The Conference Board and others spo

The Conference Board and others sponsored a survey of more than 400 U.S. employers across a range of sectors, which included items asking employers how important various “applied” and “content” skills were for incoming employees, either those entering with a high school or a 2-year or 4-year college degree (Casner-Lotto & Benner, 2006). The results (for high school and 4-year college) are shown in Table 1. There are two useful conclusions to be drawn from these findings. First, some of what they called applied skills, or what might be referred to here as 21st century skills—specifically, oral and written communication, teamwork and collaboration, professionalism and work ethic, and critical thinking and problem solving—were rated “very important” for college graduates by over 90% of the employers. This is a higher percentage than the “very important” percentages received by the content

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประชุมคณะกรรมการและอื่น ๆ สนับสนุนการสำรวจนายจ้างมากกว่า 400 ในช่วงของภาค ซึ่งรวมรายการที่ขอให้นายจ้างได้ต่าง ๆ "ใช้" และ "เนื้อหา" ทักษะสำคัญสำหรับพนักงานขาเข้า ผู้ใดเข้าสู่มัธยมหรือในระดับวิทยาลัย 2 ปี หรือ 4 ปี (Casner ล็อตโต้และ Benner, 2006) ผลลัพธ์ (สำหรับโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัย 4 ปี) จะแสดงในตารางที่ 1 มีสองสรุปประโยชน์ที่จะออกจากการค้นพบเหล่านี้ ครั้งแรก บางสิ่งที่พวกเขาเรียกใช้ทักษะ หรืออะไรอาจจะเรียกที่นี่ว่าศตวรรษที่ 21 ทักษะ — เฉพาะ พูดการเขียน และการสื่อสาร ทำงานเป็นทีม และทำงานร่วมกัน ความเป็นมืออาชีพ และ การปฏิบัติ งาน และคิดวิเคราะห์แก้ปัญหา — ได้รับคะแนน "สำคัญ" สำหรับบัณฑิตวิทยาลัย โดยกว่า 90% ของนายจ้าง เป็นสัดส่วนสูงกว่าเปอร์เซ็นต์ "สำคัญ" ที่ได้รับ โดยเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประชุมคณะกรรมการและคนอื่น ๆ ได้รับการสนับสนุนการสำรวจกว่า 400 นายจ้างสหรัฐในช่วงของภาคซึ่งรวมถึงรายการที่ขอให้นายจ้างวิธีการที่สำคัญต่างๆ "ใช้" และ "เนื้อหา" ทักษะได้สำหรับพนักงานที่เข้ามาทั้งผู้ที่เข้ามามีโรงเรียนมัธยมหรือ 2 ปีหรือปริญญา 4 ปี (Casner-ล็อตโต้และ Benner, 2006) ผล (สำหรับโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย 4 ปี) จะแสดงในตารางที่ 1 มีสองข้อสรุปที่เป็นประโยชน์ในการจะมาจากการค้นพบเหล่านี้เป็น ครั้งแรกของสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าทักษะการใช้หรือสิ่งที่อาจจะเรียกว่าที่นี่เป็นศตวรรษทักษะเฉพาะที่ 21 การสื่อสารพูดและการเขียน, การทำงานเป็นทีมและการทำงานร่วมกันเป็นมืออาชีพและจรรยาบรรณในการทำงานและการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา-ถูกจัดอันดับ "สิ่งที่สำคัญมาก "สำหรับบัณฑิตวิทยาลัยโดยกว่า 90% ของนายจ้าง นี้เป็นสัดส่วนที่สูงกว่าร้อยละ "สำคัญมาก" ที่ได้รับจากเนื้อหา