This research aims to develop Educa

This research aims to develop Education Course Syllabus, Thai language major, according to Buddhism way of Thailand by using Taba's Approach and to evaluate the efficiency of Education Course Syllabus, Thai language major, according to Buddhism way of Thailand. This research was conducted according to research and development format and its operation was divided into 2 phases including: Phase 1: Education Course Syllabus Development, Thai language major, according to Buddhism way of Thailand; Phase 2: Evaluation on efficiency of Course Syllabus, Thai language major, according to Buddhism way of Thailand conducted by the expert. The results showed that the elements of Education Course Syllabus, Thai language major, according to Buddhism way of Thailand were as follows: syllabus principles and objectives, syllabus structure, educational management plan, course description, criteria, assessment, and Curriculum Quality Assurance. The result of the evaluation on efficiency of Course Syllabus, Thai language major, according to Buddhism way of Thailand conducted by the expert showed that the quality of this syllabus was, in overall, in the highest level at mean = 4.62 and S.D. = 0.42.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาหลักสูตรการศึกษา ภาษาไทยสำคัญ ตามทางพระพุทธศาสนาของประเทศไทยโดยใช้วิธีการของทาบา และ เพื่อประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตรการศึกษา สำคัญ ตามทางพระพุทธศาสนาของไทยภาษาไทย งานวิจัยนี้ดำเนินตามรูปแบบการวิจัยและพัฒนา และดำเนินการถูกแบ่งออกเป็น 2 ระยะรวมทั้ง: ระยะที่ 1: การศึกษาหลักสูตรการอบรมพัฒนา สำคัญ ตามทางพระพุทธศาสนาของประเทศไทย ภาษาไทย ขั้นที่ 2: การประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตรการอบรม สำคัญ ตามทางพระพุทธศาสนาของไทยภาษาไทยดำเนินการ โดยผู้เชี่ยวชาญ ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า องค์ประกอบของหลักสูตรการศึกษา สำคัญ ตามทางพระพุทธศาสนาของไทยภาษาไทยมีดังนี้: หลักสูตร และวัตถุประสงค์ สูตรโครงสร้าง แผนการจัดการศึกษา รายละเอียด เกณฑ์ ประเมิน และการ ประกันคุณภาพหลักสูตร ผลของการประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตร ภาษาไทย หลักตามทางพระพุทธศาสนาของประเทศไทยที่ดำเนินการ โดยผู้เชี่ยวชาญพบว่า คุณภาพของสูตรนี้ได้ โดยรวม ในระดับสูงสุดที่ค่าเฉลี่ย = 4.62 และ S.D. = 0.42

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรการศึกษาหลักสูตรภาษาไทยที่สำคัญตามที่ทางพระพุทธศาสนาแห่งประเทศไทยโดยใช้วิธีการของตาบาและเพื่อประเมินประสิทธิภาพของการศึกษาหลักสูตรการภาษาไทยที่สำคัญตามที่ทางพระพุทธศาสนาแห่งประเทศไทย งานวิจัยนี้ได้ดำเนินการตามรูปแบบการวิจัยและพัฒนาและการดำเนินงานแบ่งออกเป็น 2 ระยะ ไ​​ด้แก่ ระยะที่ 1: หลักสูตรการศึกษาหลักสูตรการพัฒนาภาษาไทยที่สำคัญตามที่ทางพระพุทธศาสนาแห่งประเทศไทย ขั้นตอนที่ 2: การประเมินประสิทธิภาพของการประมวลรายวิชาภาษาไทยที่สำคัญตามที่ทางพระพุทธศาสนาแห่งประเทศไทยดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญ ผลการศึกษาพบว่าองค์ประกอบของการศึกษาหลักสูตรการภาษาไทยที่สำคัญตามที่ทางพระพุทธศาสนาแห่งประเทศไทยมีดังนี้หลักการและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรโครงสร้างหลักสูตรการวางแผนการจัดการศึกษารายละเอียดหลักสูตรหลักเกณฑ์การประเมินและการประกันคุณภาพหลักสูตร ผลการประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตรหลักสูตรภาษาไทยที่สำคัญตามที่ทางพระพุทธศาสนาแห่งประเทศไทยดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่าคุณภาพของหลักสูตรนี้คือในภาพรวมอยู่ในระดับสูงสุดที่เฉลี่ย = 4.62 และ SD = 0.42