The students mathematical learning

The students mathematical learning achievement of the programmed instruction was the posttest mean score higher than the pretest at the significant level of 0.5

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำเร็จการเรียนรู้คณิตศาสตร์นักเรียนสอน programmed ถูก posttest หมายถึงคะแนนสูงกว่าแล็ปว่าที่ระดับนัยสำคัญที่ 0.5

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ของการเรียนการสอนโปรแกรมเป็นหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียนในระดับที่มีนัยสำคัญ 0.5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้บทเรียนโปรแกรม มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5