขาไม่สามารถคาดหวังที่จะมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลให้องค์การบรรลุเป้าหมาย เหนี่ยวกระบวนการจะต้องช่วยให้บุคลากรใหม่ เพื่อแก้ปัญหาของชุมชน , ระบบ , ตำแหน่งการพัฒนาและปัญหา โดยการสร้างแผนการที่จะเพิ่มความรู้ ตำแหน่งของพวกเขา ทักษะ และพฤติกรรมการใช้ของกระบวนการนี้บ่งชี้ว่า การรับรู้ และพยายามทำเรื่องที่ซูริกมนุษย์แพง เป็นอันตรายต่อบุคคลและองค์กร เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ และเป็นอันตรายต่อการกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและระบบกระบวนการป้อนยังสันนิษฐานว่า ปัจจัยหลักของแรงจูงใจเป็นแหล่งท่องเที่ยวตำแหน่งมี สำหรับแต่ละบุคคล และนำกิจกรรมที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มศักยภาพสำหรับแรงบันดาลใจการกระทำจะส่งผลให้ประสิทธิภาพที่ดีขึ้นในงาน
บทที่ 6 เกี่ยวข้องกับวิธีการที่ใช้เพื่อให้บรรลุบุคคล จนกระทั่ง และเป้าหมายระบบ

การอภิปรายคำถาม
1นิยามวัฒนธรรมองค์การและอธิบายถึงความสำคัญในความสัมพันธ์กับกระบวนการอุปนัย .
2 แบบสองกลุ่มห้าคน สมาชิกในกลุ่มแต่ละคนจะอธิบายวัฒนธรรมขององค์กร ( เช่นโรงเรียน , คริสตจักร , ชุมชน , ท้องถิ่น , โรงพยาบาล , บริษัท การค้าหรือองค์กรทางการเมือง ) แต่ละกลุ่มจะระบุและรายงานทั้งชั้นร่วมกัน ค่านิยม ความเชื่อเสริมสร้างวัฒนธรรม และกลุ่มแบบแผนพฤติกรรมที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคคล แล้วชั้นจะอภิปรายว่า วัฒนธรรมเป็นบวกหรือลบ .
3 นิยามและความสำคัญของการเรียนรู้ในกระบวนการอุปนัย .
4 ตอบข้อความนี้ : " การเริ่มต้นกับกระบวนการคัดเลือกผู้สมัครควรมีการคัดเลือกอย่างจริงจัง เพื่อกีดกันผู้ที่อาจจะไม่เหมาะกับวัฒนธรรม "
5 ทำไมระบบโรงเรียนไปเกี่ยวกับการสื่อสารของ inductees ? ร่างแผนของคุณ .
6 รายการวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ของ
การขัดเกลาทางสังคม