Competence 9 states: “All nurses mu

Competence 9 states: “All nurses must appreciate the value of evidence in practice, be able to understand and appraise research, apply relevant theory and research findings to their work, and identify areas for further investigation.”
Domain 3: Nursing practice and decision-making
Generic standard for competence states: “All practice should be informed by the best available evidence and comply with local and national guidelines.”5. using information and knowledge inclusively, legally and ethically
6. managing information
7. creating new information or knowledge.
The competences are intended to be used as a framework that supports the individual and the nursing team’s thinking about the information required to inform activities of varying complexity.
The amount of information required, or the complexity of the information needed, will influence which competences and related knowledge should apply in any given situation.
The competences are intended for staff in NHS career bands 1-9. For example, a nursing student on placement in a nursing home might use the competences to develop their understanding of the effects of a stroke and improve their patient care; a health care assistant might use the competences to support the development of their portfolio on competent record keeping for a NVQ level 2 qualification in health and social care; and a nurse manager, such as a modern matron or a consultant nurse might use the competences for developing innovative evidence-based local protocols.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อเมริกาความสามารถ 9: "พยาบาลทั้งหมดต้องคุณค่าของหลักฐานในทางปฏิบัติ สามารถเข้าใจ และพิจารณางานวิจัย ค้นพบทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับงานของพวกเขา และระบุพื้นที่เพื่อการตรวจสอบต่อไป"3 โดเมน: ตัดสินใจปฏิบัติการพยาบาลมาตรฐานอเมริกาความสามารถทั่วไป: "ทั้งหมดปฏิบัติควรทราบ โดยหลักมีส่วน และสอดคล้องกับแนวทางของท้องถิ่น และชาติ"5. ใช้ข้อมูลและความรู้ inclusively ถูกต้องตามกฎหมาย และตามหลักจริยธรรม6. การจัดการข้อมูล7. สร้างข้อมูลใหม่หรือความรู้Competences ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นกรอบงานที่สนับสนุนแต่ละบุคคล และของทีมพยาบาลคิดข้อมูลต้องแจ้งกิจกรรมของความซับซ้อนแตกต่างกันจำนวนข้อมูลที่จำเป็น หรือความซับซ้อนของข้อมูลที่จำเป็น จะมีผลกระทบใด competences และความรู้ที่เกี่ยวข้องควรใช้ในทุกสถานการณ์ที่กำหนดCompetences ที่มีไว้สำหรับพนักงานใน NHS อาชีพวง 1-9 ตัวอย่าง นักเรียนพยาบาลในตำแหน่งในบ้านพยาบาลอาจใช้ competences การเพื่อพัฒนาความเข้าใจผลของสมอง และเพิ่มการดูแลผู้ป่วย ผู้ช่วยดูแลสุขภาพอาจใช้ competences การเพื่อสนับสนุนการพัฒนาผลงานของตนบนคอร์ดอำนาจรักษาสำหรับระดับ 2 คุณวุฒิ NVQ ในสุขภาพและการดูแลทางสังคม และผู้จัดการพยาบาล เช่นท้าวทันสมัยหรือพยาบาลปรึกษาอาจใช้ competences การพัฒนานวัตกรรมโดยใช้หลักฐานเฉพาะโพรโทคอล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสามารถ 9 ฯ : "พยาบาลทุกคนต้องรู้คุณค่าของหลักฐานในทางปฏิบัติจะสามารถที่จะเข้าใจและประเมินผลการวิจัยใช้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องและผลการวิจัยในการทำงานของพวกเขาและระบุพื้นที่สำหรับการตรวจสอบต่อไป."
โดเมนที่ 3: การปฏิบัติพยาบาลและการตัดสินใจ ทำให้
มาตรฐานทั่วไปสำหรับความสามารถฯ : "การปฏิบัติที่ทุกคนควรได้รับการแจ้งจากหลักฐานที่มีที่ดีที่สุดและสอดคล้องกับหลักเกณฑ์ท้องถิ่นและระดับชาติ." 5 โดยใช้ข้อมูลและความรู้อย่างครอบคลุมถูกต้องตามกฎหมายและมีจริยธรรม
6 จัดการข้อมูล
7 การสร้างข้อมูลใหม่หรือความรู้.
ความสามารถมีความตั้งใจที่จะใช้เป็นกรอบการทำงานที่สนับสนุนบุคคลและความคิดของทีมการพยาบาลเกี่ยวกับข้อมูลที่จำเป็นในการแจ้งกิจกรรมที่แตกต่างซับซ้อน.
ปริมาณของข้อมูลที่จำเป็นหรือความซับซ้อนของข้อมูลที่จำเป็น, ซึ่งจะมีผลต่อความสามารถและความรู้ที่เกี่ยวข้องควรนำไปใช้ในสถานการณ์ใดก็ตาม.
อำนาจมีไว้สำหรับพนักงานในพลุกพล่านวงอาชีพ 1-9 ยกตัวอย่างเช่นนักศึกษาพยาบาลในตำแหน่งในโรงพยาบาลอาจจะใช้ความสามารถในการพัฒนาความเข้าใจในผลกระทบของโรคหลอดเลือดสมองและปรับปรุงการดูแลผู้ป่วยของพวกเขา; ช่วยดูแลสุขภาพอาจจะใช้อำนาจเพื่อสนับสนุนการพัฒนาของผลงานของพวกเขาในบันทึกการรักษาอำนาจในระดับ NVQ 2 คุณสมบัติในการดูแลสุขภาพและสังคม และผู้จัดการพยาบาลเช่นแม่บ้านทันสมัยหรือพยาบาลที่ปรึกษาอาจจะใช้ความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมหลักฐานที่ใช้โปรโตคอลท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสามารถ 9 รัฐ : " พยาบาลต้องเห็นคุณค่าของหลักฐานในการปฏิบัติ สามารถเข้าใจและประเมินงานวิจัยที่ใช้ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับงานของตนเอง และกำหนดพื้นที่เพื่อสอบสวนต่อไป โดเมน "
3 : การปฏิบัติการพยาบาล และมาตรฐานทั่วไป การตัดสินใจ
สำหรับความสามารถรัฐ :" ฝึกควรทราบ โดยหลักฐานที่ใช้ได้ดีที่สุด และสอดคล้องกับแนวทางการท้องถิ่นและระดับชาติ " 5 การใช้ข้อมูลและความรู้ รวมกฎหมายและจริยธรรม
6 การจัดการข้อมูล
7 การสร้างข้อมูลหรือความรู้ใหม่
.มีทักษะมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นกรอบที่สนับสนุนบุคคลและพยาบาลทีมคิดเรื่องของข้อมูลที่ต้องแจ้งกิจกรรมต่างๆของความซับซ้อนที่แตกต่างกัน .
ปริมาณของข้อมูลที่จำเป็น หรือความซับซ้อนของข้อมูลที่ต้องการ ซึ่งจะมีผลต่อด้านภูมิปัญญา และควรใช้ในสถานการณ์ใด ๆ .
มีทักษะมีไว้สำหรับเจ้าหน้าที่ใน NHS อาชีพวงไปแล้ว ตัวอย่างเช่น นักศึกษาพยาบาล ในการวางในบ้านพยาบาลอาจใช้ทักษะเพื่อพัฒนาความเข้าใจผลกระทบของโรคหลอดเลือดสมองและปรับปรุงการดูแลผู้ป่วยของพวกเขาผู้ช่วยดูแลสุขภาพอาจจะใช้ทักษะเพื่อสนับสนุนการพัฒนาผลงานของพวกเขาในการบันทึกความสามารถในระดับ nvq 2 คุณสมบัติในการดูแลสุขภาพและสังคม และหัวหน้าพยาบาล เช่น แม่บ้านทันสมัย หรือปรึกษาพยาบาลอาจใช้ทักษะเพื่อพัฒนานวัตกรรมในระบบท้องถิ่น