Locus of control refers to an indiv

Locus of control refers to an individual's generalized
expectations concerning where control over subsequent
events resides. In other words, who or what is
responsible for what happens. Locus of control is an
individual's belief system regarding the causes of his or
her experiences and the factors to which that person
attributes success of failure. It can be assessed with the
Rotter Internal-External Locus of Control Scale. Locus
of control can be divided into two separate sources of
control: internal and external. People with an internal
locus of control believe that they control their own
destiny. They also believe that their own experiences are
controlled by their own skill or efforts. An example
would be "The more I study, the better grades I get" [2].
On the other hand, people who tend to have an external
locus of control tend to attribute their experiences to
fate, chance, or luck.
If students either attribute their successes or failures
to having a bad day, unfair grading procedures on their
teacher's part, or even God's will, they can be said to
have a more external locus of control. These students
might say, "It doesn't matter how hard I study. The
teacher just doesn't like me, so I know I won't get a good
grade." These students generally don't learn from
previous experience. Since they attribute both their successes and failures to luck or chance, they tend to
lack persistence and not have very high levels of
expectation. [3].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โลกัสโพลควบคุมถึงของแต่ละเมจแบบทั่วไปความคาดหวังเกี่ยวกับควบคุมตามมาเหตุการณ์อยู่ ในคำอื่น ๆ ที่เป็นของใครหรืออะไรรับผิดชอบในสิ่งที่เกิดขึ้น โลกัสโพลของตัวควบคุมเป็นการแต่ละของระบบความเชื่อเกี่ยวกับสาเหตุของเขา หรือประสบการณ์ของเธอและปัจจัยใดที่บุคคลคุณลักษณะความสำเร็จล้มเหลว จะสามารถประเมินได้ด้วยการRotter ภายในภายนอกโลกัสโพลของควบคุมขนาด โลกัสโพลควบคุมสามารถแบ่งแหล่งแยกต่างหากสองควบคุม: ภายใน และภายนอก บุคคลภายในโลกัสโพลควบคุมเชื่อว่า พวกเขาควบคุมตัวเองจุดหมายปลายทาง พวกเขายังเชื่อว่า ประสบการณ์ของตนเองได้ควบคุมตนเองทักษะหรือความพยายาม ตัวอย่างจะ "ยิ่งเรียน เกรดดีที่ได้รับ" [2]ในทางกลับกัน คนที่มักจะมีภายนอกโลกัสโพลควบคุมมักจะ แสดงประสบการณ์ของพวกเขาไปชะตากรรม โอกาส หรือโชคถ้านักเรียนจะกำหนดความสำเร็จหรือความล้มเหลวของพวกเขามีวันไม่ดี ไม่เป็นธรรมการจัดเกรดขั้นตอนในการครูส่วนหนึ่ง หรือแม้แต่พระเจ้าจะ จะกล่าวไปโลกัสโพลภายนอกมากขึ้นควบคุมได้ นักเรียนเหล่านี้อาจพูดว่า "มันไม่ได้เรื่องยากเรียน ที่ครูไม่เหมือนฉัน ดังนั้นฉันรู้ว่า ฉันจะไม่ได้ดีชั้น" นักเรียนเหล่านี้โดยทั่วไปแล้วไม่เรียนรู้จากประสบการณ์ก่อนหน้านี้ เนื่องจากพวกเขากำหนดทั้งความสำเร็จและความล้มเหลวให้กับโชคหรือโอกาส พวกเขามักจะขาดการมีอยู่ และไม่ได้ระดับสูงมากความคาดหวัง [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถานที่ควบคุมหมายถึงทั่วไปของแต่ละคน
ความคาดหวังเกี่ยวกับการที่การควบคุมภายหลัง
เหตุการณ์อยู่ ในคำอื่น ๆ ที่หรือสิ่งที่เป็น
ผู้รับผิดชอบสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้น สถานที่ควบคุมเป็น
ระบบความเชื่อของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดของเขาหรือ
ประสบการณ์ของเธอและปัจจัยที่บุคคลนั้น
แอตทริบิวต์ความสำเร็จของความล้มเหลว มันสามารถได้รับการประเมินด้วย
เอาถ่านภายในภายนอกทีควบคุมเครื่องชั่งน้ำหนัก ที
ของการควบคุมสามารถแบ่งออกเป็นสองแหล่งที่แยกต่างหากจาก
การควบคุมภายในและภายนอก คนที่มีภายใน
สถานที่ควบคุมเชื่อว่าพวกเขาควบคุมตัวเอง
โชคชะตา พวกเขายังเชื่อว่าประสบการณ์ของตัวเองของพวกเขาจะถูก
ควบคุมโดยสกิลของตัวเองหรือความพยายาม ตัวอย่างเช่น
จะเป็น "ยิ่งผมเรียนเกรดที่ดีกว่าฉันจะได้รับ" [2].
ในทางตรงกันข้ามคนที่มีแนวโน้มที่จะมีภายนอก
สถานที่ควบคุมมีแนวโน้มที่จะเชื่อประสบการณ์ของพวกเขาที่จะ
โชคชะตาบังเอิญหรือโชค.
หากนักเรียน ทั้งแอตทริบิวต์ความสำเร็จหรือความล้มเหลวของพวกเขา
จะมีวันที่ไม่ดีขั้นตอนการจัดลำดับเป็นธรรมเกี่ยวกับของพวกเขา
เป็นส่วนหนึ่งของครูหรือแม้กระทั่งพระประสงค์ของพระเจ้าที่พวกเขาสามารถจะพูดได้ว่า
มีความเชื่ออำนาจภายนอกอื่น ๆ ของการควบคุม นักเรียนเหล่านี้
อาจพูดว่า "มันไม่สำคัญว่าวิธีการที่ยากผมเรียน.
ครูเพียงแค่ไม่ชอบฉันดังนั้นฉันรู้ว่าฉันจะไม่ได้รับดี
เกรด. " นักเรียนเหล่านี้มักจะไม่ได้เรียนรู้จาก
ประสบการณ์ที่ผ่านมา เนื่องจากพวกเขาแอตทริบิวต์ทั้งความสำเร็จและความล้มเหลวของพวกเขาโชคหรือโอกาสที่พวกเขามักจะ
ขาดความคงอยู่และไม่ได้มีระดับที่สูงมากของ
ความคาดหวัง [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การควบคุมหมายถึงแต่ละบุคคลทั่วไป
ความคาดหวังเกี่ยวกับที่ควบคุมเหตุการณ์ต่อมา
อยู่ . ในคำอื่น ๆที่ ใคร หรือ อะไรคือ
รับผิดชอบกับสิ่งที่เกิดขึ้น ตนเป็นพยาบาลบุคคลระบบความเชื่อเกี่ยวกับสาเหตุของ ของเขาหรือเธอ และปัจจัยด้านประสบการณ์

ซึ่งคนที่กล่าวว่าความสำเร็จของความล้มเหลว มันสามารถถูกประเมินด้วย
ใบบอนภายใน ภายนอกสถานที่ระดับการควบคุม -
ของการควบคุมสามารถแบ่งออกได้เป็นสองแหล่งแยก
ควบคุม : ภายในและภายนอก ผู้ที่มีความเชื่ออำนาจภายในตน
การควบคุมเชื่อว่าพวกเขาควบคุมชะตากรรมของตัวเอง

พวกเขายังเชื่อว่าประสบการณ์ของตนเอง
ควบคุมโดยทักษะของตัวเองหรือความพยายาม ตัวอย่าง
จะ " ยิ่งเรียนเกรดดีกว่าที่ผมได้รับ "
[ 2 ]บนมืออื่น ๆที่คนมักจะมีความเชื่ออำนาจภายนอก
ควบคุมมีแนวโน้มที่จะคุณลักษณะประสบการณ์

โชคชะตา โอกาสหรือโชค .
ถ้านักเรียนทั้งคุณลักษณะความสำเร็จหรือความล้มเหลว
ที่จะมีวันที่ไม่ดี ไม่ยุติธรรมการขั้นตอนในส่วนของอาจารย์
, หรือแม้กระทั่ง พระประสงค์ของพระเจ้า ที่พวกเขาสามารถ จะบอกว่า

มีภายนอกตนมากกว่าการควบคุม นักศึกษา
เหล่านี้อาจจะบอกได้ว่า" มันไม่สำคัญหรอกว่ามันยากแค่ไหน ฉันเรียน
ครูไม่ได้ชอบผม ผมรู้ว่าผมจะไม่รับเกรดที่ดี
" นักศึกษาเหล่านี้โดยทั่วไปไม่ได้เรียนรู้จาก
มีประสบการณ์ก่อนหน้านี้ . ตั้งแต่พวกเขาคุณลักษณะทั้งความสำเร็จและความล้มเหลวโชคหรือโอกาสที่พวกเขามีแนวโน้มที่จะขาดไม่ได้ติดตา

ระดับของความคาดหวัง [ 3 ]