Among the written responses indicat

Among the written responses indicative  of partial comprehension breakdown (i.e., written  response  types (2) or (3) in  Table  1), examples considered  to be  strong  candidates representative of decoding errors were identified, each reflecting potential process, text, or intrusion problems. Of course, learners would have experienced many more decoding issues, but only those reflected in their written responses can provide evidence of the kind of errors which occurred. This evidence is also likely to be representative of the decoding difficulties

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ตอบเขียนส่อความเข้าใจบางส่วนชำรุด (เช่น เขียนชนิดการตอบสนอง (2) หรือ (3) ในตารางที่ 1), ตัวอย่างที่ถือว่าเป็นผู้แข็งแกร่งที่ระบุถึงข้อผิดพลาดในการถอดรหัส แต่ละที่สะท้อนปัญหา ข้อความ หรือการบุกรุก แน่นอน ผู้เรียนจะมีประสบการณ์มากมายมีการถอดรหัส แต่เท่าที่ปรากฏในการตอบรับเป็นลายลักษณ์อักษรสามารถแสดงหลักฐานของข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น หลักฐานนี้จะยังเป็นตัวแทนของปัญหาถอดรหัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ท่ามกลางการตอบสนองที่เขียนแสดงให้เห็นถึงรายละเอียดความเข้าใจบางส่วน (เช่นประเภทตอบเป็นลายลักษณ์อักษร (2) หรือ (3) ในตารางที่ 1) ตัวอย่างการพิจารณาให้เป็นผู้สมัครเป็นตัวแทนที่แข็งแกร่งของข้อผิดพลาดการถอดรหัสถูกระบุแต่ละสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการที่มีศักยภาพ, ข้อความ, หรือปัญหาการบุกรุก . แน่นอนว่าผู้เรียนจะได้มีประสบการณ์หลายประเด็นถอดรหัสมากขึ้น แต่เฉพาะผู้ที่สะท้อนให้เห็นในการตอบสนองการเขียนของพวกเขาสามารถให้หลักฐานของชนิดของข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น หลักฐานนี้ยังมีแนวโน้มที่จะเป็นตัวแทนของความยากลำบากในการถอดรหัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของที่เขียนตอบแสดงอะไรเหรอทำไมรายละเอียดในบางส่วน ( เช่น การเขียนอะไรไหม และ ( 2 ) หรือ ( 3 ) โต๊ะไหมไหม 1 ) ตัวอย่างการพิจารณาอะไรเป็นอะไรที่แข็งแรงรึเปล่า ผู้สมัครตัวแทนของข้อผิดพลาดในการถอดรหัสเหรอทำไมระบุไหมแต่ละกระบวนการสะท้อนศักยภาพไหมข้อความ หรือปัญหา การบุกรุก แน่นอน ทำไมจะทำไมได้อะไรที่มีผู้เรียนมากไหมถอดรหัสปัญหาอะไรไหม ,แต่อะไรที่สะท้อนอะไรในคำตอบของตัวเอง เขียนได้รึเปล่าให้หลักฐานอะไรของชนิดอะไรของข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น อะไรหลักฐานนี้ยังมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้แทนของ     ถอดรหัสยาก