In order to classify school adminis

In order to classify school administrators into one of three-burnout levels as high, medium
and low; the cut off points were defined with respect to the highest and lowest point one can
receive from the sub-scales. Scores obtained from nine item Emotional Burnout Subscale was
considered low between 9 and 18, normal between 19 and 27, and high between 28 and 45. For
MBI’s subscales five item Depersonalization was considered low between 5 and 10, normal
between 11 and 15, and high between 16 and 25. Scores obtained from eight-item Personal
Accomplishment subscale considered low between 8 and 16, normal between 17 and 24, and
high between 25 and 40. In Table 2 the number and percentage of school administrators for each
subscale are provided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจัดประเภทผู้ดูแลโรงเรียนในระดับสามถูกกระทำอย่างรุนแรงเป็นกลางสูงและ ต่ำ ตัดออกจุดกำหนดไว้กับจุดสูงสุด และต่ำสุดได้ได้รับจากระดับย่อย คะแนนที่ได้รับจากสินค้า 9 Subscale ถูกกระทำอย่างรุนแรงทางอารมณ์ได้ถือว่าต่ำระหว่าง 9 และ 18, 19 และ 27 ปกติ สูง และระหว่าง 28 45 สำหรับสินค้าของ MBI subscales 5 บุคลิกวิปลาสถือว่าต่ำระหว่าง 5 และ 10 ปกติระหว่าง 11 และ 15 และสูงระหว่าง 16 และ 25 คะแนนที่ได้รับจากสินค้าแปดส่วนบุคคลความสำเร็จ subscale ถือต่ำระหว่าง 8 และ 16, 17 และ 24 ปกติ และสูงระหว่าง 25 และ 40 ในตารางที่ 2 จำนวนและเปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนดูแลแต่ละมี subscale

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อที่จะแยกประเภทผู้บริหารโรงเรียนเป็นหนึ่งในสามระดับความเหนื่อยหน่ายสูงถึงปานกลางและต่ำ
ถูกตัดออกจากจุดที่ถูกกำหนดด้วยความเคารพในจุดสูงสุดและต่ำสุดหนึ่งสามารถได้รับจากการย่อยเครื่องชั่งน้ำหนัก
คะแนนที่ได้รับจากเก้ารายการอารมณ์ Burnout subscale
ได้รับการพิจารณาในระดับต่ำระหว่างวันที่9 และ 18 ตามปกติระหว่างวันที่ 19 และ 27 และสูงระหว่างวันที่ 28 และ 45 สำหรับ
subscales MBI ห้ารายการ Depersonalization ได้รับการยอมรับในระดับต่ำระหว่างวันที่ 5 และ 10
ตามปกติระหว่างวันที่11 และ 15 และ สูงระหว่างวันที่ 16 และ 25 คะแนนที่ได้รับจากแปดรายการส่วนบุคคล
subscale สำเร็จถือว่าต่ำระหว่าง 8 และ 16 ตามปกติระหว่างวันที่ 17 และ 24
และสูงระหว่าง25 และ 40 ในตารางที่ 2 จำนวนและร้อยละของผู้บริหารโรงเรียนแต่ละ
subscale มีให้ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อจำแนกผู้บริหารโรงเรียน เป็นหนึ่งในสามระดับความ สูง ปานกลาง และต่ำ
; ตัดจุดถูกกำหนดด้วยความเคารพสูงสุดและต่ำสุดที่จุดหนึ่งสามารถ
ได้รับจากซับเกล็ด คะแนนที่ได้รับจากเก้ารายการในอารมณ์ ( คือ
ถือว่าต่ำ ระหว่าง 9 และ 18 ปกติระหว่าง 19 และ 27 และสูงระหว่าง 30 และ 45 . สำหรับ
สร้างรายการของห้าด้านนั้นถือว่าต่ำระหว่าง 5 และ 10 ปกติ
ระหว่าง 11 และ 15 และสูงระหว่าง 16 และ 25 คะแนนที่ได้รับจากแปดรายการส่วนบุคคล
ความสำเร็จ ( ถือว่าน้อยระหว่าง 8 และ 16 ปกติระหว่าง 17 และ 24 และ
สูงระหว่าง 25 และ 40 ตารางที่ 2 จำนวนและร้อยละของผู้บริหารแต่ละ
( มีให้