The applicant’s potential circumsta

The applicant’s potential circumstances in Australia
11. In considering the applicant’s potential circumstances in Australia,
decision makers must have regard to the following factors:
a. The applicant’s ties with Australia which would present as a strong
incentive to remain in Australia. This may include family and
community ties.
b. Evidence that the Student visa program is being used to circumvent
the intentions of the migration program.
c. Whether the Student visa is being used to maintain ongoing
residence.
d. Whether the primary and secondary applicant(s) have entered into
a relationship of concern for Student visa purposes. Where it has
been determined that an applicant and dependant have contrived
their relationship for Student visa purposes, the decision maker can
find that both applicants do not satisfy the genuine temporary
entrant criterion.
e. The applicant’s knowledge of living in Australia and their intended
course of study and the associated education provider; including
previous study and qualifications, what is a realistic level of
knowledge an applicant could be expected to know and the level of
research the applicant has undertaken into their proposed course of
study and living arrangements.

Value of the course to the applicant’s future
12. Decision makers must have regard to the following factors in
considering the value of the course to the applicant’s future:
a. Whether the student is seeking to undertake a course that is
consistent with their current level of education and whether the
course will assist the applicant to obtain employment or improve
employment prospects in their home country. Decision makers
should allow for reasonable changes to career or study pathways.
b. Relevance of the course to the student’s past or proposed future
employment either in their home country or a third country.
c. Remuneration the applicant could expect to receive in the home
country or a third country, compared with Australia, using the
qualifications to be gained from the proposed course of study

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถานการณ์ศักยภาพของผู้สมัครในออสเตรเลีย
11 ในการพิจารณาสถานการณ์ศักยภาพของผู้สมัครในออสเตรเลีย,
ตัดสินใจที่ผู้ผลิตต้องมีสัมมาคารวะกับปัจจัยต่อไปนี้:
ความสัมพันธ์ของผู้สมัครกับออสเตรเลียซึ่งจะมีเป็นแรง
จูงใจอยู่ในออสเตรเลีย ซึ่งอาจรวมถึงครอบครัว และ
ความสัมพันธ์ชุมชน
b การใช้หลักฐานที่นักเรียนวีซ่าโปรแกรมหลีกเลี่ยง
ของโปรแกรมโยกย้าย
c ว่าวีซ่านักเรียนที่ใช้รักษาต่อเนื่อง
เรสซิเดนซ์
d ว่า applicant(s) หลัก และรองที่เข้า
ความสัมพันธ์ของความกังวลสำหรับวีซ่านักเรียน ที่มี
ถูกกำหนดว่า ผู้สมัครและขึ้นอยู่การได้ชื่นชม
สามารถตัดสินใจที่ความสัมพันธ์สำหรับวีซ่านักเรียน
ค้นหาว่า ผู้สมัครทั้งสองตอบสนองชั่วคราวของแท้
entrant เกณฑ์ได้
อี ความรู้ของผู้สมัครอาศัยอยู่ในออสเตรเลียและความตั้งใจ
การศึกษาและผู้เกี่ยวข้องศึกษา รวม
ก่อนหน้านี้ศึกษาและคุณสมบัติ ระดับสมจริงคืออะไร
ผู้สมัครอาจจะคาดว่ารู้ความรู้และระดับของ
วิจัยที่ผู้สมัครได้ดำเนินการในหลักสูตรการนำเสนอของ
ศึกษาและจัดการที่พักอาศัย

ค่าของหลักสูตรผู้สมัครของอนาคต
12 ผู้ตัดสินใจต้องมีสัมมาคารวะกับปัจจัยต่อไปนี้ใน
พิจารณาค่าของหลักสูตรผู้สมัครของอนาคต:
ว่าการหานักเรียนรู้หลักสูตรที่
สอดคล้องกับระดับการศึกษาปัจจุบัน และว่า
หลักสูตรจะช่วยให้ผู้สมัครได้รับการจ้างงาน หรือปรับปรุง
แนวโน้มการจ้างงานในประเทศของตน ตัดสินใจผลิต
ควรให้เหมาะสมเปลี่ยนแปลงอาชีพหรือศึกษาหลักการ
เกิดความสำคัญของหลักสูตรของอดีตหรืออนาคตเสนอ
จ้างงาน ในประเทศของตนหรือประเทศที่สาม
แทนค.ผู้สมัครสามารถคาดว่าจะได้รับในบ้าน
ประเทศที่สามหรือประเทศ เปรียบเทียบกับออสเตรเลีย ใช้การ
คุณสมบัติจะได้รับจากการนำเสนอหลักสูตรการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของผู้สมัครที่มีศักยภาพสถานการณ์ในออสเตรเลีย
11 ในการพิจารณาผู้สมัครที่มีศักยภาพสถานการณ์ในออสเตรเลีย
ผู้ตัดสินใจต้องพิจารณาปัจจัยดังต่อไปนี้ :
. ของผู้สมัครเสมอกับออสเตรเลีย ซึ่งปัจจุบันเป็นแรงจูงใจที่แข็งแกร่ง
ยังคงอยู่ในออสเตรเลีย นี้อาจรวมถึงครอบครัวและ
ความสัมพันธ์ชุมชน
Bหลักฐานว่าโปรแกรมวีซ่านักเรียนจะถูกใช้เพื่อหลีกเลี่ยง
ความตั้งใจของโปรแกรมการย้ายถิ่น
C ไม่ว่าจะเป็นวีซ่านักเรียนจะถูกใช้เพื่อรักษาที่อยู่อาศัยอย่างต่อเนื่อง


D . ไม่ว่าจะเป็นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาผู้สมัคร ( s ) ได้ป้อนเข้าไปในความสัมพันธ์กับ
วัตถุประสงค์ของวีซ่านักเรียน ที่ไหนมี
ถูกพบว่า ผู้สมัครและพึ่งพาได้ประดิษฐ์
ความสัมพันธ์ของพวกเขาเพื่อวัตถุประสงค์วีซ่านักเรียนตัดสินใจสามารถ
พบว่าทั้งผู้สมัครไม่ตอบสนองเกณฑ์ของแท้สมาชิกชั่วคราว


E . ผู้สมัครของความรู้ของที่อาศัยอยู่ในออสเตรเลีย และตนตั้งใจ
หลักสูตรของการศึกษาและการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ผู้ให้บริการ รวมทั้ง
การศึกษาและคุณสมบัติของสิ่งที่เป็นระดับของ
เหมือนจริงความรู้ผู้สมัครอาจจะคาดว่าจะทราบและระดับของการวิจัยมีปัญหา

เสนอหลักสูตรการศึกษาของพวกเขาและการดำรงชีวิต .

ค่าของหลักสูตรที่ผู้สมัครในอนาคต
12 ผู้ตัดสินใจต้องพิจารณาปัจจัยต่อไปนี้ใน
พิจารณามูลค่าของหลักสูตรในอนาคตของผู้สมัคร :
aไม่ว่านักเรียนแสวงหาที่จะรับหน้าเสื่อเป็นหลักสูตรที่สอดคล้องกับระดับปัจจุบันของพวกเขา
-
ไม่ว่าหลักสูตรจะช่วยให้ผู้สมัครที่จะได้รับการจ้างงานหรือปรับปรุง
โอกาสการจ้างงานในประเทศของตน ผู้ตัดสินใจ
ควรอนุญาตให้สำหรับการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมกับอาชีพ หรือแนวทางการศึกษา
b . ความเกี่ยวข้องของหลักสูตรที่ผ่านมาของนักเรียน หรือเสนอในอนาคต
การจ้างงานทั้งในประเทศของตนหรือประเทศที่สาม
C . ค่าตอบแทนผู้สมัครสามารถคาดหวังที่จะได้รับในบ้าน
ประเทศหรือประเทศที่สามเมื่อเทียบกับประเทศออสเตรเลีย โดยใช้
คุณสมบัติที่จะได้รับจากการนำเสนอหลักสูตรการศึกษา