Make two, 1-inch cuts on each plate

Make two, 1-inch cuts on each plate, parallel to one another. (See Image 1).
To the right of the two parallel cuts, write a 2-letter word ending such as -op, -ip, -it, -at, and -ot. (See Image 1). As your child becomes more comfortable with reading, you can create more complex word endings with four or more letters.
Cut a strip from your card stock, approximately 1 inch wide and 8 inches long. Use a pencil to mark dividing lines at each one-inch interval. (See Image 2).
Have your child write one consonant or a two-letter blend in each square, taking care to see that it goes with the ending you have picked. (See Image 2). As he writes, have your child practice saying the letter sounds out loud.
Next, thread the letter strip through the two cuts on the plate, so that one letter shows at a time as you slide the strip through. (See Image 3).
Repeat this process with the rest of the plates and card stock, using different consonants and endings.
Play around with your slider—children are usually delighted by the “magic” of the disappearing letters—and then keep it near a place where you and your child often read. The next time you sit down with an early reading book such as “Hop on Pop,” or “Pig in a Wig,” take out a slider first and have him practice those word families!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำให้สอง 1 นิ้วตัดผสม ขนานกันไป (ดูรูป 1)ทางด้านขวาของทั้งสองขนานตัด เขียนตัวอักษร 2 คำลงท้ายเช่น - op, - ip, -,-ที่ และ -ot (ดูรูป 1) เป็นลูกของคุณจะสะดวกสบายมากขึ้นกับอ่าน คุณสามารถสร้างเติมลงท้ายคำ ด้วยตัวอักษร หรือมากกว่าสี่ตัดจากสต็อกการ์ดของคุณ ประมาณ 1 นิ้วกว้างและยาว 8 นิ้ว ใช้ดินสอทำเครื่องหมายเส้นแบ่งในแต่ละช่วงเวลาของหนึ่งนิ้ว (ดูภาพ 2)มีเด็กเขียนพยัญชนะหนึ่งหรือผสมผสานสองตัวอักษรในแต่ละสี่เหลี่ยม การดูแลเพื่อดูว่า มันจะมีที่คุณได้รับ (ดูภาพ 2) ในขณะที่เขาเขียน มีฝึกเด็กของคุณบอกว่า เสียงอักษรออกเสียงหัวข้อแถบอักษรผ่านตัดสองบนแผ่น ถัดไป เพื่อให้แสดงจดหมายหนึ่งในขณะที่คุณเลื่อนแถบผ่าน (ดูรูป 3)ทำซ้ำกระบวนการนี้กับส่วนเหลือของแผ่นและสต็อกการ์ด ใช้พยัญชนะที่แตกต่างกันและตอนจบเล่นรอบกับการเลื่อนของคุณ — เด็กมักจะมีความยินดี โดย "วิเศษ" ของตัวอักษรที่หายไป — และวางให้ใกล้กับสถานที่คุณและบุตรหลานมักจะอ่าน ในครั้งถัดไปที่คุณนั่งลงกับการอ่านหนังสือล่วงหน้าเช่น "Hop ใน Pop" หรือ "หมูในแบบวิกผม จะออกที่เลื่อนครั้งแรก และมีเขาฝึกครอบครัวคำเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำให้ทั้งสองตัดขนาด 1 นิ้วในแต่ละแผ่นขนานไปกับอีกคนหนึ่ง (ดูภาพที่ 1).
ทางด้านขวาของสองตัดขนานเขียนคำตัวอักษร 2 ตัวที่สิ้นสุดเช่น -op, -ip, -IT, -At และ -ot (ดูภาพที่ 1) ในฐานะที่เป็นบุตรหลานของคุณจะกลายเป็นความสะดวกสบายมากขึ้นด้วยการอ่านคุณสามารถสร้างคำลงท้ายที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วยสี่หรือมากกว่าตัวอักษร.
ตัดแถบจากสต็อกการ์ดของคุณประมาณ 1 นิ้วกว้าง 8 นิ้วยาว ใช้ดินสอเพื่อทำเครื่องหมายเส้นแบ่งในแต่ละช่วงเวลาหนึ่งนิ้ว (ดูภาพที่ 2).
มีบุตรหลานของคุณเขียนพยัญชนะหรือการผสมผสานตัวอักษรสองตัวในแต่ละตารางการดูแลจะเห็นว่ามันจะไปด้วยสิ้นสุดวันที่คุณได้เลือก (ดูภาพที่ 2) ในขณะที่เขาเขียนมีการปฏิบัติที่บุตรหลานของคุณบอกว่าตัวอักษรเสียงออกมาดัง ๆ .
ถัดไปด้ายแถบตัวอักษรผ่านสองตัดบนจานเพื่อให้จดหมายฉบับหนึ่งที่แสดงให้เห็นในช่วงเวลาที่คุณเลื่อนแถบผ่าน (ดูภาพ 3).
ทำซ้ำขั้นตอนนี้กับส่วนที่เหลือของจานและสต็อกการ์ดที่ใช้พยัญชนะที่แตกต่างกันและตอนจบ.
เล่นรอบกับเด็กเลื่อนของคุณมักจะมีความยินดีโดย "วิเศษ" ของหายไปตัวอักษรและแล้วให้มันเข้ามาใกล้ สถานที่ที่คุณและบุตรหลานของคุณมักจะอ่าน ครั้งต่อไปที่คุณนั่งลงกับการอ่านหนังสือในช่วงต้นเช่น "Hop บนป๊อป" หรือ "หมูในวิกผม," เอาออกเลื่อนเป็นครั้งแรกและมีเขาปฏิบัติครอบครัวคำเหล่านั้น!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้สอง ขนาด 1 นิ้ว ตัดแต่ละจาน ขนานกัน ( ดูภาพที่ 1 )ด้านขวาของทั้งสองขนานตัด เขียน 2-letter คําลงท้าย เช่น - op , - IP - มัน - และ - โอที ( ดูภาพที่ 1 ) เป็นเด็กของคุณจะกลายเป็นสะดวกสบายมากขึ้น ด้วยการอ่าน คุณสามารถสร้างตอนจบคำที่ซับซ้อนมากขึ้นกับสี่หรือมากกว่าตัวอักษรตัดจากสต็อกการ์ด นิ้วยาวประมาณ 1 นิ้ว กว้าง 8 ใช้ดินสอทำเครื่องหมายแบ่งบรรทัดในแต่ละช่วงเวลาหนึ่งนิ้ว ( ดูภาพที่ 2 )มีเด็กเขียนหนึ่งหรือสองตัวอักษรพยัญชนะผสมในแต่ละตารางการดูแลเพื่อดูว่ามันเข้ากับตอนจบที่คุณเลือก ( ดูภาพที่ 2 ) ตามที่เขาเขียน มีเด็กฝึกพูดเสียงตัวอักษรออกมาต่อไปหัวข้อจดหมายแถบผ่านสอง ตัดแผ่น เพื่อให้จดหมายฉบับหนึ่งแสดงให้เห็นในเวลาที่คุณเลื่อนแถบผ่าน ( ดูรูปที่ 3 )ทำซ้ำขั้นตอนนี้กับส่วนที่เหลือของหุ้นแผ่นและการ์ด ใช้พยัญชนะแตกต่างกันและตอนจบเล่นรอบกับเด็กสไลเดอร์ของคุณมักจะดีใจ " มายากล " ของหายไปตัวอักษรและแล้วเก็บไว้ใกล้สถานที่ที่คุณและบุตรหลานของคุณมักจะอ่าน ครั้งต่อไปที่คุณนั่งลงก่อนการอ่านหนังสือเช่น " ขึ้นมา ป๊อป " หรือ " หมูวิก " เอาสไลเดอร์ก่อนและมีเขาฝึกพวกคำครอบครัว !