AbstractWhat are the methodological

Abstract
What are the methodological challenges that arise in conducting a longitudinal ethnographically informed study of settlement and well-being among a cohort of newly arrived youth with refugee backgrounds? Is it possible to achieve all of the objects of a study that uses both qualitative and quantitative methods, is informed by the disciplines of medical anthropology and social epidemiology, and must produce results that will inform policy and practice and contribute to a positive experience of settlement among participants in their first years in Australia? This was the aim of the Good Starts for Refugee Youth study (Gifford et al., 2009)—a project that grew out of an interdisciplinary mix of theory, method, and a practical need to better understand how to make life better for adolescents building a life in a new country. This chapter reflects on these methodological challenges as they arose from the Good Starts for Refugee Youth Study, which followed 120 youths over a 4-year period. Importantly, this chapter explores the extent to which a mixed method study can truly do justice to both meaning and measurement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่ออะไรคือความท้าทายที่เกิดขึ้นในการดำเนินการระยะยาว ethnographically methodological ทราบวิชาการชำระเงินและความเป็นหมู่ผู้ผ่านเยาวชนมาใหม่กับพื้นหลังผู้ลี้ภัยหรือไม่ เป็นไปได้เพื่อให้บรรลุวัตถุของการศึกษาที่ใช้วิธีการเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ ได้รับแจ้งจากวิทยาการแพทย์มานุษยวิทยาและสังคมวิทยาการระบาด และต้องให้ผลลัพธ์ที่จะแจ้งให้ทราบนโยบายและแนวทางปฏิบัติ และนำไปสู่ประสบการณ์ที่เป็นบวกของการชำระเงินระหว่างผู้เข้าร่วมในปีแรกของพวกเขาในออสเตรเลีย ทั้งหมด นี้มีจุดมุ่งหมายของการเริ่มต้นที่ดีสำหรับการศึกษาเยาวชนผู้ลี้ภัย (Gifford et al., 2009) ซึ่งเป็นโครงการที่เกิดขึ้นจากการผสมผสานอาศัยทฤษฎี วิธีการ และความจริง ต้องเข้าใจวิธีการทำให้ชีวิตดีขึ้นสำหรับวัยรุ่นที่สร้างชีวิตในประเทศใหม่ บทนี้สะท้อนให้เห็นถึงใน methodological ท้าทายพวกเขาเกิดจากการเริ่มต้นดีสำหรับผู้ลี้ภัยเยาวชนศึกษา ซึ่งตามเยาวชน 120 ระยะเวลา 4 ปี สำคัญ บทนี้สำรวจขอบเขตที่ศึกษาวิธีการผสมจริงทำความยุติธรรมทั้งความหมายและประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
อะไรคือความท้าทายวิธีการที่เกิดขึ้นในการดำเนินการระยะยาวการศึกษาแจ้ง ethnographically ของการตั้งถิ่นฐานและความเป็นอยู่ในหมู่การศึกษาของเยาวชนที่เพิ่งมาถึงที่มีภูมิหลังผู้ลี้ภัยหรือไม่? มันเป็นไปได้ที่จะประสบความสำเร็จทั้งหมดของวัตถุของการศึกษาที่ใช้วิธีการทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณที่ได้รับแจ้งจากสาขาวิชามานุษยวิทยาการแพทย์และระบาดวิทยาทางสังคมและต้องก่อให้เกิดผลที่จะแจ้งนโยบายและการปฏิบัติและนำไปสู่ประสบการณ์ที่ดีของการตั้งถิ่นฐาน ระหว่างผู้เข้าร่วมในปีแรกของพวกเขาในประเทศออสเตรเลีย? นี่คือจุดมุ่งหมายของการเริ่มต้นที่ดีสำหรับการศึกษาเยาวชนผู้ลี้ภัย (Gifford et al., 2009) โครงการที่งอกออกมาจากการผสมผสานของทฤษฎีสหวิทยาการ -a, วิธีการและความจำเป็นในการปฏิบัติเพื่อทำความเข้าใจวิธีการที่จะทำให้ชีวิตที่ดีกว่าสำหรับวัยรุ่นอาคาร ชีวิตในประเทศใหม่ ในบทนี้จะสะท้อนให้เห็นถึงความท้าทายวิธีการเหล่านี้ที่พวกเขาเกิดขึ้นจากการเริ่มต้นที่ดีสำหรับผู้ลี้ภัยเยาวชนศึกษาซึ่งตาม 120 เยาวชนเป็นระยะเวลากว่า 4 ปี ที่สำคัญบทนี้สำรวจขอบเขตที่ศึกษาวิธีการผสมอย่างแท้จริงสามารถทำเพื่อความยุติธรรมทั้งความหมายและการวัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
สิ่งที่เป็นวิธีการท้าทายที่เกิดขึ้นในการทำร่อง แจ้ง ethnographically ศึกษาการตั้งถิ่นฐานและความเป็นอยู่ในหมู่เพื่อนร่วมงานที่เพิ่งมาถึงเยาวชนที่มีภูมิหลังผู้ลี้ภัย ? มันเป็นไปได้ที่จะบรรลุทั้งหมดของวัตถุของการวิจัยที่ใช้วิธีการทั้งเชิงคุณภาพและวิธีเชิงปริมาณคือทราบตามสาขาของมานุษยวิทยาทางการแพทย์และระบาดวิทยาสังคม และต้องสร้างผลลัพธ์ที่จะแจ้งนโยบายและการปฏิบัติและการมีส่วนร่วมกับประสบการณ์ที่เป็นบวกของการตั้งถิ่นฐานในหมู่ผู้เข้าร่วมในปีแรกของพวกเขาในออสเตรเลีย นี่เป็นจุดมุ่งหมายของการเริ่มต้นที่ดีสำหรับการศึกษาเยาวชนผู้ลี้ภัย ( กิฟฟอร์ด et al . , 2009 ) - โครงการที่เพิ่มขึ้นจากการผสมรูปแบบของทฤษฎีวิธี และต้องปฏิบัติเพื่อให้เข้าใจวิธีทำให้ชีวิตดีขึ้นสำหรับวัยรุ่นสร้างชีวิตในประเทศใหม่ บทนี้สะท้อนให้เห็นถึงความท้าทายของวิธีการเหล่านี้เช่นที่พวกเขาเกิดขึ้นจากเริ่มต้นที่ดีสำหรับการศึกษาเยาวชนผู้ลี้ภัย ซึ่งตาม 120 เยาวชนตลอดระยะเวลา 4 ปี . ที่สำคัญบทนี้สํารวจขอบเขตที่ศึกษาวิธีการผสมอย่างแท้จริงสามารถทำเพื่อความยุติธรรมทั้งความหมายและการวัด