WEB 2.0 AS A RESEARCH TOOLJust like

WEB 2.0 AS A RESEARCH TOOL
Just like the Web 2.0 has transformed the Web and the
way people use the Web, we believe that Web 2.0 has the po-tential to transform research in technology-enhanced learn-ing. We base this claim on two observations: rst, on the
wealth and variety of Web 2.0 services that are available
today, and second, on the low complexity of exploiting the
functionality of the services by APIs, which allows to imple-ment functionality on top of these services.
 The wealth of functionality (mostly) freely available
today is unparalleled. To cite but a few examples rel-evant for learning: e-portfolios
, navigation analysis conversion of spoken word to text and vice versa
9
, col-laborative oce functionality
10
, video editing
11
, etc.
 The Web technology has matured to such a degree
that complex applications can be assembled in a very
short time. Mash-up engines like Yahoo Pipes and Mi-crosoft's Pop
yallow a drag&drop construction of
applications that integrate functionality from existing
services without any programming knowledge. More
complex exploitation is achieved by access through open
APIs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เว็บ 2.0 เป็นเครื่องมือวิจัยเหมือน 2.0 เว็บได้เปลี่ยนเว็บและวิธีที่คนใช้เว็บ เราเชื่อว่า เว็บ 2.0 มีใบ po tential เพื่อแปลงวิจัยปรับปรุงเทคโนโลยีเรียนรู้-ไอเอ็นจี เราฐานนี้อ้างเอาข้อสังเกตุที่สอง: rst ในการให้เลือกมากมายและบริการเว็บ 2.0 ที่มีหลากหลายวันนี้ และ ที่สองใน exploiting ซับซ้อนต่ำฟังก์ชันการทำงานของบริการโดย APIs ซึ่งช่วยให้การงานติดขัด imple บนบริการเหล่านี้การทำงานได้อย่างอิสระ (ส่วนใหญ่) มีมากมายวันนี้จะระบุ การอ้างอิงแต่บางตัวอย่าง rel-evant เรียน: e-พอร์ตการลงทุนนำวิเคราะห์การแปลงคำพูด เป็นข้อความ และในทางกลับกัน9ฟังก์ชัน ce o คอลัมน์ laborative10ตัดต่อวิดีโอ11เป็นต้นเทคโนโลยีเว็บมี matured ขั้นให้สามารถประกอบใช้งานซับซ้อนในตัวมากระยะเวลาอันสั้น เครื่องสายผสมเช่นท่อ Yahoo และ Mi-crosoft Popyallow ลากแบบและก่อสร้างหล่นโปรแกรมประยุกต์ที่รวมฟังก์ชันที่มีอยู่บริการไม่ มีความรู้การเขียนโปรแกรม เพิ่มเติมแสวงหาประโยชน์ที่ซับซ้อนสามารถทำได้ โดยเข้าผ่านเปิดAPIs

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เว็บ 2.0 เป็นเครื่องมือวิจัย
เหมือนเว็บ 2.0 ได้เปลี่ยนเว็บและ
วิธีที่ผู้คนใช้เว็บ เราเชื่อว่า เว็บ 2.0 มีโป tential แปลงวิจัยเทคโนโลยีขั้นสูงเรียนรู้ไอเอ็นจี เราฐานเรียกร้องนี้สองสังเกต :  RST , บน
ความร่ำรวยและความหลากหลายของบริการเว็บ 2.0 ที่มีอยู่
วันนี้ และวินาที , ในความซับซ้อนต่ำของ exploiting
การทำงานของบริการ โดย API ที่ช่วยให้ imple ment ฟังก์ชันที่ด้านบนของบริการเหล่านี้ .
 ความมั่งคั่งของฟังก์ชัน ( ส่วนใหญ่ ) ที่ใช้ได้อย่างอิสระ
วันนี้ที่หาตัวจับยาก ไม่แต่เพียงไม่กี่ตัวอย่าง rel evant เพื่อการเรียนรู้ : e-portfolios
, การวิเคราะห์ทางการแปลงคำพูดเป็นข้อความและในทางกลับกัน
9
, Col laborative O  CE การทำงาน 10

แก้ไข


11 วีดีโอ ฯลฯ เว็บเทคโนโลยีได้พัฒนาไปเป็นระดับ
การใช้งานที่ซับซ้อน สามารถประกอบในมาก
ช่วงเวลาสั้น ๆ แมชอัพเครื่องยนต์ เช่น ท่อ Yahoo และมิ crosoft pop
เยลโลทัวร์ลาก&วางสร้างโปรแกรมที่รวมฟังก์ชันการทำงานจาก

บริการที่มีอยู่โดยไม่มีความรู้การเขียนโปรแกรมใด ๆ การใช้ประโยชน์เพิ่มเติมที่ซับซ้อนได้โดยเข้าผ่าน

เปิด APIs