This mechanism of implementing GFT

This mechanism of implementing GFT to the student
advising system does not alter the rule-set but rather alter
(mutate) the fuzzy set shape to achieve the tuned desired
output. Currently the system is (still in a prototype form)
designed to tune the boundary of the system to the desired
output. This kind of configuration is acceptable for linear
rule-set(s) (directly or inversely proportional) systems.
More work would be required to adapt this proposal for
non-linear rule set definition. Also, the mutation definition
is symmetrical and applied for both the inputs and the
outputs. Future work would separate these for better
flexibility in optimizing the system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลไกของการใช้ GFT ให้นักเรียนที่นี้ให้คำปรึกษาระบบชุดกฎการเปลี่ยนแปลง แต่การ เปลี่ยนแปลง(ผ่าเหล่า) รูปร่างชุดเลือนให้คืบหน้าตามต้องการแสดงผล ขณะนี้ระบบอยู่ (ในแบบฟอร์ม)ออกแบบมาเพื่อปรับขอบเขตของระบบต้องการแสดงผล การเป็นที่ยอมรับสำหรับการเชิงเส้นกฎ-ระบบ set(s) (โดยตรง หรือ inversely สัดส่วน)ทำงานเพิ่มเติมจะต้องปรับข้อเสนอนี้สำหรับตั้งสมบัติกฎนิยาม นอกจากนี้ คำกลายพันธุ์สมมาตร และใช้สำหรับทั้งปัจจัยการผลิต และการพุ ทำงานในอนาคตจะแยกเหล่านี้ดีกว่ามีความยืดหยุ่นในการเพิ่มประสิทธิภาพระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลไกของการดำเนินการให้กับนักเรียน GFT นี้
ระบบการให้คำปรึกษาไม่เปลี่ยนแปลงกฎที่ตั้งไว้ แต่เปลี่ยนแปลง
(กลายพันธุ์) ชุดเลือนรูปร่างที่ต้องการเพื่อให้บรรลุปรับ
เอาท์พุท ปัจจุบันเป็นระบบที่ (ยังคงอยู่ในรูปแบบต้นแบบ)
ที่ออกแบบมาเพื่อปรับแต่งขอบเขตของระบบที่ต้องการเพื่อ
การส่งออก ชนิดของการกำหนดค่านี้เป็นที่ยอมรับสำหรับการเชิงเส้น
กฎที่ตั้งไว้ (s) (โดยตรงหรือโดยสัดส่วนผกผัน) ระบบ.
การทำงานอื่น ๆ จะต้องปรับตัวเข้ากับข้อเสนอนี้ได้
นิยามกฎชุดที่ไม่ใช่เชิงเส้น นอกจากนี้ยังมีความหมายกลายพันธุ์
เป็นรูปสมมาตรและนำไปใช้สำหรับทั้งอินพุตและ
เอาต์พุต การทำงานในอนาคตจะแยกเหล่านี้ให้ดีขึ้น
มีความยืดหยุ่นในการเพิ่มประสิทธิภาพระบบ