Benchmarking internationallyThe qua

Benchmarking internationally
The quality of Swedish education has been keenly debated over the past decade, following declining results among Swedish students in international comparisons. Sweden has moved to improve perfomances and to raise the status of the teaching profession for long-term benefits.
International studies such as Programme for International Student Assessment (PISA) and Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) have indicated a deteriorating performance among Swedish children in recent years.
Most recently, the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), which is behind the PISA assessment, followed up on the trends in May 2015 with a detailed review of Sweden’s educational quality.The study, done on the request of the Swedish Government, confirms that Sweden needs to improve the quality of education and in particular raise the performance level of students in reading, math and science. This can be seen in light of Sweden investing a larger share of its GDP on education (6.8 per cent) compared with the OECD average (5.6 per cent) in 2014.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปรียบเทียบระดับนานาชาติคุณภาพการศึกษาสวีเดนได้รับมีความถกเถียงกว่าทศวรรษที่ผ่านมา ต่อผลลดลงในหมู่นักเรียนเปรียบเทียบระหว่างประเทศสวีเดน สวีเดนได้ย้าย เพื่อให้ perfomances และ เพื่อยกระดับสถานะของอาชีพสอนผลประโยชน์ระยะยาวนานาชาติศึกษาเป็นโปรแกรมสำหรับการประเมินนักเรียนนานาชาติ (PISA) และแนวโน้มในนานาชาติคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (TIMSS) ระบุประสิทธิภาพขาด ๆ ในหมู่เด็กสวีเดนในปีสุด ที่องค์การร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD), ที่อยู่เบื้องหลังการประเมิน PISA หลังเทรนด์พฤษภาคม 2015 ทบทวนรายละเอียดของคุณภาพการศึกษาของสวีเดน การศึกษา ทำตามคำขอของรัฐบาลสวีเดน ยืนยันว่า สวีเดนต้องการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา และโดยเฉพาะในยกระดับประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนในการอ่าน คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ นี้สามารถเห็นได้ชัดเจนในแง่การลงทุนหุ้นขนาดใหญ่ของของ GDP การศึกษา (ร้อยละ 6.8) เปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ย OECD (ร้อยละ 5.6) ในสวีเดน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปรียบเทียบระดับนานาชาติ
คุณภาพการศึกษาของสวีเดนได้รับการถกเถียงอย่างดีที่สุดในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาต่อไปผลที่ลดลงในหมู่นักเรียนสวีเดนในการเปรียบเทียบระหว่างประเทศ สวีเดนได้ย้ายไปปรับปรุง perfomances และจะยกฐานะของวิชาชีพการเรียนการสอนเพื่อประโยชน์ในระยะยาว.
การศึกษาระหว่างประเทศเช่นหลักสูตรสำหรับการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA) และแนวโน้มในวิชาคณิตศาสตร์ระหว่างประเทศและการศึกษาวิทยาศาสตร์ (TIMSS) ได้ชี้ให้เห็นประสิทธิภาพการทำงานที่ทวีความรุนแรงขึ้นในหมู่ เด็กสวีเดนในปีที่ผ่านมา.
ส่วนใหญ่เมื่อเร็ว ๆ นี้องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการ พัฒนา (OECD) ซึ่งเป็นผู้อยู่เบื้องหลังการประเมิน PISA ตามขึ้นเกี่ยวกับแนวโน้มพฤษภาคม 2015 มีการทบทวนรายละเอียดของการศึกษา quality.The การศึกษาของประเทศสวีเดนที่ทำ ตามคำขอของรัฐบาลสวีเดนสวีเดนยืนยันว่าต้องการที่จะปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาและยกระดับประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งของนักเรียนในการอ่านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ นี้สามารถเห็นได้ในแง่ของสวีเดนลงทุนหุ้นขนาดใหญ่ของจีดีพีในการศึกษา (ร้อยละ 6.8) เมื่อเทียบกับกลุ่มประเทศ OECD เฉลี่ย (ร้อยละ 5.6) ในปี 2014