The class has reached the stage whe

The class has reached the stage where they are ready to report back about what they have produced. Reporting back involves sharing what we are doing. The process of sharing must be honest, accurate, carefully organized and well-presented in class. This, in turn, can lead to modification, improvement, and changes to individual or group work. Reporting happens throughout the project. Preparing a report makes you define your own ideas more precisely. These ideas have to be make explicit and easily. Reporting is a communicative situation. In project work it is not only telling the others what you have done but also a very complex and specialized transfer of ideas and feeling. At this stage the students have to present, argue for and against, reach conclusions and agreements and ask other groups for follow-up work if necessary.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนได้ถึงขั้นที่จะพร้อมที่จะรายงานกลับเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาผลิต รายงานกลับไปเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เราทำร่วมกัน กระบวนการของการใช้ร่วมกันต้องซื่อสัตย์ แม่นยำ อย่างเป็นระเบียบ และนำเสนอในชั้นเรียน นี้ ใน สามารถนำไปสู่การแก้ไข ปรับ ปรุง และการเปลี่ยนแปลงแต่ละ หรือกลุ่มงาน รายงานที่เกิดขึ้นทั่วทั้งโครงการ เตรียมรายงานทำให้คุณสามารถกำหนดความคิดของคุณเองได้แม่นยำมากขึ้น ความคิดเหล่านี้ต้องให้ได้อย่างชัดเจน และง่ายดาย รายงานสถานการณ์สื่อสารได้ ในงานโครงการก็ไม่เท่าบอกคนอื่น ต้องการแต่ยังการซับซ้อนมาก และเฉพาะโอนความคิดและความรู้สึก ในขั้นตอนนี้ นักเรียนมีการปัจจุบัน เถียง และต่อต้าน บทสรุปและข้อตกลง และกลุ่มอื่น ๆ ขอติดตามผลงานถ้าจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชั้นได้ถึงขั้นตอนที่พวกเขาพร้อมที่จะกลับมารายงานเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้มีการผลิต รายงานกลับเกี่ยวข้องกับการแบ่งปันสิ่งที่เรากำลังทำ กระบวนการของการใช้งานร่วมกันจะต้องซื่อสัตย์ถูกต้องจัดอย่างรอบคอบและเป็นที่นำเสนอในชั้นเรียน นี้ในการเปิดสามารถนำไปสู่การปรับเปลี่ยนการปรับปรุงและการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล รายงานที่เกิดขึ้นตลอดทั้งโครงการ เตรียมรายงานที่ทำให้คุณกำหนดความคิดของคุณเองอย่างแม่นยำมากขึ้น ความคิดเหล่านี้จะต้องมีการทำอย่างชัดเจนและง่ายดาย รายงานสถานการณ์การสื่อสาร ในการทำงานของโครงการจะไม่เพียง แต่บอกคนอื่น ๆ สิ่งที่คุณทำ แต่ยังโอนซับซ้อนมากและเฉพาะของความคิดและความรู้สึก ในขั้นตอนนี้นักเรียนมีที่จะนำเสนอเถียงและต่อต้านการเข้าถึงข้อสรุปและข้อตกลงและขอให้กลุ่มอื่น ๆ สำหรับการทำงานการติดตามในกรณีที่จำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนได้ถึงระยะที่พวกเขาพร้อมที่จะรายงานเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้มีการผลิต แบ่งปันรายงานกลับไปเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรากำลังทำ กระบวนการของการแบ่งปันต้องเที่ยงตรง , ถูกต้อง , ที่จัดอย่างระมัดระวังและนำเสนอในชั้นเรียน นี้ในการเปิดสามารถนำไปสู่การปรับปรุง การดัดแปลง และการเปลี่ยนแปลงของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มงาน รายงานที่เกิดขึ้นทั่วทั้งโครงการ เตรียมรายงานให้คุณกำหนดความคิดของคุณเองมากขึ้นแน่นอน ความคิดเหล่านี้ต้องทำให้ชัดเจนและง่ายดาย รายงานเป็นสถานการณ์ที่เปราะ ในงานโครงการจะไม่เพียง แต่บอกคนอื่น ๆสิ่งที่คุณต้องทำ แต่ยังซับซ้อนมากและโอนเฉพาะของความคิดและความรู้สึก ในขั้นนี้นักเรียนต้องปัจจุบันโต้แย้งและต่อต้าน การเข้าถึงข้อตกลงข้อสรุปและถามกลุ่มอื่น ๆ เพื่อติดตามผล ถ้าจำเป็น