This research presents a case study

This research presents a case study of nine 12th grade students from a high school in the center
of Israel. As the aim of this study is to understand the nature of students’ collaborative learning,
this design was considered appropriate as it would allow for the tracking of selected students
over a period of nine months. Furthermore, a focus on a few target students, instead of a large
sample of students, enabled us to obtain rich, in-depth data from many collaborative discourses
in small-group settings, allowing for a subsequent fine-grained analysis. Because we have
selected these nine students, our form of case study will be a collective (multiple cases),
instrumental (cases identified to help illuminate a problem) case study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้นำเสนอกรณีศึกษา 9 นักเรียนเกรด 12 จากโรงเรียนมัธยมในตัวของอิสราเอล เป็นจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ เข้าใจธรรมชาติของนักเรียนร่วมกันออกแบบนี้ถือเป็นความเหมาะสมกับมันจะช่วยให้การติดตามนักเรียนที่เลือกเป็นระยะเวลา 9 เดือน นอกจากนี้ เน้นนักเรียนเป้าหมายกี่ แทนขนาดใหญ่ชิ้นงานตัวอย่างของนักเรียน เปิดใช้งานเราได้รับข้อมูลเชิงลึก รวยหลายประการร่วมกันในกลุ่มขนาดเล็กการตั้งค่า ช่วยให้การวิเคราะห์เป็นทรายแป้งละเอียดภายหลัง เพราะเรามีเลือกนักเรียน 9 แบบฟอร์มของเราของกรณีศึกษาจะเป็นกลุ่ม (กรณีหลาย),เพลงบรรเลง (กรณีระบุเพื่อช่วยส่องปัญหา) กรณีศึกษาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยนี้ได้นำเสนอกรณีศึกษาเก้านักเรียนเกรด 12 จากโรงเรียนมัธยมในใจกลาง
ของอิสราเอล เป็นจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการเข้าใจธรรมชาติของนักเรียนเรียนรู้ร่วมกัน,
การออกแบบนี้ได้รับการพิจารณาตามความเหมาะสมก็จะช่วยให้การติดตามนักเรียนที่เลือก
ในช่วงเก้าเดือน นอกจากนี้ยังมุ่งเน้นไปที่นักเรียนไม่กี่เป้าหมายแทนที่จะขนาดใหญ่
ตัวอย่างของนักเรียนเปิดใช้งานเราจะได้รับที่อุดมไปด้วยข้อมูลในเชิงลึกจากวาทกรรมร่วมกันจำนวนมาก
ในการตั้งค่ากลุ่มเล็ก ๆ เพื่อให้การวิเคราะห์อย่างละเอียดในภายหลัง เพราะเราได้
เลือกเหล่านี้เก้านักเรียนแบบฟอร์มของเราในการศึกษากรณีที่จะมีการร่วมกัน (หลายกรณี)
เครื่องมือ (กรณีที่ระบุจะช่วยให้ความสว่างปัญหา) กรณีศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้นำเสนอกรณีศึกษาเก้าเกรด 12 นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมในศูนย์
ของอิสราเอล เป็นจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือ การเข้าใจธรรมชาติของการเรียนรู้ร่วมกันของนักศึกษา
การออกแบบนี้ถือว่าเหมาะสม เพราะจะช่วยให้สำหรับการติดตามของนักศึกษา
ตลอดระยะเวลา 9 เดือน นอกจากนี้ การมุ่งเน้นเป้าหมายนักเรียนน้อยใหญ่
แทนตัวอย่างของนักเรียน ทำให้เราได้รับข้อมูลเชิงลึกที่อุดมไปด้วยจากหลายฝ่ายวาทกรรม
ในการตั้งค่ากลุ่มเล็ก เพื่อให้สามารถวิเคราะห์อย่างละเอียดต่อไป เพราะเรามี
เลือกเหล่านี้เก้าคน รูปแบบของกรณีศึกษาจะถูกรวม ( มีหลายกรณี ) ,
บรรเลง ( กรณีระบุช่วยชี้แนะปัญหากรณีศึกษา