- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
Experimental ProcedureTesting the G
Experimental Procedure
Testing the Glucose Strips
In this part of the science project, you will create controls, or samples with known ingredients that should give clear, expected results. You will do this to make sure that the glucose test strips are working properly. If the strips are not working properly, then the rest of this experiment will not work. The positive controls will contain different concentrations of glucose. The negative control will be a sample without glucose.
First, make the positive controls using water and the glucose tablets. To do this, make a dilution series using sequential twofold dilutions to create the following concentrations: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Label seven cups: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Add 8 grams (g) of glucose to 200 mL of water in the cup labeled 4% and stir until the glucose dissolves.
Tip: The glucose tablets will dissolve faster if they are first cut into small pieces and then crushed (for instance, by using the back of a spoon).
Add 100 mL of water to the other six cups.
Measure 100 mL of the 4% solution and add it to the cup labeled 2% to make a 2% solution. Stir well.
Measure 100 mL of the 2% solution and add it to the cup labeled 1% to make a 1% solution. Stir well.
Between each dilution, make sure to rinse and shake the excess water from the graduated cylinder or container you are using to transfer the 100 mL volumes. Also, use a clean stirrer.
Repeat this process for the remaining dilutions.
When you are done, each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.
Fill an extra cup with 100 mL water. Do not add any of the glucose solutions to it. Label it 0%. This will be your negative control.
If you used glucose tablets that are dyed red, you should now have eight cups that look like the ones in Figure 2.
Dilution series of glucose in water.
Human Biology science project
Figure 2. If you used glucose tables that are dyed red, the glucose dilution series should look like the ones in this picture (arranged by most concentrated to least, from left to right). (Each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.) An eighth cup, serving as the negative control, should only contain water (on the far right in this picture).
Dip a test strip into each of the eight cups, one at a time. Watch the test strip for 30 seconds (which should be the time recommended in the test strip instructions) and match the color of the test strip to the color on the bottle. Do the colors match what you would expect? Write down your observations in your lab notebook.
See the Technical Note for guidance on matching the color of the glucose test strips to the color on the bottle.
If the color changes to the maximum range (2%) before 30 seconds, list it as greater than 2% (">2%"). You do not need to perform a dilution.
If you do not have a clear color change for any of the positive control solutions with a concentration greater than 0.0625%, or if the test for any solution is more than one color off from what it is expected to be (for example, if the 1% solution reads less than 0.5% or the 0.25% solution reads greater than 0.5%), repeat the procedure; if it still is problematic, buy new test strips and repeat the procedure.
Tip: If you would like additional help with reading the
Testing the Glucose Strips
In this part of the science project, you will create controls, or samples with known ingredients that should give clear, expected results. You will do this to make sure that the glucose test strips are working properly. If the strips are not working properly, then the rest of this experiment will not work. The positive controls will contain different concentrations of glucose. The negative control will be a sample without glucose.
First, make the positive controls using water and the glucose tablets. To do this, make a dilution series using sequential twofold dilutions to create the following concentrations: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Label seven cups: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Add 8 grams (g) of glucose to 200 mL of water in the cup labeled 4% and stir until the glucose dissolves.
Tip: The glucose tablets will dissolve faster if they are first cut into small pieces and then crushed (for instance, by using the back of a spoon).
Add 100 mL of water to the other six cups.
Measure 100 mL of the 4% solution and add it to the cup labeled 2% to make a 2% solution. Stir well.
Measure 100 mL of the 2% solution and add it to the cup labeled 1% to make a 1% solution. Stir well.
Between each dilution, make sure to rinse and shake the excess water from the graduated cylinder or container you are using to transfer the 100 mL volumes. Also, use a clean stirrer.
Repeat this process for the remaining dilutions.
When you are done, each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.
Fill an extra cup with 100 mL water. Do not add any of the glucose solutions to it. Label it 0%. This will be your negative control.
If you used glucose tablets that are dyed red, you should now have eight cups that look like the ones in Figure 2.
Dilution series of glucose in water.
Human Biology science project
Figure 2. If you used glucose tables that are dyed red, the glucose dilution series should look like the ones in this picture (arranged by most concentrated to least, from left to right). (Each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.) An eighth cup, serving as the negative control, should only contain water (on the far right in this picture).
Dip a test strip into each of the eight cups, one at a time. Watch the test strip for 30 seconds (which should be the time recommended in the test strip instructions) and match the color of the test strip to the color on the bottle. Do the colors match what you would expect? Write down your observations in your lab notebook.
See the Technical Note for guidance on matching the color of the glucose test strips to the color on the bottle.
If the color changes to the maximum range (2%) before 30 seconds, list it as greater than 2% (">2%"). You do not need to perform a dilution.
If you do not have a clear color change for any of the positive control solutions with a concentration greater than 0.0625%, or if the test for any solution is more than one color off from what it is expected to be (for example, if the 1% solution reads less than 0.5% or the 0.25% solution reads greater than 0.5%), repeat the procedure; if it still is problematic, buy new test strips and repeat the procedure.
Tip: If you would like additional help with reading the
0/5000
ขั้นตอนการทดลองทดสอบแถบกลูโคสในส่วนนี้ของโครงการวิทยาศาสตร์ คุณจะสร้างตัวควบคุม หรือตัวอย่าง ด้วยส่วนผสมที่รู้จักกันที่ชัดเจน ควรให้ผลลัพธ์ที่คาดไว้ คุณจะทำเช่นนี้เพื่อให้แน่ใจว่า แถบทดสอบน้ำตาลในทำงานอย่างถูกต้อง ถ้าแถบการทำงานไม่ถูกต้อง แล้วส่วนเหลือของการทดลองนี้จะไม่ทำงาน ควบคุมค่าบวกจะประกอบด้วยความเข้มข้นแตกต่างกันของน้ำตาลกลูโคส ควบคุมค่าลบจะเป็นตัวอย่าง โดยกลูโคสทำให้ควบคุมบวกที่ใช้น้ำและน้ำตาลในเม็ดแรก การทำเช่นนี้ ทำการเจือจางใช้ dilutions สองเท่าตามลำดับเพื่อสร้างความเข้มข้นต่อไปนี้: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125% และ 0.0625%ป้ายเจ็ดถ้วย: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125% และ 0.0625%เพิ่ม 8 กรัม (g) ของกลูโคส 200 mL น้ำในถ้วยที่ป้าย 4% และผัดจนละลายน้ำตาลกลูโคสคำแนะนำ: เม็ดน้ำตาลกลูโคสจะละลายเร็วถ้ามีก่อน ตัดเป็นชิ้นเล็ก ๆ และบดแล้ว (เช่น โดยใช้หลังช้อน)เพิ่ม 100 mL ของน้ำ 6 ถ้วยอื่น ๆวัด 100 mL ของโซลูชัน 4% และเพิ่มถ้วยป้าย 2% หากต้องการแก้ไขปัญหา 2% กวนดีวัด 100 mL ของโซลูชัน 2% และเพิ่มลงในถ้วยที่มีป้ายชื่อว่า 1% จะทำให้การแก้ไขปัญหา 1% กวนดีระหว่างแต่ละเจือจาง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าล้าง และเขย่าน้ำส่วนเกินจากจบถังหรือภาชนะที่คุณใช้เพื่อโอนย้ายปริมาณ 100 mL ยัง ใช้ช้อนคนสะอาดทำซ้ำกระบวนการนี้สำหรับ dilutions เหลือเมื่อคุณเสร็จสิ้น ถ้วยแต่ละควรมี 100 มล.ของเหลว ยกเว้นโซลูชัน 0.0625% ซึ่งควรได้ 200 mLใส่ถ้วยการเสริมน้ำ 100 มล ไม่เพิ่มน้ำตาลในโซลูชั่นจะ ป้ายชื่อมัน 0% นี้จะควบคุมการลบถ้าคุณใช้เม็ดกลูโคสที่จะย้อมสีแดง คุณควรเดี๋ยวนี้มีแปดถ้วยที่มีลักษณะเหมือนในรูปที่ 2ลำดับการเจือจางของกลูโคสในน้ำโครงงานวิทยาศาสตร์ชีววิทยามนุษย์รูปที่ 2 ถ้าคุณใช้ตารางน้ำตาลกลูโคสที่จะย้อมสีแดง ชุดการเจือจางกลูโคสควรมีลักษณะดังในภาพนี้ (ทริปเที่ยวสุดเข้มข้นจะน้อย จากซ้ายไปขวา) (แต่ละถ้วยควรมี 100 มล.ของเหลว ยกเว้นโซลูชัน 0.0625% ซึ่งควรมี 200 มล) ถ้วยแปด ให้บริการเป็นตัวควบคุมค่าลบ ควรประกอบด้วยน้ำ (ทางขวาสุดในภาพนี้) เท่านั้นจุ่มแถบทดสอบลงในแต่ละถ้วย 8 ที ดูแถบทดสอบ 30 วินาที (ซึ่งควรเป็นเวลาแนะนำคำแนะนำแถบทดสอบ) และจับคู่สีของแถบทดสอบสีในขวด ทำสีตรงกับสิ่งที่คุณจะคาดหวังหรือไม่ จดข้อสังเกตของคุณในสมุดบันทึกของห้องปฏิบัติการดูหมายเหตุด้านเทคนิคสำหรับคำแนะนำในการจับคู่สีของแถบทดสอบน้ำตาลในสีในขวดถ้าสีเปลี่ยนเป็นช่วงสูงสุด (2%) ก่อน 30 วินาที รายการนั้นเป็นมากกว่า 2% (" > 2% ") คุณไม่ต้องทำการเจือจางถ้าคุณไม่มีการเปลี่ยนแปลงสีใสของโซลูชั่นควบคุมบวกกับความเข้มข้น 0.0625% มากกว่า หรือถ้าทดสอบแก้ปัญหาใด ๆ สีหนึ่งออกจากสิ่งที่มันคาดว่าจะได้ (ตัวอย่าง การแก้ปัญหา 1% อ่านน้อยกว่า 0.5% หรือโซลูชัน 0.25% อ่านมากกว่า 0.5%) ทำซ้ำขั้นตอน ถ้ามันยังคงเป็นปัญหาซื้อแถบทดสอบใหม่ และทำซ้ำขั้นตอนคำแนะนำ: ถ้าคุณต้องการให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมอ่าน
การแปล กรุณารอสักครู่..
Experimental Procedure
Testing the Glucose Strips
In this part of the science project, you will create controls, or samples with known ingredients that should give clear, expected results. You will do this to make sure that the glucose test strips are working properly. If the strips are not working properly, then the rest of this experiment will not work. The positive controls will contain different concentrations of glucose. The negative control will be a sample without glucose.
First, make the positive controls using water and the glucose tablets. To do this, make a dilution series using sequential twofold dilutions to create the following concentrations: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Label seven cups: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Add 8 grams (g) of glucose to 200 mL of water in the cup labeled 4% and stir until the glucose dissolves.
Tip: The glucose tablets will dissolve faster if they are first cut into small pieces and then crushed (for instance, by using the back of a spoon).
Add 100 mL of water to the other six cups.
Measure 100 mL of the 4% solution and add it to the cup labeled 2% to make a 2% solution. Stir well.
Measure 100 mL of the 2% solution and add it to the cup labeled 1% to make a 1% solution. Stir well.
Between each dilution, make sure to rinse and shake the excess water from the graduated cylinder or container you are using to transfer the 100 mL volumes. Also, use a clean stirrer.
Repeat this process for the remaining dilutions.
When you are done, each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.
Fill an extra cup with 100 mL water. Do not add any of the glucose solutions to it. Label it 0%. This will be your negative control.
If you used glucose tablets that are dyed red, you should now have eight cups that look like the ones in Figure 2.
Dilution series of glucose in water.
Human Biology science project
Figure 2. If you used glucose tables that are dyed red, the glucose dilution series should look like the ones in this picture (arranged by most concentrated to least, from left to right). (Each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.) An eighth cup, serving as the negative control, should only contain water (on the far right in this picture).
Dip a test strip into each of the eight cups, one at a time. Watch the test strip for 30 seconds (which should be the time recommended in the test strip instructions) and match the color of the test strip to the color on the bottle. Do the colors match what you would expect? Write down your observations in your lab notebook.
See the Technical Note for guidance on matching the color of the glucose test strips to the color on the bottle.
If the color changes to the maximum range (2%) before 30 seconds, list it as greater than 2% (">2%"). You do not need to perform a dilution.
If you do not have a clear color change for any of the positive control solutions with a concentration greater than 0.0625%, or if the test for any solution is more than one color off from what it is expected to be (for example, if the 1% solution reads less than 0.5% or the 0.25% solution reads greater than 0.5%), repeat the procedure; if it still is problematic, buy new test strips and repeat the procedure.
Tip: If you would like additional help with reading the
Testing the Glucose Strips
In this part of the science project, you will create controls, or samples with known ingredients that should give clear, expected results. You will do this to make sure that the glucose test strips are working properly. If the strips are not working properly, then the rest of this experiment will not work. The positive controls will contain different concentrations of glucose. The negative control will be a sample without glucose.
First, make the positive controls using water and the glucose tablets. To do this, make a dilution series using sequential twofold dilutions to create the following concentrations: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Label seven cups: 4%, 2%, 1%, 0.5%, 0.25%, 0.125%, and 0.0625%.
Add 8 grams (g) of glucose to 200 mL of water in the cup labeled 4% and stir until the glucose dissolves.
Tip: The glucose tablets will dissolve faster if they are first cut into small pieces and then crushed (for instance, by using the back of a spoon).
Add 100 mL of water to the other six cups.
Measure 100 mL of the 4% solution and add it to the cup labeled 2% to make a 2% solution. Stir well.
Measure 100 mL of the 2% solution and add it to the cup labeled 1% to make a 1% solution. Stir well.
Between each dilution, make sure to rinse and shake the excess water from the graduated cylinder or container you are using to transfer the 100 mL volumes. Also, use a clean stirrer.
Repeat this process for the remaining dilutions.
When you are done, each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.
Fill an extra cup with 100 mL water. Do not add any of the glucose solutions to it. Label it 0%. This will be your negative control.
If you used glucose tablets that are dyed red, you should now have eight cups that look like the ones in Figure 2.
Dilution series of glucose in water.
Human Biology science project
Figure 2. If you used glucose tables that are dyed red, the glucose dilution series should look like the ones in this picture (arranged by most concentrated to least, from left to right). (Each cup should have 100 mL of liquid, except for the 0.0625% solution, which should have 200 mL.) An eighth cup, serving as the negative control, should only contain water (on the far right in this picture).
Dip a test strip into each of the eight cups, one at a time. Watch the test strip for 30 seconds (which should be the time recommended in the test strip instructions) and match the color of the test strip to the color on the bottle. Do the colors match what you would expect? Write down your observations in your lab notebook.
See the Technical Note for guidance on matching the color of the glucose test strips to the color on the bottle.
If the color changes to the maximum range (2%) before 30 seconds, list it as greater than 2% (">2%"). You do not need to perform a dilution.
If you do not have a clear color change for any of the positive control solutions with a concentration greater than 0.0625%, or if the test for any solution is more than one color off from what it is expected to be (for example, if the 1% solution reads less than 0.5% or the 0.25% solution reads greater than 0.5%), repeat the procedure; if it still is problematic, buy new test strips and repeat the procedure.
Tip: If you would like additional help with reading the
การแปล กรุณารอสักครู่..
การทดลองขั้นตอนการทดสอบกลูโคส
ในแถบนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงงานวิทยาศาสตร์ คุณจะสร้าง การควบคุม หรือตัวอย่างที่ทราบส่วนผสมที่ควรให้ชัดเจน คาดว่าผล คุณจะทำเพื่อให้แน่ใจว่า แถบทดสอบน้ำตาลกลูโคสจะทำงานอย่างถูกต้อง ถ้าแถบจะไม่ทำงานอย่างถูกต้องแล้ว ส่วนที่เหลือของการทดลองนี้จะไม่ทำงานการควบคุมบวกจะมีระดับความเข้มข้นของกลูโคส ควบคุมเชิงลบจะมีตัวอย่างไม่มีกลูโคส
แรกทำให้การควบคุมระดับน้ำตาลในเลือดบวก โดยใช้น้ำและเม็ด ทำ ให้เจือจาง โดยใช้วิธีการสร้างชุดลำดับทวีคูณปริมาณต่อไปนี้ : 5% , 2% , 1% , 0.5% , 0.25 , 0.125 % และผล %
ป้ายเจ็ดถ้วย : 4% , 2% , 1% , 0.5% , 0.25 %0.125 % และผลที่เพิ่ม %
8 กรัม ( g ) กลูโคส 200 มล. ของน้ำในถ้วยป้าย 4 % และกวนจนน้ำตาลละลาย .
เคล็ดลับ : กลูโคสเม็ดจะละลายได้เร็วขึ้นถ้าพวกเขาก่อนหั่นเป็นชิ้นเล็ก ๆแล้วบด ( ตัวอย่าง โดยใช้หลังของ ช้อน ) .
เพิ่ม 100 มิลลิลิตรของน้ำอีก 6 ถ้วย
วัด 100 มิลลิลิตรของสารละลาย 4% และเพิ่มไปยังถ้วยป้าย 2% เพื่อให้โซลูชันที่ 2 % คนให้เข้ากัน
วัด 100 มิลลิลิตรของสารละลาย 2% และเพิ่มลงในถ้วยที่มีข้อความ 1 % เพื่อให้สารละลาย 1 % คนให้เข้ากัน
ระหว่างแต่ละเจือจาง ให้แน่ใจว่าล้างและเขย่าน้ำส่วนเกินจากจบการศึกษาถังหรือภาชนะที่คุณใช้เพื่อโอน 100 ml ปริมาณ . นอกจากนี้ยังใช้ทำความสะอาด
กวน .ทำซ้ำขั้นตอนนี้สำหรับเจือจางที่เหลือ
เมื่อคุณทำแต่ละถ้วยน่าจะ 100 ml ของของเหลว ยกเว้นผล % โซลูชั่น ซึ่งควรมี 200 มล.
กรอกถ้วยพิเศษ 100 มิลลิลิตร กับน้ำ ไม่เพิ่มใด ๆของกลูโคส แก้ไขมัน ป้ายมัน 0 % นี้จะควบคุมของคุณลบ .
ถ้าคุณใช้น้ำตาลเม็ดที่ถูกย้อมสีแดงขณะนี้คุณควรมีถ้วย ที่หน้าตาเหมือนตัวในรูป 2
( ชุดของกลูโคสในมนุษย์ วิทยาศาสตร์ ชีววิทยา โครงการน้ำ
รูปที่ 2 ถ้าคุณใช้ตารางที่ถูกย้อมสีแดงกลูโคส กลูโคสในชุดควรมีลักษณะแบบในรูปนี้ ( จัดโดยส่วนใหญ่กระจุกน้อย จากซ้ายไปขวา ) ( ถ้วยละ น่าจะ 100 ml ของของเหลว ยกเว้นผล % โซลูชั่นซึ่งน่าจะ 200 มล. ) ถ้วยที่แปดให้ควบคุมลบ ควรมีน้ำ ( บนขวาสุดในรูป )
จุ่มแถบทดสอบลงในแต่ละแปดถ้วยหนึ่งที่เวลา ดูแถบทดสอบเป็นเวลา 30 วินาที ( ซึ่งน่าจะเป็นเวลาที่แนะนำในแถบทดสอบคำสั่ง ) และตรงกับสีของแถบทดสอบกับสีบนขวดทำสีให้ตรงกับสิ่งที่คุณคาดหวัง ? เขียนลงในสมุดบันทึกการสังเกตของคุณแล็บของคุณ .
ดูหมายเหตุทางเทคนิค สำหรับคำแนะนำในการจับคู่สีของกลูโคสทดสอบแถบสีบนขวด .
ถ้าเปลี่ยนสีในช่วงสูงสุด ( ร้อยละ 2 ) ก่อน 30 วินาที รายการมันเป็นมากกว่า 2 % ( " % 2 " ) คุณไม่ต้องทำการเจือจาง
หากคุณไม่ได้มีการเปลี่ยนสีที่ชัดเจนสำหรับการใด ๆของบวกควบคุมโซลูชั่นที่มีความเข้มข้นมากกว่าผล % หรือถ้าทดสอบโซลูชั่นใดมีมากกว่าหนึ่งสีออกจากที่คาดว่าจะ ( ตัวอย่างเช่น ถ้า 1 % โซลูชั่นอ่านน้อยกว่า 0.5 หรือ 0.25 % โซลูชั่น อ่าน มากกว่า 0.5 % ) ทำซ้ำตามขั้นตอน ถ้ามันยังเป็นปัญหาซื้อแผ่นทดสอบใหม่และทำซ้ำขั้นตอน .
เคล็ดลับ : หากคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมด้วยการอ่าน
ในแถบนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงงานวิทยาศาสตร์ คุณจะสร้าง การควบคุม หรือตัวอย่างที่ทราบส่วนผสมที่ควรให้ชัดเจน คาดว่าผล คุณจะทำเพื่อให้แน่ใจว่า แถบทดสอบน้ำตาลกลูโคสจะทำงานอย่างถูกต้อง ถ้าแถบจะไม่ทำงานอย่างถูกต้องแล้ว ส่วนที่เหลือของการทดลองนี้จะไม่ทำงานการควบคุมบวกจะมีระดับความเข้มข้นของกลูโคส ควบคุมเชิงลบจะมีตัวอย่างไม่มีกลูโคส
แรกทำให้การควบคุมระดับน้ำตาลในเลือดบวก โดยใช้น้ำและเม็ด ทำ ให้เจือจาง โดยใช้วิธีการสร้างชุดลำดับทวีคูณปริมาณต่อไปนี้ : 5% , 2% , 1% , 0.5% , 0.25 , 0.125 % และผล %
ป้ายเจ็ดถ้วย : 4% , 2% , 1% , 0.5% , 0.25 %0.125 % และผลที่เพิ่ม %
8 กรัม ( g ) กลูโคส 200 มล. ของน้ำในถ้วยป้าย 4 % และกวนจนน้ำตาลละลาย .
เคล็ดลับ : กลูโคสเม็ดจะละลายได้เร็วขึ้นถ้าพวกเขาก่อนหั่นเป็นชิ้นเล็ก ๆแล้วบด ( ตัวอย่าง โดยใช้หลังของ ช้อน ) .
เพิ่ม 100 มิลลิลิตรของน้ำอีก 6 ถ้วย
วัด 100 มิลลิลิตรของสารละลาย 4% และเพิ่มไปยังถ้วยป้าย 2% เพื่อให้โซลูชันที่ 2 % คนให้เข้ากัน
วัด 100 มิลลิลิตรของสารละลาย 2% และเพิ่มลงในถ้วยที่มีข้อความ 1 % เพื่อให้สารละลาย 1 % คนให้เข้ากัน
ระหว่างแต่ละเจือจาง ให้แน่ใจว่าล้างและเขย่าน้ำส่วนเกินจากจบการศึกษาถังหรือภาชนะที่คุณใช้เพื่อโอน 100 ml ปริมาณ . นอกจากนี้ยังใช้ทำความสะอาด
กวน .ทำซ้ำขั้นตอนนี้สำหรับเจือจางที่เหลือ
เมื่อคุณทำแต่ละถ้วยน่าจะ 100 ml ของของเหลว ยกเว้นผล % โซลูชั่น ซึ่งควรมี 200 มล.
กรอกถ้วยพิเศษ 100 มิลลิลิตร กับน้ำ ไม่เพิ่มใด ๆของกลูโคส แก้ไขมัน ป้ายมัน 0 % นี้จะควบคุมของคุณลบ .
ถ้าคุณใช้น้ำตาลเม็ดที่ถูกย้อมสีแดงขณะนี้คุณควรมีถ้วย ที่หน้าตาเหมือนตัวในรูป 2
( ชุดของกลูโคสในมนุษย์ วิทยาศาสตร์ ชีววิทยา โครงการน้ำ
รูปที่ 2 ถ้าคุณใช้ตารางที่ถูกย้อมสีแดงกลูโคส กลูโคสในชุดควรมีลักษณะแบบในรูปนี้ ( จัดโดยส่วนใหญ่กระจุกน้อย จากซ้ายไปขวา ) ( ถ้วยละ น่าจะ 100 ml ของของเหลว ยกเว้นผล % โซลูชั่นซึ่งน่าจะ 200 มล. ) ถ้วยที่แปดให้ควบคุมลบ ควรมีน้ำ ( บนขวาสุดในรูป )
จุ่มแถบทดสอบลงในแต่ละแปดถ้วยหนึ่งที่เวลา ดูแถบทดสอบเป็นเวลา 30 วินาที ( ซึ่งน่าจะเป็นเวลาที่แนะนำในแถบทดสอบคำสั่ง ) และตรงกับสีของแถบทดสอบกับสีบนขวดทำสีให้ตรงกับสิ่งที่คุณคาดหวัง ? เขียนลงในสมุดบันทึกการสังเกตของคุณแล็บของคุณ .
ดูหมายเหตุทางเทคนิค สำหรับคำแนะนำในการจับคู่สีของกลูโคสทดสอบแถบสีบนขวด .
ถ้าเปลี่ยนสีในช่วงสูงสุด ( ร้อยละ 2 ) ก่อน 30 วินาที รายการมันเป็นมากกว่า 2 % ( " % 2 " ) คุณไม่ต้องทำการเจือจาง
หากคุณไม่ได้มีการเปลี่ยนสีที่ชัดเจนสำหรับการใด ๆของบวกควบคุมโซลูชั่นที่มีความเข้มข้นมากกว่าผล % หรือถ้าทดสอบโซลูชั่นใดมีมากกว่าหนึ่งสีออกจากที่คาดว่าจะ ( ตัวอย่างเช่น ถ้า 1 % โซลูชั่นอ่านน้อยกว่า 0.5 หรือ 0.25 % โซลูชั่น อ่าน มากกว่า 0.5 % ) ทำซ้ำตามขั้นตอน ถ้ามันยังเป็นปัญหาซื้อแผ่นทดสอบใหม่และทำซ้ำขั้นตอน .
เคล็ดลับ : หากคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมด้วยการอ่าน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- I don't get to choose by myself, but it
- The only qualm I had was that it would h
- อยาก ดูแล ไม่ใ่ช่ แลดู
- With all this to offer to tourists, it i
- ผมมีบางอย่างจะให้คุณด้วย รอผมหายก่อนนะแล
- แม้ว่าสิ่งนั้นจะเป็นสิ่งที่ผิด
- ฉลามดำ
- คือความฝัน เป็นการระบายสิ่งที่อยู่ในฝัน
- Midnight
- ฉันไปโรงภาพยนต์ทุกวันสัปดาห์
- คุณเบื่อมั้ย
- 先に帰っちまったかな
- แคมป์ พจญภัย
- Et redevenir comme avant
- ただ魅せられたように、水際を見下ろしている。
- The future it not sure for everything
- venders In addition to all this, there i
- greater than
- คนจับปลา
- In my opinion it is sushi placr
- Hopefully you can take me around to see
- ไม่มีครั้งไหนกลับมาแล้วไม่คิดถึง
- while both ciliated epithelial cells and
- โดยรวม
