Vocabulary is central to English la

Vocabulary is central to English language teaching because without sufficient vocabulary students cannot understand others or express their own ideas.Wilkins (1972) wrote that“...while without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed”(pp.111–112).This point reflects my experience with different
languages; even without grammar, with some useful words and expressions,I can often manage to communicate. Lewis(1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำศัพท์เป็นศูนย์กลางเนื่องจาก โดยคำศัพท์ sufficient นักเรียนไม่สามารถเข้าใจผู้อื่น หรือแสดงความคิดของตนเองในการสอนภาษาอังกฤษ วิลคินส์ (1972) เขียนที่"...ในขณะที่ไม่ มีไวยากรณ์น้อยมากสามารถแจ้งความ ไม่ มีคำศัพท์ อะไรได้ conveyed"(pp.111–112) นี้ชี้ reflects ประสบการณ์ของฉันแตกต่างกันภาษา แม้ไม่ มีไวยากรณ์ คำที่มีประโยชน์และนิพจน์ ฉันมักจะสามารถจัดการการสื่อสาร Lewis(1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำศัพท์ที่เป็นศูนย์กลางของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพราะไม่มีนักเรียนคำศัพท์ SUF Fi ประสิทธิภาพไม่สามารถเข้าใจผู้อื่นหรือแสดงความ ideas.Wilkins ของตัวเอง (1972) เขียนว่า " ... ในขณะที่โดยไม่ต้องไวยากรณ์น้อยมากที่สามารถสื่อความหมายโดยไม่ต้องอะไรคำศัพท์ที่สามารถสื่อความหมาย" (PP 111-112) โรงแรมแห่งนี้ในประเด็นเรื่องการสะท้อนประสบการณ์ของฉันกับที่แตกต่างกัน
ภาษา แม้จะไม่มีไวยากรณ์ด้วยคำพูดที่มีประโยชน์บางและสำนวนที่ผมมักจะสามารถจัดการในการสื่อสาร ลูอิส (1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำศัพท์ที่เป็นกลาง เพื่อสอนภาษาอังกฤษ เพราะไม่มีซุฟจึง cient คำศัพท์นักเรียนสามารถเข้าใจผู้อื่น หรือแสดงความคิดของตัวเอง วิลกิ้นส์ ( 1972 ) เขียนว่า " . . . . . . . ในขณะที่ไม่มีไวยากรณ์น้อยมากสามารถถ่ายทอดได้โดยไม่ต้องไม่มีศัพท์สามารถถ่ายทอด " ( pp.111 ( 112 ) จุดนี้อีกครั้งflผลประสบการณ์ของฉันกับที่แตกต่างกันภาษา ; แม้ไม่มีไวยากรณ์ ด้วยถ้อยคำสำนวนบางอย่างมีประโยชน์ ผมมักจะสามารถจัดการเพื่อการสื่อสาร ลูอิส ( 2536 )