Inevitably any mention of 'love' ra

Inevitably any mention of 'love' raises concerns about inappropriate shows of affection between children and practitioners. Of course children must be protected from harm,but by attempting to rule out the physical reassurance that many young children need - a cuddle or an opportunity to sit on a comfortable lap - we may be invoking a different kind of harm. Tobin refers to this as 'moral panic' and decries the rise of what he terms disembodied education. He argues that a wish for increased control and risk-avoidance have together contributed to this disembodiment with 'the unfortunate,unintended side-effect of reducing physical movement and contact in early childhood educational setting' Tobin 2004

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ย่อมกล่าวถึงใด ๆ ของ 'ความรัก' เพิ่มความกังวลเกี่ยวกับการแสดงความรักต่อระหว่างเด็กและผู้ไม่เหมาะสม แน่นอนต้องป้องกันเด็กจากอันตราย แต่ โดยพยายามออก reassurance จริงที่ว่า เด็กจำนวนมากต้อง -การโอบกอดหรือโอกาสที่จะนั่งบนตักพัก - เราอาจจะเรียกอันตรายชนิดอื่น ริสท์อ้างถึงนี้เป็น 'แรงตกใจ' และ decries เพิ่มขึ้นของสิ่งที่เขาข้อศึกษา disembodied เขาจนที่ ต้องการเพิ่มตัวควบคุม และหลีกเลี่ยงความเสี่ยงได้กันส่วนนี้ disembodiment กับ ' โชคร้าย ไม่ตั้งใจผลข้างเคียงลดการเคลื่อนไหว และการศึกษาปฐมวัยติดต่อ ' Tobin 2004

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลีกเลี่ยงไม่ได้กล่าวถึงการใด ๆ 'ความรัก' เพิ่มความกังวลเกี่ยวกับการแสดงที่ไม่เหมาะสมของความรักระหว่างเด็กและผู้ปฏิบัติงาน เด็กแน่นอนจะต้องได้รับการคุ้มครองจากอันตราย แต่โดยพยายามที่จะออกกฎความมั่นใจทางกายภาพที่เด็กหนุ่มสาวจำนวนมากต้องการ - กอดหรือโอกาสที่จะนั่งอยู่บนตักสะดวกสบาย - เราอาจจะเรียกชนิดที่แตกต่างของอันตราย โทบินหมายถึงนี้เป็น 'คุณธรรมตื่นตกใจและ decries การเพิ่มขึ้นของสิ่งที่คำที่เขาศึกษาปลด เขาระบุว่าสินค้าที่ต้องการสำหรับการควบคุมที่เพิ่มขึ้นและการหลีกเลี่ยงความเสี่ยงได้ร่วมกันมีส่วนทำให้ disembodiment นี้กับ 'โชคร้าย, ผลข้างเคียงที่ไม่ได้ตั้งใจของการลดการเคลื่อนไหวทางกายภาพและการติดต่อในวัยเด็กการศึกษาการตั้งค่า' โทบิน 2004

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ย่อมพูดถึง ' ความรัก ' เพิ่มความกังวลเกี่ยวกับการแสดงที่ไม่เหมาะสมของความรักระหว่างเด็กและกลุ่มผู้ประกอบการ แน่นอน เด็กจะต้องได้รับการปกป้องจากอันตราย แต่ด้วยการพยายามออกกฎทางกายภาพความมั่นใจว่า เด็กจำนวนมากต้อง - กอด หรือโอกาสที่จะนั่งบนตัก สบายใจ เราอาจจะเรียกแตกต่างกันประเภทของภัยเขาหมายถึงนี้เป็น ' ตกใจ ' จริยธรรมและ decries เพิ่มขึ้นของสิ่งที่เขาแง่บริบทการศึกษา เขาให้เหตุผลว่าต้องการเพื่อเพิ่มการควบคุมและการหลีกเลี่ยงความเสี่ยงได้ร่วมกันสนับสนุนการทำให้วิญญาณหลุดออกจากร่างด้วย ' โชคร้าย ผลข้างเคียงที่ไม่ได้ตั้งใจลดการเคลื่อนไหวทางกายภาพ และติดต่อในการตั้งค่าการศึกษาปฐมวัยโทบิน 2547