In addition to arranging furnishing

In addition to arranging furnishings and learning materials to promote appropriate social interactions, classroom routines can be structured in ways to avoid problem behaviors to the greatest extent possible (warner&Lynch.2004). Problem behaviors have a variety of causes and effects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากการจัดเรียงเฟอร์นิเจอร์ และการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เหมาะสม ห้องเรียนตามปกติสามารถจัดโครงสร้างในการหลีกเลี่ยงปัญหาลักษณะการทำงานต้องการมากที่สุด (วอร์เนอร์และ Lynch.2004) ปัญหาพฤติกรรมมีความหลากหลายของสาเหตุและผลกระทบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือไปจากการจัดตกแต่งด้วยเฟอร์นิเจอร์และวัสดุเพื่อส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ขั้นตอนการสอนในชั้นเรียนจะมีโครงสร้างในรูปแบบเพื่อหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ (วอร์เนอร์และ Lynch.2004) ปัญหาพฤติกรรมมีความหลากหลายของสาเหตุและผลกระทบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากการตกแต่งและวัสดุการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เหมาะสมตามปกติในชั้นเรียนสามารถจัดโครงสร้างในวิธีที่จะหลีกเลี่ยงปัญหาพฤติกรรมในขอบเขตที่เป็นไปได้มากที่สุด ( Warner & Lynch . 2547 ) ปัญหาพฤติกรรมมีความหลากหลายของสาเหตุและผล