Quantitative analysis tools, such a

Quantitative analysis tools, such as survey instruments, can
allow for easier compilation of student responses that attach
numerical scores to students’ opinions about different
aspects of a curriculum along a continuum, say, 1–5, with
1 being “not useful” to 5 being “very useful” for each aspect.
The familiar end-of-semester student evaluations of
courses and teachers use a combination of quantitative survey
items and qualitative open-ended comments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือวิเคราะห์เชิงปริมาณ เช่นเครื่องมือสำรวจ สามารถ อนุญาตสำหรับการคอมไพล์ที่ง่ายขึ้นของการตอบสนองของนักเรียนที่แนบ ความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับต่าง ๆ ตัวเลขคะแนน ลักษณะของหลักสูตรตามความต่อเนื่อง พูด 1 – 5 ด้วย 1 "ไม่มีประโยชน์" "มีประโยชน์มาก" การ 5 สำหรับแต่ละด้าน การประเมินปลายภาคนักเรียนที่คุ้นเคย หลักสูตรและครูผู้สอนใช้ชุดของแบบสำรวจเชิงปริมาณ รายการและข้อคิดเห็นปลายเปิดเชิงคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือในการวิเคราะห์เชิงปริมาณเช่นเครื่องมือสำรวจสามารถ
อนุญาตให้มีการรวบรวมง่ายของการตอบสนองของนักเรียนที่แนบ
คะแนนตัวเลขความคิดเห็นของนักเรียนที่แตกต่างกันเกี่ยวกับ
แง่มุมของหลักสูตรต่อเนื่องไปตลอดการพูด, 1-5 มี
1 เป็น "ไม่มีประโยชน์" ถึง 5 เป็น "มีประโยชน์มาก" สำหรับแต่ละด้าน.
การประเมินผลนักเรียนคุ้นเคยสิ้นภาคการศึกษาของ
หลักสูตรและครูใช้การรวมกันของการสำรวจเชิงปริมาณ
และเชิงคุณภาพรายการความคิดเห็นที่เปิดกว้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือในการวิเคราะห์เชิงปริมาณ เช่น เครื่องมือสำรวจ สามารถให้การตอบสนองได้ง่าย

คะแนนตัวเลขนักเรียนที่แนบกับความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับแง่มุมที่แตกต่างกันของหลักสูตรตาม
ต่อเนื่อง , พูด , 1 – 5 ,
1 เป็น " ประโยชน์ " กับ 5 เป็น " ประโยชน์ " มากในแต่ละด้าน
จบที่คุ้นเคยของภาคเรียนนักเรียนประเมิน
หลักสูตรและครูใช้การรวมกันของรายการสำรวจเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพแบบ

แสดงความคิดเห็น