According to research [1-3], Attent

According to research [1-3], Attention Deficit Hyperactivity
Disorder (ADHD) is the most commonly studied and
diagnosed psychiatric disorder in children. Patients with
ADHD are prone to being distracted, missing details, having
difficulty maintaining focus on one task. They may also be
susceptible to be impatient, or act without regard for
consequences. Children with ADHD start to face problems in
school and at home, such as dropping out of school. Some are
not able to adapt to society on their own later on in life. It’s
estimated that about 2% to 16% of school aged children in the
world are diagnosed with ADHD to various extent.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามงานวิจัย [1-3], สนใจดุลเข้าร่องเข้ารอย
บ่อยที่สุดมีศึกษาโรค (ภาระผูกพัน) และ
วินิจฉัยโรคทางจิตเวชในเด็ก ผู้ป่วยที่มี
ภาระผูกพันมีแนวโน้มการต้องคอยกังวล รายละเอียด ไม่มี
ยากรักษาเน้นงานหนึ่ง พวกเขาอาจ
ไวต่อรัก หรือกระทำการโดยไม่คำนึงว่า
ผลการ เด็กที่ มีภาระผูกพันเริ่มเผชิญปัญหาใน
โรงเรียน และที่บ้าน เช่นปล่อยออกจากโรงเรียน มี
ไม่สามารถปรับให้เข้ากับสังคมในชีวิตของพวกเขาเองในภายหลัง มี
ประเมินว่า ประมาณ 2% 16% ของโรงเรียนอายุเด็กในการ
โลกได้รับการวินิจฉัยภาระผูกพันในกรณีต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามการวิจัย [1-3], สมาธิสั้น Hyperactivity
Disorder (ADHD) จะศึกษากันมากที่สุดและ
ได้รับการวินิจฉัยความผิดปกติทางจิตเวชในเด็ก ผู้ป่วยที่มี
สมาธิสั้นมีแนวโน้มที่จะฟุ้งซ่านรายละเอียดที่ขาดหายไปมี
ความยากลำบากในการรักษามุ่งเน้นไปที่งานหนึ่ง พวกเขายังอาจจะมี
ความเสี่ยงที่จะเป็นใจร้อนหรือการกระทำโดยไม่คำนึงถึง
ผลที่ตามมา เด็กที่มีสมาธิสั้นเริ่มต้นที่จะประสบปัญหาในการ
โรงเรียนและที่บ้านเช่นออกจากโรงเรียน บางคนมีความ
ไม่สามารถที่จะปรับตัวเข้ากับสังคมของตัวเองในภายหลังในชีวิต มันเป็น
ที่คาดกันว่าประมาณ 2% ถึง 16% ของเด็กที่มีอายุระหว่างโรงเรียนใน
โลกได้รับการวินิจฉัยที่มีสมาธิสั้นในระดับต่างๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามการวิจัย [ 1-3 ] ความสนใจขาดดุล hyperactivity โรค
( สั้น ) ส่วนใหญ่มักศึกษา
วินิจฉัยผิดปกติทางจิตในเด็ก ผู้ป่วย
สมาธิสั้นมักจะถูกวอกแวก ขาดรายละเอียด มี
ความยากลําบากในการรักษามุ่งเน้นงานหนึ่ง พวกเขายังอาจ
ไวใจร้อน หรือทำตัวไม่มีสัมมาคารวะสำหรับ
ตามมาเด็กที่มีสมาธิสั้น เริ่มประสบปัญหา
โรงเรียนและที่บ้าน เช่น ลาออกจากโรงเรียน บาง
ไม่สามารถปรับให้เข้ากับสังคมของตนเองในภายหลังในชีวิต มัน
คาดว่าประมาณ 2% เป็น 16% ของเด็กวัยเรียนใน
โลกเป็นนิจกับอาการสมาธิสั้นในหลายขอบเขต