The extent to which reading in a se

The extent to which reading in a second language is a function of the transfer of first language reading abilities or of language proficiency in the second language has been a matter of debate for some time (Clarke 1979, 1980; Alderson 1984). Although studies of this question have been carried out, a major problem in the design of these studies has been their failure to gather sufficient information. What has been missing is sufficient information on reading ability in the first language, reading ability in the foreign or second language, and information about the foreign or second language proficiency of the same individuals (Alderson 1984:21).

The study reported in this article investigated the first and second language reading comprehension of adult native speakers of Spanish and English who were foreign or second language learners of the other language at differentproficiency levels. Results, reported in terms of second language reading as a function of first language reading ability, and second language proficiency, show both to be statistically significant factors. Of particular interest is the difference in the relative importance of each factor for each group of readers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอบเขตที่การอ่านในภาษาที่สองเป็นฟังก์ชั่นของการถ่ายโอนความสามารถในการอ่านภาษาแรกหรือการใช้ภาษาในภาษาที่สองที่ได้รับเรื่องของการอภิปรายบางครั้ง (คล๊าร์ค 1979, 1980; เดอร์สัน 1984) ถึงแม้ว่าการศึกษาของคำถามนี้ได้รับการดำเนินการเป็นปัญหาสำคัญในการออกแบบการศึกษาเหล่านี้ได้รับความล้มเหลวของพวกเขาที่จะรวบรวมข้อมูลที่เพียงพอ สิ่งที่ได้รับหายไปเป็นข้อมูลที่เพียงพอในการอ่านความสามารถในภาษาแรกอ่านความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศหรือที่สองและข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถทางภาษาต่างประเทศหรือที่สองของบุคคลเดียวกัน (เดอร์สัน 1984: 21). รายงานการศึกษาในบทความนี้ การตรวจสอบการอ่านภาษาแรกและครั้งที่สองเข้าใจของเจ้าของภาษาผู้ใหญ่ของภาษาสเปนและอังกฤษซึ่งเป็นเรียนภาษาต่างประเทศหรือที่สองของภาษาอื่น ๆ ในระดับ differentproficiency ผลการรายงานในแง่ของการอ่านภาษาที่สองเป็นหน้าที่ของความสามารถในการอ่านภาษาและความสามารถทางภาษาที่สองแสดงให้เห็นทั้งสองเป็นปัจจัยนัยสำคัญทางสถิติ น่าสนใจโดยเฉพาะความแตกต่างในความสำคัญของปัจจัยแต่ละสำหรับแต่ละกลุ่มของผู้อ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอบเขตที่อ่านในภาษาสองเป็นฟังก์ชันของการถ่ายโอนของความสามารถในการอ่านภาษาแรกหรือความสามารถทางภาษาในภาษาที่สองได้รับเรื่องของการอภิปรายบางครั้ง ( คลาร์ก 1979 , 1980 ; ออลเดอร์สัน 1984 ) แม้ว่าการศึกษาของคำถามนี้ได้นำออกปัญหาหลักในการออกแบบของการศึกษาเหล่านี้ได้รับการล้มเหลวของพวกเขาเพื่อรวบรวมข้อมูลที่เพียงพอ สิ่งที่ได้รับหายไปเป็นข้อมูลที่เพียงพอเกี่ยวกับความสามารถในการอ่านภาษาแรก ความสามารถในการอ่านภาษาต่างประเทศหรือภาษาที่สอง และข้อมูลเกี่ยวกับต่างประเทศ หรือความสามารถทางภาษาที่สองของบุคคลเดียวกัน

( ออลเดอร์สัน 1984:21 )การศึกษารายงานในบทความนี้เป็นการศึกษาแรกและสองภาษา การอ่านเพื่อความเข้าใจ ของผู้ใหญ่เจ้าของภาษาของภาษาสเปนและภาษาอังกฤษที่ต่างประเทศ หรือผู้เรียนภาษาที่สองของภาษาอื่น ๆ ที่ differentproficiency ระดับ ผลลัพธ์ ได้รายงานในแง่ของการอ่านภาษาที่สองเป็นฟังก์ชันของความสามารถในการอ่านภาษา แรก และ สองภาษา ถิ่นแสดงทั้งสองจะพบว่าปัจจัยที่สำคัญ ที่น่าสนใจโดยเฉพาะคือความแตกต่างในความสัมพันธ์ของปัจจัยแต่ละตัวแต่ละกลุ่มผู้อ่าน