The authors describe the characteri

The authors describe the characteristic challenges of team teaching in science classes in
the first chapter, and help the reader to deduce answers to key questions about the co-teaching
approach such as “What does a science teacher need to know about kids with disabilities?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนอธิบายลักษณะความท้าทายของทีมงานการสอนในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ใน
แรกบท และอ่านการตอบคำถามสำคัญเกี่ยวกับบริษัทสอนวิธีใช้
วิธีเช่น "อะไรไม่เป็นครูวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับเด็กพิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนอธิบายความท้าทายลักษณะของการเรียนการสอนในชั้นเรียนทีมวิทยาศาสตร์ใน
บทแรกและช่วยให้ผู้อ่านที่จะอนุมานคำตอบสำหรับคำถามที่สำคัญเกี่ยวกับการเรียนการสอนร่วม
วิธีการดังกล่าวเป็น "สิ่งที่ครูวิทยาศาสตร์ไม่จำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับเด็กที่มีความพิการ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนอธิบายลักษณะของการสอนเป็นทีม ความท้าทายในการเรียนวิทยาศาสตร์ใน
บทแรก และช่วยให้ผู้อ่านที่จะอนุมานคำตอบของคำถามที่สำคัญเกี่ยวกับวิธีการสอน
Co เช่น " อะไรที่ครูวิทยาศาสตร์ต้องการรู้เกี่ยวกับเด็กพิการ ?