The faculty mentors also conducted

The faculty mentors also conducted focus group interviews
with school board members, parents, and teachers. The three interview
questions were: 1) What were your expectations for the partnership
between [the K–5 school and the university] and were the expectations
met? 2) Describe the effect of the partnership between [the K–5 school
and the university] (in terms of the school as a whole, teachers, and students)?
and 3) Based on the relationship between the [K–5 school and university],
what are effective ways to build schools=university partnerships?
The focus group interviews were tape-recorded and transcribed.
All five researchers read the transcripts, noting repeated phrases
and concepts that supported the research questions. As they shared
these findings with each other, categories and themes emerged.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คณะที่ปรึกษายังทำการสัมภาษณ์กลุ่มโฟกัส
กับสมาชิกในคณะกรรมการโรงเรียนผู้ปกครองและครู สามสัมภาษณ์
คำถามคือ 1) สิ่งที่เป็นความคาดหวังของคุณสำหรับความร่วมมือระหว่าง
[โรงเรียน K-5 และมหาวิทยาลัย] และมีความคาดหวัง
พบ? 2) อธิบายผลกระทบของการเป็นหุ้นส่วนระหว่าง [k-5 โรงเรียนและมหาวิทยาลัย
] (ในแง่ของโรงเรียนโดยรวมที่ครูอาจารย์และนักเรียน)
และ 3) ตามความสัมพันธ์ระหว่าง [k-5 โรงเรียนและมหาวิทยาลัย],
สิ่งที่เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อสร้างโรงเรียน = ร่วมมือมหาวิทยาลัย
สัมภาษณ์กลุ่มถูกบันทึกเทปและถ่าย.
ห้านักวิจัยทั้งหมดอ่านบันทึกสังเกตวลีซ้ำ
และแนวคิดที่ได้รับการสนับสนุนการวิจัยคำถาม ที่พวกเขาร่วมกัน
การค้นพบนี้กับผู้อื่นประเภทและรูปแบบที่เกิดขึ้น.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Mentors คณะยังดำเนินการสัมภาษณ์กลุ่มโฟกัส
กรรมการโรงเรียน ผู้ปกครอง และครู 3 สัมภาษณ์
คำถาม: 1) มีความคาดหวังของ partnership
ระหว่าง [K–5 โรงเรียนมหาวิทยาลัย] และความคาดหวัง
พบ 2 อธิบายผลของการจับคู่ระหว่าง [โรงเรียน K–5
และมหาวิทยาลัย] (ในโรงเรียนทั้งหมด ครู และนักเรียน) ?
และ 3) ตามความสัมพันธ์ระหว่าง [K–5 โรงเรียนและมหาวิทยาลัย],
อะไรคือวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสร้างโรงเรียน =หุ้นมหาวิทยาลัย?
tape-recorded และทับศัพท์การสัมภาษณ์กลุ่มโฟกัส
วิจัยทั้งหมด 5 อ่านใบแสดงผล การสังเกตซ้ำวลี
และแนวคิดที่สนับสนุนคำถามวิจัย ขณะที่พวกเขาร่วมกัน
เหล่านี้พบกัน ประเภทและรูปแบบเกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขณะที่คณะนอกจากนั้นยังทำให้ สัมภาษณ์ กลุ่ม
พร้อมด้วยสมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนผู้ปกครองและครูอาจารย์ สามบท สัมภาษณ์
ซึ่งจะช่วยตอบคำถามให้ได้ 1 )ว่าอะไรเป็นความคาดหวังของท่านสำหรับความเป็นหุ้นส่วนระหว่าง[
โรงเรียน K - 5 และมหาวิทยาลัย]และมีความคาดหวังที่
พบ 2 )อธิบายถึงผลของการเป็นหุ้นส่วนที่ระหว่าง[โรงเรียน K - 5 ที่
และมหาวิทยาลัย](ในเงื่อนไขของโรงเรียนที่จะเป็นทั้งหมดที่คณะอาจารย์และนักเรียน)ได้ที่ไหน?
และ 3 )โดยใช้ในเรื่องความสัมพันธ์ระหว่าง[มหาวิทยาลัยและโรงเรียน K - 5 ]
อะไรคือวิธีการที่มี ประสิทธิภาพ ในการสร้างโรงเรียนความร่วมมือ=มหาวิทยาลัยหรือไม่?
สัมภาษณ์ กลุ่มโฟกัสที่มีเทป - ที่บันทึกไว้และที่ถอดสคริปต์แล้ว.
ห้านักวิจัยอ่านบันทึกการสนทนาที่เห็นซ้ำกลุ่มคำหรือวลี
และแนวความคิดที่สนับสนุนคำถามการวิจัยที่มีอยู่
ซึ่งจะช่วยเป็นที่ใช้ร่วมกันจากการสำรวจนี้ด้วยกันธีมและ ประเภท ออกมา.