Finally, we gathered to data into a graph as shown in Figure 8. The re การแปล - Finally, we gathered to data into a graph as shown in Figure 8. The re ไทย วิธีการพูด

Finally, we gathered to data into a

Finally, we gathered to data into a graph as shown in Figure 8. The results show that the subjects, except for participants D and E, made a considerable amount of confirmation operations of right and left and of the map in general. In addition, it took too much time because they made several mistakes along the way. Participant B enlarged too much of a map and lost the way. In addition, participant A had begun to advance in the opposite direction of the course at a certain spot. Because they made many mistakes in the route, it also took considerably too much time. Furthermore, as for the situations where they mistook the path, many right and left operations were the major problem. They operated it many times and lost the direction by looking at places other than the course direction. Because they performed a lot of right and left operations, they seemed to have lost the direction. The result by our measurements is given in Table 6. Participants D
and E had high scores, and the other subjects had low scores. This resembles the questionnaire results, except the case of F who had a low Virtual-Navi score yet a high questionnaire score. The correlation of questionnaire and Real-Navi is low in participant F as shown Figure 6.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Finally, we gathered to data into a graph as shown in Figure 8. The results show that the subjects, except for participants D and E, made a considerable amount of confirmation operations of right and left and of the map in general. In addition, it took too much time because they made several mistakes along the way. Participant B enlarged too much of a map and lost the way. In addition, participant A had begun to advance in the opposite direction of the course at a certain spot. Because they made many mistakes in the route, it also took considerably too much time. Furthermore, as for the situations where they mistook the path, many right and left operations were the major problem. They operated it many times and lost the direction by looking at places other than the course direction. Because they performed a lot of right and left operations, they seemed to have lost the direction. The result by our measurements is given in Table 6. Participants D
and E had high scores, and the other subjects had low scores. This resembles the questionnaire results, except the case of F who had a low Virtual-Navi score yet a high questionnaire score. The correlation of questionnaire and Real-Navi is low in participant F as shown Figure 6.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สุดท้ายเรารวบรวมข้อมูลเป็นกราฟที่แสดงในรูปที่ 8 ผลปรากฏว่าอาสาสมัครยกเว้นสำหรับผู้เข้าร่วม D, E, ทำจำนวนมากของการดำเนินการยืนยันจากทางขวาและซ้ายและแผนที่โดยทั่วไป นอกจากนี้มันต้องใช้เวลามากเกินไปเพราะพวกเขาทำผิดพลาดหลายอย่างไปพร้อมกัน เกินไปเข้าร่วม B ขยายมากของแผนที่และหลงทาง นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมได้เริ่มที่จะก้าวไปในทิศทางที่ตรงข้ามของการเรียนการสอนที่จุดบาง เพราะพวกเขาทำผิดพลาดหลายอย่างในเส้นทางก็ยังต้องใช้เวลามากมากเกินไป นอกจากเป็นสถานการณ์ที่พวกเขาเข้าใจผิดคิดว่าเส้นทางขวาจำนวนมากและการดำเนินงานที่เหลือเป็นปัญหาสำคัญ พวกเขาดำเนินการมาหลายครั้งและการสูญเสียทิศทางโดยดูที่สถานที่อื่น ๆ กว่าทิศทางที่แน่นอน เพราะพวกเขาดำเนินการจำนวนมากที่ถูกต้องและการดำเนินงานด้านซ้าย, พวกเขาดูเหมือนจะมีการสูญเสียทิศทาง ผลที่ได้จากการวัดของเราจะได้รับในตารางที่ 6 เข้าร่วม D
และ E มีคะแนนสูงและวิชาอื่น ๆ มีคะแนนต่ำ นี้คล้ายกับผลแบบสอบถามยกเว้นกรณีของ F ที่มีคะแนนเสมือน-Navi ยังต่ำคะแนนแบบสอบถามสูง ความสัมพันธ์ของแบบสอบถามและแบบ Real-Navi อยู่ในระดับต่ำในเอฟเข้าร่วมตามที่แสดงรูปที่ 6
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สุดท้าย เราได้รวบรวมข้อมูลที่เป็นกราฟที่แสดงในรูปที่ 8 ผลการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่าง ยกเว้นผู้ที่ D และ E าจํานวนมากของการดำเนินการยืนยันและซ้ายและขวาของแผนที่ทั่วไป นอกจากนี้ มันใช้เวลามากเกินไปเพราะพวกเขาทำผิดไปพร้อมกัน เข้าร่วม B ขยายมากเกินไปของแผนที่และสูญเสียทาง นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมได้เริ่มไปในทิศทางที่ตรงข้ามของหลักสูตรที่จุดบาง เพราะพวกเขาทำผิดพลาดมากมายในเส้นทาง นอกจากนี้ยังใช้เวลามากเกินไป นอกจากนี้ สำหรับสถานการณ์ที่พวกเขาเข้าใจผิดว่าเส้นทางการดำเนินงานหลาย ซ้าย และ เป็นปัญหาใหญ่พวกเขาใช้มันหลายครั้งและเสียทิศทางโดยดูที่สถานที่อื่นนอกเหนือจากทิศทางแน่นอน เพราะพวกเขาแสดงมากของการดำเนินการด้านขวาและซ้าย ดูเหมือนพวกเขาจะเสียทิศทาง ผลจากการวัดของเราจะได้รับตารางที่ 6 ผู้เข้าร่วม D
และ E ได้คะแนนสูง และวิชาอื่น ๆได้คะแนนต่ำ นี้คล้ายกับแบบสอบถามผลยกเว้นกรณี F ใครมีคะแนน แต่คะแนนต่ำเสมือน Navi จำนวนสูง ความสัมพันธ์ของคนและต่ำในผู้เข้าร่วมจริงนาวี F ดังรูปที่ 6 .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: