Based on this consideration, this p

Based on this consideration, this paper presents a
new pedagogic methodology for the course "Object
Oriented Programming", the characteristics of this
methodology is based on the guideline of object
oriented thinking, and the basic concepts of object
oriented languages that are supported, such as basic
concept of object, class, encapsulation, inheritance,
message, polymorphism as the teaching content. By
comparing different languages on the same concept,
students will grasp the characteristics of different
languages and the essence of knowledge point quickly
and will master the object oriented thinking as well as
distinguish different language in practice at the same
time if we adopt programming specifications in teaching and emphasize programming specification of each
different language. So far as we know, this is the first time
this kind of pedagogic way was reported.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขึ้นอยู่กับการพิจารณานี้ นำเสนอในเอกสารนี้เป็น วิธี pedagogic ใหม่สำหรับหลักสูตร "วัตถุ แนวการเขียนโปรแกรม" ลักษณะนี้ วิธีตามแนวทางของวัตถุ แนวคิด และแนวคิดพื้นฐานของวัตถุ ภาษาที่สนับสนุน เช่นพื้นฐานมุ่งเน้น แนวคิดของวัตถุ คลาส encapsulation สืบ ทอด ข้อความ โพลีมอร์ฟิซึมเป็นเนื้อหาสอน โดย เปรียบเทียบภาษาต่าง ๆ บนแนวคิดเดียวกัน นักเรียนจะเข้าใจลักษณะของแตกต่างกัน ภาษาและสาระสำคัญของความรู้ชี้อย่างรวดเร็ว และหลักการวัตถุแนวคิดเช่นเป็น ความแตกต่างภาษาที่แตกต่างกันในทางปฏิบัติที่เหมือนกัน เวลาถ้าเรานำข้อกำหนดของโปรแกรมในการสอน และเน้นเขียนโปรแกรมข้อมูลจำเพาะของแต่ละ ภาษาที่แตกต่างกัน ตราบใดที่เรารู้ว่า นี้เป็นครั้งแรก มีรายงานวิธี pedagogic ชนิดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับการพิจารณานี้กระดาษนี้ได้นำเสนอ
วิธีการสอนใหม่สำหรับหลักสูตร "วัตถุ
การเขียนโปรแกรมเชิง "ลักษณะนี้
วิธีการจะขึ้นอยู่กับแนวทางของวัตถุ
ที่มุ่งเน้นความคิดและแนวความคิดพื้นฐานของวัตถุ
ที่มุ่งเน้นภาษาที่ได้รับการสนับสนุนเช่น พื้นฐาน
แนวคิดของวัตถุชั้น encapsulation, มรดก,
ข้อความ, ความแตกต่างกับเนื้อหาการเรียนการสอน โดย
การเปรียบเทียบภาษาที่แตกต่างกันในแนวคิดเดียวกัน
นักเรียนจะเข้าใจลักษณะที่แตกต่างกัน
ภาษาและสาระสำคัญของจุดความรู้ได้อย่างรวดเร็ว
และจะ master วัตถุที่มุ่งเน้นความคิดเช่นเดียวกับ
ความแตกต่างของภาษาที่แตกต่างกันในทางปฏิบัติในเวลาเดียวกัน
เวลาถ้าเรานำมาใช้ข้อกำหนดการเขียนโปรแกรมในการเรียนการสอน และเน้นสเปคการเขียนโปรแกรมของแต่ละ
ภาษาที่แตกต่างกัน เท่าที่เรารู้ว่านี่เป็นครั้งแรกที่
ชนิดของวิธีการสอนนี้ได้รับการรายงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขึ้นอยู่กับการพิจารณานี้ งานวิจัยนี้เสนอวิธีใหม่สำหรับอาจารย์
หลักสูตร " การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
" ลักษณะของวิธีการนี้
ตามแนวทางของวัตถุ
แนวคิด และแนวคิดพื้นฐานของภาษาเชิงวัตถุ
ที่รองรับ เช่น พื้นฐานแนวคิดของวัตถุ , ชั้น , encapsulation , มรดก ,
ข้อความ- เป็นการสอนเนื้อหา โดย
เปรียบเทียบภาษาที่แตกต่างกันในแนวคิดเดียวกัน นักเรียนจะเข้าใจ

ลักษณะของภาษาที่แตกต่างกันและสาระสําคัญของจุดความรู้อย่างรวดเร็ว
และจะหลักการ Object Oriented คิดเช่นเดียวกับ
แยกแยะภาษาที่แตกต่างกันในการปฏิบัติที่เหมือนกัน
เวลาถ้าเราใช้โปรแกรมคุณสมบัติในการสอนและเน้นการเขียนโปรแกรมสเปคของแต่ละ
ภาษาที่แตกต่างกัน เท่าที่เรารู้ นี่เป็นครั้งแรกของอาจารย์แบบนี้
วิธีรายงาน