Educating generation next1EDUCATING

Educating generation next
1
EDUCATING GENERATION NEXT: SCREEN MEDIA
USE, DIGITAL COMPETENCIES AND TERTIARY
EDUCATION
Toija Cinque & Adam Brown
Abstract
:
This article investigates the use of screen media and digital competencies of higher
education students in light of the growing focus on new media and e
-
learning in Australian universities.
The authors a
rgue that there is a need to resist the commonplace utopian and dystopian discourses
surrounding new media technological innovation, and approach the issue of its potential roles and
limitations in higher education settings with due care. The article analy
ses survey data collected from
first
-
year university students to consider what screen media they currently make use of, how frequently
these media are interacted with, and in what settings and for what purposes they are used. The article
considers what imp
lications the digital practices and competencies of young adults have for pedagogical
programs that aim to engage them in virtual environments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้รุ่นถัดไป1ให้รุ่นต่อไป: สื่อจอใช้ ความสามารถของดิจิตอล และตติยการศึกษาToija ซินค์และอดัมบราวน์บทคัดย่อ:ตรวจสอบบทความนี้ใช้หน้าจอสื่อและดิจิตอลความสามารถของสูงนักศึกษาเมื่อเน้นสื่อใหม่และอีเพิ่มขึ้น-เรียนในมหาวิทยาลัยในออสเตรเลียผู้เขียนเป็นrgue ที่มีความจำเป็นเพื่อต่อต้านเป็นธรรมดากล่าว และ dystopian ประการสภาพแวดล้อมสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีใหม่ และวิธีปัญหาบทบาทของศักยภาพ และข้อจำกัดในการตั้งค่าในการศึกษาด้วยการดูแล Analy บทความข้อมูลการสำรวจ ses ที่รวบรวมจากครั้งแรก-นักศึกษามหาวิทยาลัยปีพิจารณาว่าพวกเขากำลังทำสื่อจอใช้ ถี่สื่อเหล่านี้อาจมี และ ในการตั้งค่าใด และเพื่อวัตถุประสงค์อะไรจะใช้ บทความพิจารณาว่าเด็กซนlications ปฏิบัติการดิจิตอลและความสามารถของผู้ใหญ่มีสอนโปรแกรมที่มุ่งเน้นการมีส่วนร่วมในสภาพแวดล้อมเสมือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รุ่นที่ให้ความรู้ต่อไป
1
การให้ความรู้ Next Generation: หน้าจอสื่อการใช้ดิจิตอลสมรรถภาพและอุดมศึกษาการศึกษาToija Cinque & อดัมบราวน์บทคัดย่อ: บทความนี้ศึกษาการใช้สื่อหน้าจอและความสามารถดิจิตอลสูงกว่านักเรียนการศึกษาในแง่ของการมุ่งเน้นการเจริญเติบโตบนสื่อใหม่และ e - การเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยในออสเตรเลีย. ผู้เขียนrgue ว่ามีความจำเป็นที่จะต่อต้านและวาทกรรมยูโทเปีย dystopian ธรรมดารอบสื่อใหม่นวัตกรรมเทคโนโลยีและวิธีการในเรื่องของการที่มีศักยภาพและบทบาทของข้อจำกัด ในการตั้งค่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วยความระมัดระวัง มีส่วนบทความses สำรวจข้อมูลที่รวบรวมจากครั้งแรก- ปีนักศึกษามหาวิทยาลัยที่จะต้องพิจารณาสิ่งที่สื่อหน้าจอที่พวกเขากำลังทำให้การใช้งานของความถี่ที่สื่อเหล่านี้จะมีความสัมพันธ์กับและในสิ่งที่การตั้งค่าและสิ่งที่มีวัตถุประสงค์เพื่อพวกเขาจะใช้ บทความพิจารณาสิ่งภูตผีปีศาจlications การปฏิบัติดิจิตอลและความสามารถของคนหนุ่มสาวที่มีการเรียนการสอนโปรแกรมที่มุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมกับพวกเขาในสภาพแวดล้อมเสมือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้รุ่นต่อไป
1
ให้รุ่นต่อไป : ใช้สื่อ
หน้าจอดิจิตอลและระบบการศึกษาสมรรถภาพ

toija Cinque &อดัมสีน้ำตาลนามธรรม

:
บทความนี้เพื่อใช้หน้าจอของสื่อดิจิตอลและสมรรถนะสูง
นักเรียนในแง่ของการมุ่งเน้นในสื่อใหม่และ e
-
เรียนใน ออสเตรเลียมหาวิทยาลัย ผู้เขียน

rgue ที่ต้องมีการต่อต้านแบบอุดมคติและ dystopian วาทกรรม
รอบสื่อเทคโนโลยีนวัตกรรมและวิธีการปัญหาของบทบาท ศักยภาพและข้อจำกัดในการศึกษาระดับอุดมศึกษา
การตั้งค่ากับการดูแลเนื่องจาก บทความสำรวจ เก็บรวบรวมข้อมูลจากบริษัทวิเคราะห์

-

แรกปีนักศึกษาพิจารณาว่าหน้าจอสื่อของพวกเขาในขณะนี้ให้ใช้บ่อย
สื่อเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์ด้วย และสิ่งที่การตั้งค่าและจุดประสงค์ที่พวกเขาจะใช้ บทความ
พิจารณาสิ่งที่เด็กซน
ทําความปฏิบัติดิจิตอลและความสามารถของหนุ่มสาวมีให้สอน
โปรแกรมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อดึงดูดพวกเขาในสภาพแวดล้อมเสมือน