Research shows that in grades K-8 i

Research shows that in grades K-8 in the United States, a lack of teachers’ expectation for students’ use of algebraic problem-solving strategies may explain why their students use such strategies less frequently than their counterparts in China do

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการวิจัยพบว่า ในเกรด 8 K ในสหรัฐอเมริกา การขาดของความคาดหวังของครูนักเรียนใช้กลยุทธ์แก้ปัญหาพีชคณิตอาจอธิบายว่า ทำไมนักศึกษาใช้กลยุทธ์ดังกล่าวบ่อยน้อยกว่าคู่ของพวกเขาในประเทศจีนทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในระดับ K-8 ในประเทศสหรัฐอเมริกา, การขาดความคาดหวังสำหรับนักเรียนครูผู้สอนการใช้กลยุทธ์การพีชคณิตการแก้ปัญหาอาจอธิบายว่าทำไมนักเรียนของพวกเขาใช้กลยุทธ์ดังกล่าวน้อยกว่าคู่ของพวกเขาในประเทศจีนทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในเกรด K-8 ในสหรัฐอเมริกา การขาดของความคาดหวังของครูนักเรียนใช้กลวิธีในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับพีชคณิตอาจอธิบายว่าทำไมนักเรียนใช้กลยุทธ์ดังกล่าวน้อยกว่าคู่ของพวกเขาในประเทศจีนทำ