The purpose of this study was to in

The purpose of this study was to investigate the effect of perceived attributes of innovation, that is, relative advantage, compatibility, complexity, trialability and observability on learners’ use of mobile learning. Specifically, this study employed structural equation modeling in order to examine the causal relationships among perceived attributes of innovation, learners’ intention to use mobile learning and the actual use of mobile learning. Analysis of 200 college student respondents who registered for a course offered by an online university in South Korea revealed that relative advantage and complexity had significant effects on the intention to use mobile learning, whereas trialability and observability did not. Further, the intention to use mobile learning had a direct positive effect on learners’ actual use of mobile learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบผลของคุณลักษณะการรับรู้ของนวัตกรรม คือ ประโยชน์ญาติ ความเข้ากันได้ ความซับซ้อน trialability และ observability การใช้ผู้เรียนเรียนรู้เคลื่อน โดยเฉพาะ ศึกษาจ้างสร้างโมเดลสมการโครงสร้างเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการรับรู้คุณลักษณะของนวัตกรรม ความตั้งใจของผู้เรียนเพื่อการเรียนรู้เคลื่อนที่ใช้และการใช้จริงของการเรียนรู้เคลื่อน วิเคราะห์ผู้ตอบนักเรียนวิทยาลัย 200 ที่ลงทะเบียนสำหรับหลักสูตรจากมหาวิทยาลัยออนไลน์ในเกาหลีใต้ เปิดเผยว่า จากญาติและความซับซ้อนมีลักษณะสำคัญในการใช้การเรียนรู้เคลื่อนที่ ขณะ trialability และ observability ไม่ เพิ่มเติม การใช้การเรียนรู้เคลื่อนที่มีผลดีต่อโดยตรงในการใช้จริงของผู้เรียนเรียนรู้เคลื่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการรับรู้คุณลักษณะของนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ญาติเข้ากันได้ซับซ้อน trialability และสังเกตในการใช้งานของผู้เรียนในการเรียนรู้มือถือ โดยเฉพาะการศึกษาครั้งนี้การจ้างงานการสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้างเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในหมู่คุณลักษณะการรับรู้ของนวัตกรรมความตั้งใจเรียนเรียนรู้ที่จะใช้โทรศัพท์มือถือและการใช้งานจริงของการเรียนรู้มือถือ การวิเคราะห์ของผู้ตอบแบบสอบถาม 200 วิทยาลัยนักเรียนที่ลงทะเบียนสำหรับหลักสูตรที่นำเสนอโดยมหาวิทยาลัยออนไลน์ในเกาหลีใต้เปิดเผยว่าญาติประโยชน์และความซับซ้อนมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในความตั้งใจที่จะใช้เรียนรู้มือถือในขณะที่ trialability และสังเกตไม่ได้ นอกจากนี้ความตั้งใจที่จะใช้เรียนรู้มือถือมีผลบวกโดยตรงต่อการใช้งานจริงของผู้เรียนในการเรียนรู้มือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการรับรู้คุณลักษณะของนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ , ความเข้ากันได้ , ความสัมพันธ์ , และผู้เรียนได้ในการทดลองได้ใช้ในการเรียนรู้มือถือ โดยเฉพาะ ในการศึกษานี้ได้ใช้แบบจำลองสมการโครงสร้างเพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการรับรู้คุณลักษณะของนวัตกรรมผู้เรียนมีความตั้งใจที่จะใช้สำหรับการเรียนรู้และการใช้งานจริงของการเรียนรู้มือถือ การวิเคราะห์ของกลุ่มตัวอย่าง 200 นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรที่นำเสนอโดยมหาวิทยาลัยออนไลน์ในเกาหลีใต้ เปิดเผยว่า ประโยชน์ของญาติและความซับซ้อนที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจที่จะใช้สำหรับการเรียนรู้และการทดลองได้ได้และไม่ได้ เพิ่มเติมความตั้งใจที่จะใช้วิชาเคลื่อนที่ได้ผลโดยตรงในเชิงบวกต่อผู้เรียนได้ใช้งานจริงของการเรียนรู้มือถือ