The purpose of this research was to

The purpose of this research was to determine whether cooperative team learning strategies are more effective than traditional instructional methods in increasing student achievement in Algebra I, in improving student attitudes toward self and others, and in improving student attitudes toward Algebra I. The experimental classes were taught Algebra I using an approach combining the STAD and TGT strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้เป็นการ พิจารณาว่า กลยุทธ์การเรียนรู้ทีมงานสหกรณ์มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าวิธีการสอนแบบดั้งเดิมในการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในพีชคณิตฉัน ในการปรับปรุงการเรียนทัศนคติต่อตนเองและผู้อื่น และการปรับปรุงเจตคตินักเรียนพีชคณิตฉัน ห้องเรียนทดลองถูกสอนพีชคณิตฉันใช้วิธีการรวมกลยุทธ์สแตดและ TGT

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าความร่วมมือเป็นทีมกลยุทธ์การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าวิธีการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมในการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในพีชคณิตฉันในการปรับปรุงทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อตนเองและผู้อื่นและในการปรับปรุงทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการพีชคณิต I. เรียนทดลอง สอนพีชคณิตผมใช้วิธีการรวมสัมฤทธิ์และกลยุทธ์ TGT

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่า กลยุทธ์การเรียนรู้เป็นทีมแบบมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีการสอนแบบดั้งเดิมในการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาพีชคณิตฉันในการปรับปรุงทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อตนเองและผู้อื่น และปรับปรุงทัศนคติของนักศึกษาต่อพีชคณิต .คลาสทดลองเรียนพีชคณิตฉันใช้วิธีการผสมผสานเทคนิคและกลยุทธ์ในรูปแบบ .