A student’s role is also to be moti

A student’s role is also to be motivated about their learning. This role is also tied to a teacher’s role as well. However, if students are truly interested in learning, it is their job to THINK. When thinking, student’s should be able to find some prior experience or knowledge to apply this new learning to. When doing so, they should mentally prepare themselves to learn more about this new concept or idea. Now, this does nto always happen, but a student who wants to be actively involved in their education, should THINK.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของนักเรียนก็เป็นแรงจูงใจเกี่ยวกับการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงบทบาทนี้บทบาทของครูเป็นอย่างดี อย่างไรก็ตาม ถ้านักเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้อย่างแท้จริง ได้คิดว่างานของพวกเขา เมื่อคิด นักเรียนควรจะสามารถค้นหาบางก่อนประสบการณ์หรือความรู้ที่เรียนรู้ใหม่นี้ไปใช้ เมื่อทำเช่นนั้น พวกเขาควรใจเตรียมตัวเองเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดใหม่หรือความคิดนี้ ตอนนี้ นี้ไม่ nto เสมอเกิดขึ้น แต่ควรคิดว่า นักเรียนที่ต้องการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการศึกษา การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของนักเรียนเป็นยังได้รับการกระตุ้นการเรียนรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับ บทบาทนี้จะเชื่อมโยงไปยังบทบาทของครูได้เป็นอย่างดี แต่ถ้านักเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้อย่างแท้จริงมันเป็นงานของพวกเขาที่จะคิดว่า เมื่อความคิดของนักเรียนควรจะสามารถที่จะหาประสบการณ์ก่อนบางส่วนหรือความรู้ที่จะใช้การเรียนรู้ใหม่นี้ เมื่อทำเช่นนั้นพวกเขาควรเตรียมใจตัวเองที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดใหม่นี้หรือความคิด ตอนนี้ไม่เคยเกิดขึ้น n ใน แต่นักเรียนที่ต้องการที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการศึกษาของพวกเขาควรคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทของนักเรียนก็จะกระตือรือร้นเกี่ยวกับการเรียนรู้ของพวกเขา บทนี้ยังเชื่อมโยงกับบทบาทของครูได้เป็นอย่างดี อย่างไรก็ตาม หากนักเรียนมีความสนใจอย่างแท้จริงในการเรียนรู้ มันเป็นงานของพวกเขาที่จะคิด เมื่อคิดว่า นักเรียนควรจะสามารถที่จะหาประสบการณ์ก่อนไปเรียนหรือความรู้ใหม่นี้ เมื่อทำเช่นนั้นพวกเขาควรเตรียมตัวเองเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดใหม่นี้ หรือความคิด ตอนนี้ นี้จะเกิดขึ้นเสมอ แต่นักศึกษาที่อยากจะมีส่วนร่วมในการศึกษาของพวกเขา ควรคิด