Keeper of the watch We watch over o

Keeper of the watch
We watch over our classroom and children to ensure that is all well and to manage the amount of time spent on certain classroom activities. Our the year, I found myself to be unusually rigid the keeper. Let me challenge you to lock carefully at how you use time. Who control it? What does strict adherence to a schedule say to children? Are we giving then the massage, even at this early age, that the quality of work or depth of thought is not as important as finishing the work in a prescribed amount of time blocks? Do we actually discourage some children from choosing certain centers because they know that they won’t have time to experiment?

.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้รักษาประตูของนาฬิกา
เราดูมากกว่าห้องเรียนและเด็ก ๆ ของเราเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นสิ่งที่ดีและการจัดการปริมาณของเวลาที่ใช้ในกิจกรรมการเรียนบางอย่าง ปีของเราผมพบว่าตัวเองจะเป็นผู้รักษาประตูที่แข็งผิดปกติ ให้ฉันท้าทายให้คุณสามารถล็อคอย่างที่ว่าคุณใช้เวลา ผู้ควบคุมหรือไม่ การยึดมั่นอย่างเคร่งครัดในการกำหนดสิ่งที่จะพูดกับเด็ก ที่เราให้แล้วนวด,แม้ในวัยนี้ที่มีคุณภาพจากการทำงานหรือความลึกของความคิดไม่เป็นสิ่งที่สำคัญเป็นเสร็จงานในจำนวนที่กำหนดของบล็อกเวลาหรือไม่ เราทำจริงกีดกันเด็กบางคนจากการเลือกศูนย์บางอย่างเพราะพวกเขารู้ว่าพวกเขาจะไม่ได้มีเวลาที่จะทดลอง

.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้รักษาของนาฬิกา
เราดูแลเด็กเพื่อให้แน่ใจนั่นคือทั้งหมดที่ดี และการจัดการระยะเวลาที่ใช้ในบางกิจกรรมห้องเรียนและห้องเรียนของเรา ของเราปี พบตัวเองจะแข็งผิดปกติผู้ที่รักษา ผมขอท้าให้คุณล็อคอย่างระมัดระวังในวิธีการที่คุณใช้เวลา ผู้ควบคุมหรือไม่ ไรต่าง ๆ อย่างเข้มงวดเพื่อเวลาพูดกับเด็ก เราให้แล้วนวด, แม้นี้ตั้งแต่เด็ก คุณภาพของงานหรือความลึกของความคิดว่าไม่สำคัญเท่ากับการจบการทำงานในช่วงเวลาที่กำหนดหรือไม่ กีดทำเราจริงกันเด็กบางจากเลือกศูนย์แน่นอน เพราะพวกเขารู้ว่า พวกเขาจะไม่มีเวลาทดลองใช้?

.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้รักษาประตูของดู
ตามมาตรฐานที่เราจะได้รับชมมากกว่าเด็กและในห้องเรียนของเราในการตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีทั้งหมดเป็นอย่างดีและสามารถจัดการกับปริมาณของเวลาที่ใช้ในการทำกิจกรรมในห้องเรียนบางอย่าง. ของเราที่ปีผมพบว่าตัวเองเป็นผู้รักษาประตูที่แข็งกว่าปกติ ปล่อยให้เราความท้าทายคุณสามารถล็อคอย่างละเอียดที่ว่าคุณจะใช้ช่วงเวลา ที่ควบคุมได้ สิ่งที่ไม่ยึดมั่นอย่างเคร่งครัดในการกำหนดตารางเวลาที่พูดกับเด็ก จากนั้นเราจะช่วยให้บริการนวดได้แม้ในช่วงต้นปีนี้ที่มี คุณภาพ สูงของความลึกหรือที่ทำงานของความคิดไม่ใช่สิ่งที่สำคัญที่สุดที่จะเป็นการทำงานที่อยู่ในจำนวนที่กำหนดเงื่อนไขของช่วงเวลาหรือไม่? เราจะได้ทำให้เด็กบางคนจากการเลือกศูนย์บางอย่างเพราะพวกเขารู้ว่าพวกเขาจะไม่ได้มีเวลาเพื่อการทดลองหรือไม่?

.